本書共13個(gè)部分，主要介紹了蔬菜作物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和產(chǎn)品形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的相互關(guān)系，探討實(shí)現(xiàn)蔬菜持續(xù)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的生產(chǎn)理論和技術(shù)措施。

本書包括十二個(gè)項(xiàng)目，主要介紹了設(shè)施及調(diào)控技術(shù)、無土栽培技術(shù)、設(shè)施機(jī)械化技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)，以及蔬菜、花卉、果樹、食用菌的設(shè)施栽培技術(shù)等。

本書主要內(nèi)容包括:TRIM28概述、TRIM28對(duì)牛胎兒成纖維細(xì)胞基因表達(dá)及表現(xiàn)傳修飾模式的影響;TRIM28對(duì)卵母細(xì)胞質(zhì)成熟的影響等。

近年來，隨著各種惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策的落實(shí)，農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)的推廣與應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)栽培栽培在調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。本書主要以胡椒的栽培管理為主，附以圖片和文字說明。本教材通俗易懂，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，主要供農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)使用。同時(shí)，也可作為基層農(nóng)技人員指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生

近年來，隨著各種惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策的落實(shí)，農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)的推廣與應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)栽培栽培在調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。本書主要以花椒的栽培管理為主，附以圖片和文字說明。本教材通俗易懂，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，主要供農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)使用。同時(shí)，也可作為基層農(nóng)技人員指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生

中國(guó)雜交水稻的成功是眾多水稻科技工作者集體努力的結(jié)晶�！吨袊�(guó)雜交水稻發(fā)展簡(jiǎn)史》著重從技術(shù)發(fā)展角度描述了中國(guó)雜交水稻的發(fā)展歷史。我有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是“禾下乘涼的高產(chǎn)夢(mèng)”，第二個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。因此，《中國(guó)雜交水稻發(fā)展簡(jiǎn)史》在下篇也系統(tǒng)介紹了國(guó)外雜交水稻生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。我希望在世界人口日益增長(zhǎng)、糧食相對(duì)短缺的狀況

目前，果樹栽培制度發(fā)生著深刻的變革，“品種更新速度加快，果樹生產(chǎn)周期縮短”成為果樹生產(chǎn)發(fā)展的主要趨勢(shì)之一�！捌贩N區(qū)域化布局、產(chǎn)業(yè)規(guī)�；�發(fā)展、種苗標(biāo)準(zhǔn)化建園、生產(chǎn)規(guī)范化管理、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)化營(yíng)銷”等，已經(jīng)成為提高果樹經(jīng)濟(jì)效益的非常重要的途徑和手段。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、健康的各類果樹品種是我們的重任。為進(jìn)一

《貧困地區(qū)畜禽健康養(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)》共7章，涵蓋了豬、肉雞、牛、羊、兔等畜禽品種。緊扣四川省高原藏區(qū)、大小涼山彝區(qū)、秦巴山區(qū)、烏蒙山區(qū)四大貧困片區(qū)的畜禽生產(chǎn)實(shí)際，較為系統(tǒng)地介紹了畜禽品種，以及畜禽繁殖、飼養(yǎng)管理、圈舍設(shè)計(jì)、飼料營(yíng)養(yǎng)、疫病防治等方面的知識(shí)與技術(shù)。在編寫過程中，作者結(jié)合多年的科研成果，并參考了大量國(guó)內(nèi)外已經(jīng)公開

《少兒讀經(jīng)典——森林報(bào)（注音版）》是蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作，是一本兒童森林百科全書，作者以其擅長(zhǎng)描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用深入淺出擬人化的語言、充滿童趣和愛心的口吻、通訊消息的新聞體裁講述了森林里植物、動(dòng)物和人之間的故事。全書據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書都按照獨(dú)特的“

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們深切體會(huì)到學(xué)生實(shí)踐操作技能的訓(xùn)練和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)，對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生成才建業(yè)尤為重要。近幾年來，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，我們?cè)谡n程體系改革中，開展了將分散于各課程中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容整合成獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課程的嘗試，取得了很好的效果。本教程是在此背景