杜威的教育名篇《兒童與課程》系統(tǒng)闡述了兒童與課程的關(guān)系、教育對(duì)兒童的指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)的邏輯方面與心理方面的關(guān)系、教材的心理化等課程論的基本問(wèn)題。華東師范大學(xué)的蔣雅俊從一線教育工作者的角度出發(fā)，對(duì)此名篇進(jìn)行了深入的發(fā)掘與解讀，重點(diǎn)解決當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容難以納入兒童的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)、兒童難以實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的知識(shí)建構(gòu)并在沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)中慢慢失去興趣

本套圖書是根據(jù)熱播動(dòng)畫片熊熊樂(lè)園改編的一套啟蒙故事書，共10冊(cè)，每?jī)?cè)1個(gè)故事。10個(gè)故事精選自原動(dòng)畫片，內(nèi)容上均與3-6歲小讀者的生活息息相關(guān)，讓小讀者能在故事中找到自己的影子。每?jī)?cè)書均設(shè)有使用指南、故事、拓展內(nèi)容、主題游戲四個(gè)板塊，旨在讓小讀者在閱讀故事中體驗(yàn)問(wèn)題發(fā)生、解決的過(guò)程，并通過(guò)拓展內(nèi)容和主題游戲強(qiáng)化小讀者獲

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尤斯伯恩音樂(lè)啟蒙玩具書讓樂(lè)理知識(shí)零基礎(chǔ)的孩子也能演奏出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)，既鍛煉手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，又培養(yǎng)孩子的專注力。本系列共4冊(cè)，涉及鋼琴、木琴和架子鼓三種樂(lè)器。所收錄曲目都是一些耳熟能詳?shù)母枨�，在世界范圍�?nèi)受到廣泛歡迎，是經(jīng)過(guò)歷史沉淀的經(jīng)典之作，具有很高的藝術(shù)品位，讓孩子從這些曲目開始學(xué)起，他們的音樂(lè)啟蒙便有了一個(gè)

在大學(xué)（University）專業(yè)推動(dòng)、區(qū)域（District）行政發(fā)動(dòng)和幼兒園（Kindergarten）發(fā)展主動(dòng)三方形成的UDK聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的背景下，基于UD的合力聯(lián)動(dòng)、UK的高位促動(dòng)、DK的評(píng)比拉動(dòng)、KK的借鑒行動(dòng)，以專題推動(dòng)學(xué)前教育課程模式建構(gòu)、以培訓(xùn)引動(dòng)幼兒園教師教育模式建構(gòu)、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式建構(gòu)、以

本書分為嬰兒篇（0~1歲）和幼兒篇（1~3歲），遴選安瀟為兩個(gè)女兒設(shè)計(jì)的174個(gè)早教游戲筆記。 嬰兒篇（0~1歲）按照月齡，為從新生兒到一歲的每個(gè)階段的寶寶設(shè)計(jì)了相應(yīng)月齡的游戲；幼兒篇?jiǎng)t分為感官訓(xùn)練、身體技能、數(shù)學(xué)與秩序、科學(xué)與自然、生活實(shí)踐、語(yǔ)言發(fā)展、美術(shù)與創(chuàng)意7個(gè)部分，以便家長(zhǎng)們按照所需搜尋游戲。每一款游戲，書中都

本教材圍繞著兒童舞蹈編導(dǎo)在創(chuàng)作中所遇到的難題和必須具備的修養(yǎng)進(jìn)行了有效的引導(dǎo)，對(duì)確定兒童舞蹈作品選材、主題，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、舞蹈語(yǔ)匯、音樂(lè)、舞美等兒童舞蹈作品創(chuàng)作的全程進(jìn)行深刻、細(xì)致講解。適用于幼兒師范和師范學(xué)校五年制舞蹈教學(xué)及幼兒園、小學(xué)教師教學(xué)。本書是2012年出版的同名教材的修訂版，在為期5年的教材使用中不

本書共有26個(gè)周次活動(dòng)，104個(gè)活動(dòng)素材，通過(guò)親親熱熱、巧巧小手、開開心心、涂涂樂(lè)樂(lè)等塊面內(nèi)容具體展現(xiàn)，內(nèi)容符合1924個(gè)月嬰幼兒，充分體現(xiàn)面向家長(zhǎng)、親子互動(dòng)，生活滲透、融合教養(yǎng)，游戲體驗(yàn)、快樂(lè)活動(dòng)的指導(dǎo)特點(diǎn)，并圍繞活動(dòng)主題將體能鍛煉、動(dòng)作練習(xí)、語(yǔ)言認(rèn)知、音樂(lè)美術(shù)、社會(huì)交往、科學(xué)探究等各領(lǐng)域內(nèi)容融合一體，推進(jìn)式教學(xué)，立