本書是一本英語同步類輔導(dǎo)用書,由一批經(jīng)驗豐富的英語教師編寫,與北師大版新教材《英語選擇性必修第二冊》的Unit4、Unit5、Unit6相配套。其共由Humour、Educationg、TheMedia3個單元組成,每個單元由5篇練習(xí)組成。每篇練習(xí)設(shè)有基礎(chǔ)知識、課文歸納、學(xué)習(xí)提升、拓展延伸4個板塊,所選取的語篇材料盡量

《張道真高中英語語法（第4版）》總結(jié)歸納高中英語學(xué)習(xí)中接觸的全部語法知識點，詳盡而親切地描述各類語法問題，詞法與句法完美融合，例句豐富；講解力求簡練且有的放矢，練習(xí)盡量平易；例句淺顯、地道、實用，充分體現(xiàn)現(xiàn)代英語的特點。本書將語法和詞匯揉為一體、語法解析以動詞為綱。根據(jù)新的教學(xué)要求和考試要求，對舊版進(jìn)行大量修訂，尤其在

“科幻大王”楊鵬為小學(xué)生量身打造，以百部暢銷作品示范，手把手教孩子怎么寫、怎么練！不枯燥、不說教、不走神、超好記、超好用！“楊鵬故事作文108招”系列讓你看到作文題目便“有招可出、招招拿分”�！稐铢i故事作文108招（7設(shè)結(jié)構(gòu)與深加工）》是該系列其中一冊。有效提升寫作技能，不想拿高分都難！

“科幻大王”楊鵬為小學(xué)生量身打造，以百部暢銷作品示范，手把手教孩子怎么寫、怎么練！不枯燥、不說教、不走神、超好記、超好用！“楊鵬故事作文108招”系列讓你看到作文題目便“有招可出、招招拿分”。《楊鵬故事作文108招（6多積累與巧構(gòu)思）》是該系列其中一冊。寫不出作文來怎么辦？怎樣積累想象素材？怎樣借鑒優(yōu)秀作品？……本書教

本書是一本助力師生閱讀理解新教材整本書閱讀《鄉(xiāng)土中國》的助讀練習(xí)。名師精心打造題目:以深化理解文本內(nèi)容、契合高考命題形式、拓展思維的群文閱讀練習(xí)為呈現(xiàn)形式,并加以片段情境化寫作類練習(xí),做到“讀練結(jié)合”,以達(dá)到對文本內(nèi)容的深入理解與思維的拓展訓(xùn)練。本書編寫聯(lián)系整本書閱讀策略、新課標(biāo)及考試評價體系的理念,讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)著作

本書分別從高考滿分作文結(jié)構(gòu)分析及常見誤區(qū)處理，材料作文、命題作文及話題作文高考作文題型及范文，高考主題作文滿分范本等幾方面給考生以理論和實踐方面的指導(dǎo)，全面闡釋解讀了寫作高考作文的基本要求和思路，并分析了近幾年高考作文命題趨勢，按照出現(xiàn)頻率較高的二十個主題，分類精選了100多篇滿分范文，每篇滿分文后面還特請名師進(jìn)行了精

本書既薈萃了2021年全國各考區(qū)8道作文試題及滿分作文近100篇，又精選了2016～2020年近五年高考滿分作文精品60余篇，每篇作文后面都附有精彩的名師點評，權(quán)威而全面，物超所值，含金量十足。 本書具有以下幾個特點： 權(quán)威性：全國高考作文閱卷名師傾力打造； 全面性：2021年全國31考區(qū)考生滿分作文精粹，并附錄近五年

全書從結(jié)構(gòu)的設(shè)計上分為五個主體部分:中小學(xué)思想政治教育的歷史與發(fā)展、中小學(xué)思想政治課程的基本原理和課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)思政課程一體化的理論基礎(chǔ)、中小學(xué)思政課一體化的課堂教學(xué)策略、一體化背景下中小學(xué)思政課的教學(xué)方法、思政課一體化教學(xué)藝術(shù)展現(xiàn)的實踐探索。力求推動思想政治理論課在學(xué)校思想政治教育中的主陣地作用,完成思想政治理論課

本書按文章的內(nèi)容共分為七篇:第一篇是關(guān)于教學(xué)設(shè)計,新課改首先要解決的是如何把深度學(xué)習(xí)設(shè)計出來。第二篇重在談學(xué)論教,談學(xué)論教才是落實立德樹人、踐行深度學(xué)習(xí),實現(xiàn)素養(yǎng)課堂至關(guān)重要的一環(huán)。第三篇是高考研究,對高考的研究應(yīng)成為教師開展教育教學(xué)的日常,只有對高考進(jìn)行精準(zhǔn)研究,才能把握高考方向,實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。第四篇是解題探索,對解

《走向思辨之路--思辨性閱讀與表達(dá)的教學(xué)嘗試》一書是基于學(xué)生思維品質(zhì)提升的高中語文“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)策略研究,圍繞思辨性“閱讀”和“表達(dá)”的不同內(nèi)容,從問題意識、思維工具、思維習(xí)得到整本書閱讀、演講、辯論、調(diào)查等專題學(xué)習(xí)活動中,不斷在教學(xué)實踐中探索思維品質(zhì)培養(yǎng)的基本理論框架和實踐操作模式,讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)行為更具