本書分為兩部分，共13章。第一部分1～10章，主要介紹識譜、記譜、節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、調(diào)式調(diào)性、曲式與和聲的知識；第二部分視唱練耳共3章。

本書是針對古箏基本技法集體課教學(xué)的實用型教材，該教材集體課適用，小課使用會更加輕松；兒童適用，成人將更加簡單。教材內(nèi)容包含音樂素養(yǎng)訓(xùn)練，技法分步教學(xué)，練習(xí)曲以及小樂曲四個模塊，緊扣“老師輕松教，學(xué)生快樂學(xué)”的教學(xué)理念，按照古箏教學(xué)的學(xué)習(xí)階段以及技法教學(xué)的先后順序編撰教材，循序漸進、深入淺出，并同時將兒歌、民歌等經(jīng)典旋律

本書是針對古箏樂曲教學(xué)的實用型教材，教材緊扣“樂曲情境維度化”的教學(xué)理念，依照“樂曲解析→樂曲難點→重點解析”的教學(xué)程序，注重對樂曲教學(xué)程序的調(diào)整以及對重點難點的講解，從彈奏技術(shù)上進行科學(xué)的教學(xué)方法引導(dǎo)和訓(xùn)練，融入“點、線、面、體”的情境維度化教學(xué)，既保證了彈奏技術(shù)的穩(wěn)定，又融合了內(nèi)心情感的表達，形成完整意義上的樂曲教

南希·菲伯爾、蘭德爾·菲伯爾所*的《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程（附光盤第6級共2冊）》以兒童為中心，所附的CD采用了出色的編曲與演唱，在為學(xué)生提供獨特的聽覺體驗的同時，*增加了他們的音樂靈感與表現(xiàn)力。本級教材共有兩本，分別是課程和樂理與技巧和演奏。

《古彝風(fēng)歌（選本彝漢對照）》收錄了彝族世代傳唱的古歌，這些古歌都是古人以自己熟悉的語言和方式反映當(dāng)時的社會思想和生產(chǎn)生活的詩歌創(chuàng)作。內(nèi)容包含了開天辟地、人類起源、曲谷（彝族情歌）、走谷（彝族長歌）�！豆乓惋L(fēng)歌（選本彝漢對照）》為彝、漢文對照，即是一本文學(xué)著作，同時也記錄了彝族先民的世界觀和他們的生產(chǎn)生活，為通曉本民族語

《伊薩伊這六首無伴奏奏鳴曲作品27》既保留了巴赫以來的古典傳統(tǒng)，又具有現(xiàn)代創(chuàng)新精神，為小提琴經(jīng)典曲目中的精品。編著者對作曲家創(chuàng)作這部作品的背景以及特點作了簡明扼要的概述，提出了在學(xué)習(xí)過程中特別要注意的事項。在演奏提示部分，編著者對每一首曲子的結(jié)構(gòu)、音樂特點、技能技巧、音樂形象等各方面作了較為詳細的介紹，同時，附以譜例說

本書通過對口風(fēng)琴的呼吸，姿勢，手型，種類，保養(yǎng)的簡單介紹，可以很容易地幫助教師和學(xué)生對口風(fēng)琴進行全面了解。通過對鍵盤的認識，指法、演奏技巧的學(xué)習(xí)，在實踐中幫助學(xué)生了解全音、半音的關(guān)系，理解調(diào)式、音級、音程、和弦等基本概念，并進一步演奏教材歌曲。 書中還編配了適合口風(fēng)琴演奏的獨奏、重奏、合奏曲目。遵循由

《兒童趣味樂理學(xué)（親子版）》作者備豐富的音樂教育理論和實踐研究基礎(chǔ)。有多年的音樂教育普及經(jīng)驗，根據(jù)兒童學(xué)習(xí)音樂的特點，以生動形象、充滿趣昧的陳述和例舉方式，便于兒童掌握基本知識、形成音的概念、掌握調(diào)式基礎(chǔ)。特別是每部分知識點都提示家長給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭�，使孩子和家長輕松學(xué)習(xí)音樂。歡樂度過親子時光。

《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集（上）》是為配合高等院校音樂專業(yè)的必修課程——“和聲學(xué)”而專門編寫的，針對教材為人民音樂出版社出版的《和聲學(xué)教程》（伊斯波索賓等合著）�！逗吐晫W(xué)教程》是前蘇聯(lián)莫斯科音樂學(xué)院幾位教師的集體著作，《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集（上）》自1957年引入國內(nèi)，便成為音樂專業(yè)教學(xué)的教材，其和聲理論對我國的和聲教學(xué)

本教材分為樂理、視唱兩大部分，樂理部分每章后面均附有思考題和練習(xí)題。視唱部分由三大部分組成：一是三個升降號之間的各調(diào)視唱；二是二聲部視唱；三是幼兒歌曲帶詞視唱。視唱曲目大多選擇世界各地優(yōu)秀的民間音樂、民歌、傳統(tǒng)音樂名作的樂曲片段和短小的兒歌等作為視唱曲。旨在訓(xùn)練學(xué)生看譜即唱的能力。新版將在初版的基礎(chǔ)上完善部分新的課堂實