幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的重要形式之一，直接關(guān)系到幼兒教育的質(zhì)量。本書(shū)立足于幼兒園區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)，重點(diǎn)選取幼兒園中常見(jiàn)的美勞區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、角色區(qū)展開(kāi)，每個(gè)區(qū)單獨(dú)成冊(cè)。本書(shū)為角色區(qū)分冊(cè)，介紹該區(qū)域的概念、價(jià)值與功能、活動(dòng)形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料提供、組織原則與策略、教師角色、活動(dòng)評(píng)價(jià)，然后精選具體的區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)案

近年來(lái)，我國(guó)學(xué)前教育跨入快速發(fā)展期，新幼兒園不斷涌現(xiàn)，由此不少畢業(yè)生、轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)入幼兒園教師行業(yè)，也有一些成熟教師變成領(lǐng)導(dǎo)者。新的崗位、新的角色，需要規(guī)范地引導(dǎo)。本套叢書(shū)擬結(jié)合這一實(shí)際需求，根據(jù)幼兒園主要業(yè)務(wù)崗位（園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)/保教主任、幼兒教師、保育員）的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，提供工作規(guī)范和指導(dǎo)，突出工具性、實(shí)用性和指導(dǎo)

社會(huì)教育在我國(guó)學(xué)前教育界是個(gè)相對(duì)比較新的概念，在這之前，多年用的概念是常識(shí)，更確切說(shuō)是社會(huì)常識(shí)。2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行把幼兒園的教育內(nèi)容相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。從此，“社會(huì)領(lǐng)域”課程正式成為幼兒園課程的重要組成部分。由于相對(duì)其他領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，社會(huì)教育出現(xiàn)較晚，研究也不夠深入，幼兒園一線

幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的重要形式之一，直接關(guān)系到幼兒教育的質(zhì)量。本書(shū)立足于幼兒園區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)，重點(diǎn)選取幼兒園中常見(jiàn)的美勞區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、角色區(qū)展開(kāi)，每個(gè)區(qū)單獨(dú)成冊(cè)。本書(shū)為美勞區(qū)分冊(cè)，介紹該區(qū)域的概念、價(jià)值與功能、活動(dòng)形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料提供、組織原則與策略、教師角色、活動(dòng)評(píng)價(jià)，然后精選具體的區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)案

一本書(shū)集合了6款益智游戲棋:交通安全棋、星星歷險(xiǎn)棋、中國(guó)象棋、數(shù)學(xué)游戲棋、小豬歷險(xiǎn)棋、斗獸棋，款款經(jīng)典，款款有趣，適合全景茶余飯后親子互動(dòng)、旅行度假時(shí)打發(fā)時(shí)間、家庭聚會(huì)時(shí)小伙伴們一起PK游戲，是寓教于樂(lè)的哄娃神器。本書(shū)配以棋子、骰子，材質(zhì)環(huán)保安全，方便收納。在游戲玩棋的過(guò)程中，不僅培養(yǎng)孩子的專注力、觀察力，更有利于幫助

教師基本技能測(cè)試大綱（弘教系列教材）

本書(shū)是由華南師范大學(xué)幼兒教育課題組與廣州邦寶益智玩具股份有限公司教育中心共同研發(fā)的一本適合幼兒園科學(xué)教育的新課程用書(shū)。以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，旨在傳播科普知識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)科普知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造力等的發(fā)展。本書(shū)內(nèi)容活潑有趣，以積木玩具為教

本書(shū)旨在通過(guò)幼兒園一日常規(guī)英語(yǔ)、英語(yǔ)課堂管理技巧和基礎(chǔ)的語(yǔ)音訓(xùn)練，使學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)音知識(shí)、幼兒園一日常規(guī)英語(yǔ)和英語(yǔ)課堂管理技巧的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力。 本書(shū)共分三部分。*部分為實(shí)戰(zhàn)篇，主要以幼兒園一日生活及保教為主線，根據(jù)幼兒教育中的健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)等內(nèi)容，為學(xué)生和老師提供了大量的

本書(shū)根據(jù)學(xué)前教育職業(yè)技能要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的舞蹈基本技能訓(xùn)練，其中包括舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練、芭蕾舞基本動(dòng)作訓(xùn)練、古典舞動(dòng)作韻律訓(xùn)練以及藏族、蒙古族、傣族、維吾爾族和東北秧歌等具有代表性的民族民間舞蹈訓(xùn)練與幼兒舞蹈教學(xué)、創(chuàng)編等技能訓(xùn)練，可使學(xué)生達(dá)到舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的基本要求，同時(shí)掌握幼兒舞蹈的特點(diǎn)，并能應(yīng)用所學(xué)的技能進(jìn)行幼兒舞蹈創(chuàng)

本書(shū)是國(guó)內(nèi)首部對(duì)有意義游戲理想教育的真實(shí)探索的創(chuàng)新性著作，具有完善的理論和實(shí)踐體系，是大學(xué)學(xué)術(shù)研究者和幼兒園實(shí)踐者合作研究的成果。該書(shū)共分為六章，分別是幼兒園有意義游戲的理探索、創(chuàng)設(shè)有意義的游戲環(huán)境、選擇確定有意義的游戲主題和內(nèi)容、開(kāi)展有意義的游戲互動(dòng)、進(jìn)行有意義的游戲家園合作以及幼兒園有意義游戲的綜合實(shí)踐等內(nèi)容。本書(shū)