急危重癥護理學是護理學的重要組成部分，是一門綜合性的護理學科。對于危重癥病人能夠進行快速而準確的護理評估與及時有效的搶救，直接關系到病人的生命安全與預后，需要護士能夠熟練掌握急危重癥護理的知識與技能�！都蔽Ｖ匕Y護理學》教材(第3版)修訂過程中依據(jù)急危重癥護理學的學科發(fā)展狀況，參考國內(nèi)外最新的急危重癥護理理論與技術進展，

本書為高等醫(yī)學院校護理學本科規(guī)劃教材。全書內(nèi)容涵蓋心理學基礎知識、心理應激與心身疾病、心理評估、心理干預、患者心理及心理護理、臨床各類患者的心理護理，以及護士的心理健康與維護。整體護理目標是根據(jù)護理對象的心理、社會、文化、精神等多方面的需求，提供最佳護理。心理護理已成為整體護理過程中重要的、有機的組成部分。護士必須掌握

本書為高等醫(yī)學院校護理學本科規(guī)劃教材。護理人文關懷通過生命周期關懷過程的護理專業(yè)化實踐，意在提高學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的人文情懷，促進學生對護理學終極問題的思考、擴展多維度的視角、樹立科學精神和人文關懷的意識，為國家培養(yǎng)“養(yǎng)天地正氣、法古今完人”的模范公民以及“厚理論、硬技術、善關懷、強勝任”的有溫度和情感的護理人。

本書主要面向的是本科與研究生層次醫(yī)學類各專業(yè)學生，在編寫過程中特別強調(diào)實驗項目的選擇與安排要有利于學生對于醫(yī)學免疫學基本原理和基本理論的掌握。對于每一個實驗項目，我們都反復斟酌與考量，力求做到知識的介紹要凝練流暢，技術的講解要簡潔明晰與通俗易懂。根據(jù)醫(yī)學免疫學基本知識及其所涉及的實驗共分十一個章節(jié)與三個附錄，基本涵蓋了

本書在結合著者制定完成的《門診醫(yī)患溝通指引》基礎上，通過專題論述醫(yī)患溝通中的一些基本原理和人文理念，再對照制定的《指引》逐條詳細說明其制定的背景、理念和實務要點。本書按照門診診療的常規(guī)流程把醫(yī)患溝通的結構和技巧融入其中，以貼合工作實際、貼合教學需求、貼合臨床醫(yī)護人員的主觀體驗的方式，把醫(yī)學人文精神和以患者為中心的服務理

第7版《美國精神病學協(xié)會精神病學教科書》分為四大部分。第一部分涵蓋了精神病學實踐的基礎知識，包括精神訪談、診斷流程、發(fā)展評估、實驗室檢查和神經(jīng)影像學、臨床精神病學倫理和法律等章節(jié)，此外還包括自風險評估和精神健康的社會決定因素這兩個本領域中重要且極具時效性的主題。第二部分側重符合DSM-5的精神疾病。本部分共19章，每一

本書共十八章，內(nèi)容包括：危重癥評分、急診醫(yī)學評分、外科系統(tǒng)臨床常用評分、骨關節(jié)相關評分、神經(jīng)系統(tǒng)評分、心血管功能評分、腎臟功能評分、護理學相關評分等。

本書共分為四篇20章。第一篇為環(huán)境與健康，第二篇為預防保健策略與措施，第三篇為人群健康研究的統(tǒng)計學方法，第四篇為人群健康研究的流行病學方法。修訂中增加了環(huán)境毒理學、臨床營養(yǎng)、特殊人群的社區(qū)保健等相關內(nèi)容；整合了社區(qū)衛(wèi)生與預防保健策略、臨床預防服務和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理等章節(jié)內(nèi)容；對國家衛(wèi)生政策，法律法規(guī)和衛(wèi)生標準

本書是全國第一本立足于學校眼健康科普教育基地，由學校教育工作者編寫的眼健康讀本。通過“眼睛結構我了解”“眼睛近視我知曉”“近視防控我參與”和“眼睛科普我宣講”四大板塊的內(nèi)容，引導同學們強化“每個人是自身健康的第一責任人”意識，主動學習掌握科學用眼、護眼等健康知識，積極關注自身視力狀況，遵守近視防控的各項要求，養(yǎng)成良好用

你絕對想不到，過量的氧氣也能奪人性命！一氧化碳和二氧化碳之間只差一個氧原子，危險性卻天差地別。除了這些耳熟能詳?shù)拿�字外，還有些你或許沒聽過的毒氣，如芥子氣、氰化氫氣體......有的金屬與類金屬也有劇毒，部分甚至就在我們身邊！要當心了！