《小手翻翻驚喜認(rèn)知書》是一套孩子自己可以拿在手里玩耍的手掌書。共8冊，2個主題，分別是親近自然、啟蒙認(rèn)知生動有趣的語言描述，構(gòu)思巧妙的故事情節(jié)，讓孩子在趣味閱讀中邁入認(rèn)識世界的第一步。第一部分親近自然主題《四季》《小動物》《花園》《農(nóng)場》孩子是自然的精靈，天生對自然界的花鳥蟲魚有一種親近感。這套小手翻翻將自然界的變化與

注意力、觀察力、記憶力和思維力是智力構(gòu)成的基本要素。思維力是整個智慧的核心，每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開思維力。從小培養(yǎng)思維力是成才的重要途徑�！�5分鐘玩出思維力（3）/思維力培養(yǎng)叢書》是英國幼教專家、熱銷書作家麗莎·里根數(shù)十年悉心研究創(chuàng)作的成果，通過與兒童不斷互動，在充分了解孩子的學(xué)習(xí)喜好基礎(chǔ)上設(shè)計出有助于提升思

這是一套低幼觸摸翻翻書，包括《毛茸茸的小雞》和《毛茸茸的小貓》�！睹�茸茸的小雞》：毛茸茸的小雞住在農(nóng)場里，她有很多好朋友�！斑恪�—”小羊羔一邊叫一邊在草地上跳�！昂哌辏『哌�！”豬邊吃邊哼哼……小朋友可以跟著小雞一邊參觀農(nóng)場，一邊摸一摸小羊柔軟的羊毛，摸一摸豬媽媽毛乎乎的耳朵、牛媽媽光滑的牛角和粗糙的舌頭……再找一找毛茸

《手工創(chuàng)意教程/全國職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》是職業(yè)院校美術(shù)及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教材。全書分為五個大項目，分別為：項目一，為手工藝術(shù)做準(zhǔn)備；項目二，神奇折紙藝術(shù)；項目三，魅力剪紙藝術(shù)；項目四，趣味粘土藝術(shù)；項目五，創(chuàng)意手工藝術(shù)。每個大項目包含若干子項目。每個子項目包含：能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、項目分解、任務(wù)習(xí)

《七色光快速階梯拼音（第2階梯）》充分地運用兒童的認(rèn)知規(guī)律，讓拼音教學(xué)生活化、游戲化、直觀化、圖片化，圖文并茂，讓孩子在短時間內(nèi)輕松、快樂地學(xué)好拼音。讓孩子既有效地學(xué)會拼音，還認(rèn)識多個漢字，雙管齊下，從而為語文學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)�！镀呱�光快速階梯拼音（第2階梯）》適合幼兒園大班和學(xué)前班小朋友學(xué)習(xí)和閱讀。

《妙趣數(shù)學(xué)（小班套裝共80冊）》以兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的九項核心經(jīng)驗為架構(gòu)，即“集合與分類”、“模式”、“計數(shù)”、“數(shù)符號”、“數(shù)運算”、“量的比較”、“測量”、“圖形”、“空間方位”，按照由易到難、由簡單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，將每條經(jīng)驗分為八個層次，每一層次下分為實物形象、圖片形象、卡通形象、剪影形象、圖形形象和數(shù)學(xué)符號等五種表現(xiàn)形

本書主要內(nèi)容包括：了解“學(xué)前兒童健康教育”課程性質(zhì)、初步形成健康理念、初步形成健康教育理念、學(xué)前兒童健康行為養(yǎng)成理論、學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域解讀、學(xué)前兒童健康教育活動設(shè)計與實施、了解幼兒園健康教育教研。本書采用紙質(zhì)教材與數(shù)字化資源相結(jié)合的方式，提供了豐富的視頻等拓展資源

保教結(jié)合是我國幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則，直接關(guān)系到幼兒教育的質(zhì)量。幼兒園保教工作指導(dǎo)叢書主要立足于幼兒園保教工作的特點及需求策劃，內(nèi)容涉及教研指導(dǎo)、教師培訓(xùn)和一日生活各環(huán)節(jié)組織與實施等。目前，此套叢書已出版3冊�！队變簣@一日生活環(huán)節(jié)教師分工手冊》分冊緊密結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試

井深大是日本著名的索尼公司創(chuàng)始人之一，不僅是一位成功的企業(yè)家、工程師，同時也是幼兒教育的先驅(qū)。他于1971年退休后，投身于幼教領(lǐng)域近30個年頭，不僅召集國內(nèi)外的專家、學(xué)者深入討論，更是開設(shè)實驗幼兒班，進(jìn)行全面分析、發(fā)展和應(yīng)用全世界嬰幼兒教育的理論。井深先生不僅對日本的兒童早期教育做出了突出貢獻(xiàn)，更是成為了世界上聲譽卓著

早教影響孩子的一生，尤其是0～3歲，這個階段奠定了孩子思考、想象、創(chuàng)造、語言、態(tài)度、技巧等方面的基礎(chǔ)，對大腦發(fā)育至關(guān)重要。專家指出，要想讓孩子腦、身、心各方面潛能在0～3歲期間開發(fā)，直接、有效的方法就是游戲。 本書將0～3歲細(xì)分為八個階段，根據(jù)每一個階段的發(fā)育特點，從感知覺、運動、語言、觀察、記憶、思維、音樂、社交行為