審計(jì)是一門實(shí)務(wù)性極強(qiáng)的學(xué)科，僅僅根據(jù)書本進(jìn)行教學(xué)難以達(dá)到理想的教學(xué)效果。目前，社會(huì)及學(xué)校很難滿足學(xué)生直接到企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)踐的要求，為彌補(bǔ)實(shí)踐缺陷，教師可以積極采取間接實(shí)踐形式，如校內(nèi)審計(jì)模擬操作、課堂案例教學(xué)等有效形式。顯然，若能提供一個(gè)仿真場(chǎng)境，讓學(xué)生直接參與模擬審計(jì)業(yè)務(wù)，有順序地、真實(shí)地再現(xiàn)審計(jì)整個(gè)操作過

《工商管理經(jīng)典教材·會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)系列：高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)（英文版）（第10版）》一書自1985年第1版出版以來，受到了美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)界的廣泛好評(píng)，并為多個(gè)國(guó)家的高校選用，被認(rèn)為是高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教材的經(jīng)典權(quán)威之作�！豆ど坦芾斫�(jīng)典教材·會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)系列：高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)（英文版）（第10版）》主要討論了財(cái)務(wù)報(bào)告中關(guān)于合并財(cái)務(wù)報(bào)表、商譽(yù)、其他無形資產(chǎn)

本教材在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，注重課程的實(shí)踐性、職業(yè)性和開放性，突出應(yīng)用及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式，按成本會(huì)計(jì)核算的工作流程編排內(nèi)容。本教材共分8個(gè)項(xiàng)目，在每個(gè)項(xiàng)目中都設(shè)計(jì)了若干典型的工作任務(wù)，并按“導(dǎo)入案例一任務(wù)描述一任務(wù)分析一任務(wù)實(shí)施”4個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組織內(nèi)容，將理論教學(xué)和技

本書在對(duì)審計(jì)人員的工作內(nèi)容系統(tǒng)化的基礎(chǔ)上，把整合后的職業(yè)崗位典型工作任務(wù)劃分為11個(gè)學(xué)習(xí)情境．將審計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)分解嵌入到各個(gè)學(xué)習(xí)情境中。每個(gè)學(xué)習(xí)情境所涉及的內(nèi)容細(xì)分成若干個(gè)具體的技能和任務(wù)．各個(gè)學(xué)習(xí)情境按照工作過程組成了完整的課程體系。具體教學(xué)任務(wù)實(shí)施則創(chuàng)新性地采用完成工作任務(wù)的六步法．即資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢

《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與管理精品教材：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》遵循理論教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以應(yīng)用為目的、以夠用為度的原則，技能模塊根據(jù)任務(wù)主題，按完成該項(xiàng)技能任務(wù)所要達(dá)到的技能目標(biāo)，依據(jù)相關(guān)知識(shí)或操作程序，配以實(shí)例編寫，突出技能實(shí)際操作能力，既注意保持教學(xué)內(nèi)容的完整性與先進(jìn)性，又注意處理理論與實(shí)踐、知識(shí)與創(chuàng)新之間的關(guān)系，重在學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在

《高職高專財(cái)經(jīng)類職業(yè)實(shí)踐型系列規(guī)劃教材：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》分為八個(gè)學(xué)習(xí)情境，包括出納崗位、存貨崗位、長(zhǎng)期物資崗位、往來核算崗位、職工薪酬崗位、收入、費(fèi)用核算崗位等。以工作崗位任務(wù)心為核心、以學(xué)生為主體、以真實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為載體設(shè)置內(nèi)容體系，在教材的編寫方面作了大膽的創(chuàng)新和嘗試。

這本《初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》由郭秀珍、許義生主編，是一部融入作者科研、教研成果的創(chuàng)造性教材。本教材具有以下特點(diǎn)：（1）本教材將社會(huì)財(cái)富界定為會(huì)計(jì)對(duì)象一般，社會(huì)財(cái)富作為財(cái)富主體所擁有、控制的財(cái)富，其社會(huì)屬性和存在形式會(huì)隨著社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)變化而變化。同時(shí)把會(huì)計(jì)界定為社會(huì)財(cái)富管理系統(tǒng)中的信息系統(tǒng)，從而使人們對(duì)會(huì)計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加

《暨南大學(xué)成人教育會(huì)計(jì)本科系列教材：審計(jì)學(xué)》遵循會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)教學(xué)規(guī)律，依照循序漸進(jìn)原則，著重講述審計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能，并結(jié)合成人教育的特點(diǎn)，適當(dāng)增加案例內(nèi)容，更多地從實(shí)際操作層面闡述審計(jì)相關(guān)理論與實(shí)務(wù)，力求做到理論體系比較完整、方法技能比較清晰。在審計(jì)實(shí)務(wù)部分，本書按照“業(yè)務(wù)循環(huán)法”編排相關(guān)審計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容

本教材以最新的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則等審計(jì)法規(guī)為指導(dǎo)，全面介紹審計(jì)學(xué)科的理論體系、知識(shí)要點(diǎn)與審計(jì)實(shí)務(wù)應(yīng)用，包括審計(jì)的概念、特點(diǎn)、分類、模式、程序、方法等，系統(tǒng)闡述了審計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)記錄、審計(jì)方法、審計(jì)測(cè)試、各個(gè)審計(jì)循環(huán)的審計(jì)要點(diǎn)與主要內(nèi)容，包括銷售與收款循環(huán)、購(gòu)貨與付款循環(huán)、生產(chǎn)循環(huán)、籌資與

會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理工作者與審計(jì)工作者具有工作上的聯(lián)系，審計(jì)課程是應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的“專業(yè)聯(lián)系性”課程。《應(yīng)用型本科規(guī)劃教材（經(jīng)管類）：審計(jì)概論》旨在滿足應(yīng)用型本科高校會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的“了解審計(jì)”學(xué)習(xí)需求。全書分15章：第1～8章，對(duì)審計(jì)理論結(jié)構(gòu)的內(nèi)容作了比較精煉的介紹，意在“溯源”；第9～14章，