《LondonBridgeIsFallingDown》《OldMacDonaldHadaFarm》《Do-Re-Me》是大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典英文歌曲，這些歌曲給我們帶來了美好的音樂體驗。有多年演奏經(jīng)驗，畢業(yè)于美國曼哈頓音樂學院的鋼琴表演碩士龔琦雁，選取了這樣一些聞名世界的經(jīng)典英語歌曲并把它們編寫成鋼琴版，匯編成集欣賞性與

《莫什科夫斯基鋼琴練習曲選（教學版）/21世紀鋼琴教學叢書》選取的練習曲和練習曲作品72相比，明顯具有似天馬行空、神游四海般的浪漫主義想象力。從技術(shù)訓(xùn)練塑造形象，表現(xiàn)情境來說既有著昂首闊步、充分自信、不可一世、豪邁銳進、一往無前的氣概，也有著如同五嶺逶迤騰細浪那種婉約柔美的背景。還有表現(xiàn)帶有號子聲船歌的形象，交雜了風趣

《古典吉他演奏基礎(chǔ)指導(dǎo)》內(nèi)容主要包括古典吉他簡介及相關(guān)的樂理知識、學習古典吉他前的準備、古典吉他基本練習、古典吉他常用技巧練習、35首基本技巧練習曲、曲譜中部分表情術(shù)語、后記等。編寫《古典吉他演奏基礎(chǔ)指導(dǎo)》的主旨在于引導(dǎo)古典吉他學習者步人正確、規(guī)范的學習之路，打好基礎(chǔ)，為進一步的提高做好技術(shù)儲備，書中專業(yè)性的建議非常值

《高等師范院校試用教材：鋼琴基礎(chǔ)教程2（修訂版）》所有的曲目都標明了指法，部分樂曲標注了踏板，供教師教學時參考。鑒于鋼琴教學本身的特點，我們每冊教程曲目的數(shù)量都安排得比較充裕，這是為了讓教師針對不同的情況有挑選的余地。另外，在教學進程的安排上，教師亦可根據(jù)因材施教的原則，適當調(diào)整教材前后的進程。

《鋼琴基礎(chǔ)教程1(修訂版)》對一些作品的體裁特點、作者的生平與創(chuàng)作特征以及彈奏方面的教學要求等，作了簡明扼要的注釋。在練習曲方面，由于國內(nèi)目前已出版了拜厄、車爾尼作品等鋼琴練習曲，所以《鋼琴基礎(chǔ)教程1(修訂版)》除精選了上述各書中的練習曲外，還選用了相當一部分其他鋼琴教育家所寫的有實用價值的練習曲，以期使《鋼琴基礎(chǔ)教程

《高等師范院校試用教材：鋼琴基礎(chǔ)教程4（修訂版）》中，我們對一些作品的體裁特點、作者的生平與創(chuàng)作特征以及彈奏方面的教學要求等，作了簡明扼要的注釋。我們希望從鋼琴教學的初級階段開始，就將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧這三方面的教學緊密地結(jié)合起來，使學生的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到充實的、全面的

本書秉承零起點學習的理念，先介紹古箏的基本結(jié)構(gòu)、演奏姿勢及左右手演奏的基本技巧，并簡單地介紹學習古箏的樂理知識，然后分章循序漸進地引導(dǎo)學習者一點一點地掌握古箏的演奏技巧。為了增加學習者的學習興趣，練習曲目的安排盡量多地使用了較為熟悉的旋律作為配合。在書的后，列出了大量的古箏經(jīng)典曲目，方便讀者學習。并附有經(jīng)典古箏曲及現(xiàn)代

《中等職業(yè)學校規(guī)劃教材·教改必修課系列：音樂欣賞》適應(yīng)音樂教學的需求和社會文化市場的需求，適時而出。通過音樂作品欣賞，使學生在循序漸進地解讀諸曲的過程中，賞析一曲、理解一曲、記憶一曲，由少到多、由淺人深，逐步積累、逐步升華，同時又能使學生逐步積累相關(guān)的音樂知識。隨著學習不斷深入，逐步培養(yǎng)學生獨立賞析音樂作品的能力。為適

我國民族器樂的歷史發(fā)展可謂源遠流長，從七千多年前的骨哨到后來的編鐘、鼓、瑟、笙、編磬、排簫等，豐富多樣且極具地方民族特色的器樂是民族器樂從遠古的歷史傳承再到現(xiàn)在的快速發(fā)展的見證。人們器樂文化生活的豐富，使得器樂這一藝術(shù)形式越來越大眾化，學習的人群逐步增多。目前，器樂類的書籍和著作很多，但專門研究我國民族器樂的歷史發(fā)展與

《曲式與作品分析基礎(chǔ)教程》是西安音樂學院校本教材，包括“曲式學”與“作品分析”兩個方面。全書針對作曲技術(shù)理論專業(yè)、計算機音樂專業(yè)和表演專業(yè)指揮方向及指揮藝術(shù)指導(dǎo)方向，包含有關(guān)音樂作品結(jié)構(gòu)規(guī)律的曲式學理論知識，培養(yǎng)學生運用曲式學知識，結(jié)合和聲、復(fù)調(diào)、管弦樂配器和音樂史學等課程的基礎(chǔ)知識，具體分析某一作品的結(jié)構(gòu)形式及其與內(nèi)