小狗、小貓、兔子、老鼠、螞蟻……本書選取了幾種常見的“小動物”幫助寶寶理解大小的概念。動物們從大到小地排列，讓寶寶先在兩個(gè)動物之間作直觀的比較，然后讓寶寶在潛移默化中感知和理解多個(gè)動物中誰大誰小。書中還有趣味提示：小動物們行走時(shí)留下的腳印和半個(gè)身體。讓寶寶根據(jù)提示進(jìn)行猜想，啟發(fā)寶寶去思考和想象。

《這是什么形狀？》為寶寶介紹了五種常見的幾何圖形。書中形象采用紙板拼貼的手法，配以手繪畫風(fēng)，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛、充滿童趣的小動物。鏤空形狀頁遮擋或翻開會有不同的效果，為寶寶呈現(xiàn)了多樣的視覺體驗(yàn)�！拔沂恰�…”和“你好，你是誰呀？”的可愛對話形式，培養(yǎng)了寶寶的語言能力，同時(shí)也增加了互動性，讓家長與寶寶一同快樂地閱讀。

豹子、獅子、北極熊、大象、鯨魚……本書選取了幾種常見的“大動物”幫助寶寶理解大小的概念。畫面幽默有趣，并配以精心設(shè)計(jì)的翻頁形式，并向?qū)殞毺岢隽恕啊�大嗎？”的問題，引導(dǎo)寶寶去猜想、去解答，讓寶寶在認(rèn)識幾種“大動物”的同時(shí)，學(xué)會對比，理解大小的概念。

《階梯數(shù)學(xué)（4歲第4階）/小天才幼兒學(xué)前啟蒙系列》以均衡發(fā)展孩子的“多元智慧”以及綜合培養(yǎng)孩子音、色、數(shù)、量、形、時(shí)、空等各個(gè)方面的數(shù)學(xué)能力為目的，根據(jù)幼兒的心智發(fā)育以及認(rèn)知特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地幫孩子認(rèn)識數(shù)量、多少的抽象概念。

《階梯數(shù)學(xué)（3歲第1階）/小天才幼兒學(xué)前啟蒙系列》以均衡發(fā)展孩子的“多元智慧”以及綜合培養(yǎng)孩子音、色、數(shù)、量、形、時(shí)、空等各個(gè)方面的數(shù)學(xué)能力為目的，根據(jù)幼兒的心智發(fā)育以及認(rèn)知特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地幫孩子認(rèn)識數(shù)量、多少的抽象概念�！峨A梯數(shù)學(xué)（3歲第1階）/小天才幼兒學(xué)前啟蒙系列》數(shù)算——1~2的概念、認(rèn)識數(shù)量1~2、用手指數(shù)1

慧娃全腦快速識字與閱讀

本套書共6本，由具有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園園長與骨干教師，歷時(shí)兩年時(shí)間精心編制而成，從常識認(rèn)知能力、語言能力、觀察能力、操作能力、邏輯能力、組合能力、行為能力、數(shù)理能力、專注能力等方面科學(xué)和系統(tǒng)地引導(dǎo)家長通過親子游戲的方式開發(fā)、培養(yǎng)孩子的智力和行為習(xí)慣。本書內(nèi)容適合5-6歲的小朋友，每天進(jìn)行親子游戲10分鐘，輕輕松松

本套書共6本，由具有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園園長與骨干教師，歷時(shí)兩年時(shí)間精心編制而成，從常識認(rèn)知能力、語言能力、觀察能力、操作能力、邏輯能力、組合能力、行為能力、數(shù)理能力、專注能力等方面科學(xué)和系統(tǒng)地引導(dǎo)家長通過親子游戲的方式開發(fā)、培養(yǎng)孩子的智力和行為習(xí)慣。本書內(nèi)容適合5-6歲的小朋友，每天進(jìn)行親子游戲10分鐘，輕輕松松

本套書共6本，由具有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園園長與骨干教師，歷時(shí)兩年時(shí)間精心編制而成，從常識認(rèn)知能力、語言能力、觀察能力、操作能力、邏輯能力、組合能力、行為能力、數(shù)理能力、專注能力等方面科學(xué)和系統(tǒng)地引導(dǎo)家長通過親子游戲的方式開發(fā)、培養(yǎng)孩子的智力和行為習(xí)慣。本書內(nèi)容適合4-5歲的小朋友，每天進(jìn)行親子游戲10分鐘，輕輕松松

本套書共6本，由具有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園園長與骨干教師，歷時(shí)兩年時(shí)間精心編制而成，從常識認(rèn)知能力、語言能力、觀察能力、操作能力、邏輯能力、組合能力、行為能力、數(shù)理能力、專注能力等方面科學(xué)和系統(tǒng)地引導(dǎo)家長通過親子游戲的方式開發(fā)、培養(yǎng)孩子的智力和行為習(xí)慣。本書內(nèi)容適合4-5歲的小朋友，每天進(jìn)行親子游戲10分鐘，輕輕松松