(朗文國(guó)際兒童英語》是一套適合幼兒園小班至大班三學(xué)年使用的兒童英語教材.針對(duì)每學(xué)年上下學(xué)期只有6個(gè)級(jí)別。教材內(nèi)容豐富,擷取英語文化中經(jīng)典的故事、歌曲和活動(dòng),寓教于樂,旨在發(fā)展兒童早期用英語溝通和交際的能力、開拓視野、培養(yǎng)其初步具有國(guó)際意識(shí)!蠢饰膰(guó)際兒童英語)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):*主題和話題皆圍繞兒童日常生活展開*課
(朗文國(guó)際兒童英語》是一套適合幼兒園小班至大班三學(xué)年使用的兒童英語教材.針對(duì)每學(xué)年上下學(xué)期只有6個(gè)級(jí)別。教材內(nèi)容豐富,擷取英語文化中經(jīng)典的故事、歌曲和活動(dòng),寓教于樂,旨在發(fā)展兒童早期用英語溝通和交際的能力、開拓視野、培養(yǎng)其初步具有國(guó)際意識(shí)。〈朗文國(guó)際兒童英語)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):*主題和話題皆圍繞兒童日常生活展開*課
窗邊的小豆豆為我們描述了一個(gè)幼兒教育理想國(guó),日本真實(shí)的保育園是怎樣的呢?高考,只是中國(guó)特色嗎?在同樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的日韓,教育生態(tài)是怎樣的呢?整理多年來自己的文字及圖片(相片),參考大量的資料,著者完成了本文稿的寫作。不求褒貶,不為爭(zhēng)議,在這個(gè)地球越來越同一的時(shí)代,做為一個(gè)見聞,訴說給讀者聽,希望借此能為我國(guó)的教育提供一點(diǎn)點(diǎn)