STEAM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）和數(shù)學(xué)（Mathematics）的合稱。STEAM教育是一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育新范式，旨在打破學(xué)科領(lǐng)域的界限，倡導(dǎo)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性和實(shí)踐性�；�于項(xiàng)目的STEAM學(xué)習(xí)在增強(qiáng)人文素養(yǎng)、培育理性思

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬北郊高級(jí)中學(xué)是上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，具有120余年歷史，2016年由虹口區(qū)人民政府和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)合作共建。學(xué)校秉持“文化立校、素質(zhì)立人”的辦學(xué)理念，圍繞教育綜合改革要求，積極推進(jìn)普通高中育人方式轉(zhuǎn)變，基于融合的理念，構(gòu)建實(shí)施財(cái)經(jīng)融合課程體系。該課程體系包括財(cái)經(jīng)奠基課程、財(cái)經(jīng)廣域課程、財(cái)經(jīng)核心課程三大類

本書為高中必修第三冊(cè)配套閱讀的第三本《性格解析》，對(duì)應(yīng)新課標(biāo)“人與社會(huì)”“人與自我”主題語(yǔ)境，拓展學(xué)生課外閱讀能力�！缎抡n標(biāo)百科叢書》（新版）必修第一冊(cè)至第三冊(cè)以及選擇性必修第一冊(cè)至第四冊(cè)為配合《普通高中教科書英語(yǔ)》必修第一冊(cè)至第三冊(cè)和選擇性必修第一冊(cè)至第四冊(cè)教材使用的百科類讀物。每級(jí)別4本，7個(gè)級(jí)別共28本，每本書配

《新課標(biāo)百科叢書》（新版）必修冊(cè)至第三冊(cè)以及選擇性必修冊(cè)至第四冊(cè)為配合《普通高中教科書英語(yǔ)》必修冊(cè)至第三冊(cè)和選擇性必修冊(cè)至第四冊(cè)教材使用的百科類讀物。每級(jí)別4本，7個(gè)級(jí)別共28本，每本書配MP3音頻。新版叢書根據(jù)百科類文本的特點(diǎn)，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，既體現(xiàn)開(kāi)放性和實(shí)踐性，也尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。內(nèi)容符合社會(huì)主義核心

《莎劇中的權(quán)力與雄心》介紹了渴望權(quán)力的理查三世、心懷懊悔的麥克白、充滿復(fù)仇欲的哈姆雷特、英勇強(qiáng)悍的裘力斯﹒凱撒，以及無(wú)情而雄心勃勃的亨利五世，從不同的角度展示了雄心的無(wú)限膨脹以及對(duì)權(quán)力極致渴望必將帶來(lái)人的毀滅。\"黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物\"是外教社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語(yǔ)分級(jí)讀物，并聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家和一線教師在盡量保持圖書原

本套叢書根據(jù)《核心素養(yǎng)》的總體框架和當(dāng)前**研究進(jìn)展，結(jié)合義務(wù)教育階段學(xué)生的思維特征與中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，將核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的以學(xué)段為單位、相對(duì)模糊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為以年級(jí)為單位、從學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果角度呈現(xiàn)的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從而成為教師和學(xué)生容易理解又便于落實(shí)的教與學(xué)的科學(xué)指南。

本書針對(duì)生物學(xué)領(lǐng)域的教師專業(yè)發(fā)展主題，面向廣大課程論在校生、一線教師以及教育研究工作者展開(kāi)，內(nèi)容涉及生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的概論、教師專業(yè)發(fā)展的考核標(biāo)準(zhǔn)與文件，系統(tǒng)描述了生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的主要模式和要素，并將生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了內(nèi)容分類。本書面向讀者提供了生物學(xué)教師日常自我提升的有效手段，并詳細(xì)闡述了面向生物教育研究

本書介紹了生物學(xué)課程的歷史發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；在闡述課程的基本概念和范疇的基礎(chǔ)上，結(jié)合中學(xué)生物學(xué)的學(xué)科實(shí)際以及基礎(chǔ)教育改革實(shí)踐過(guò)程中的最新成果，系統(tǒng)介紹了當(dāng)前階段中學(xué)生物學(xué)課程的基本價(jià)值、課程目標(biāo)、課程實(shí)施的理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等；并且從課程實(shí)踐的角度闡述了如何設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施包括小本課程在內(nèi)的生物

本書以教育科學(xué)研究方法、生物課程與教學(xué)論的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，根據(jù)生物學(xué)教育教學(xué)研究的特點(diǎn)，對(duì)選題與課題申報(bào)、文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、行動(dòng)研究法、教育實(shí)驗(yàn)研究法、案例研究法和論文寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范等做了詳細(xì)的闡述和介紹。全書對(duì)開(kāi)展生物學(xué)教育科學(xué)研究做了可操作性的論述和講解，輔之以實(shí)例或案例加以分析與運(yùn)用，力圖結(jié)合當(dāng)

本書試圖通過(guò)“教學(xué)篇”和“學(xué)習(xí)篇”去化解高中化學(xué)教與學(xué)中面臨的上述問(wèn)題。教學(xué)篇包括我們?cè)凇度嗣窠逃�》上發(fā)表的“實(shí)施在線教學(xué)確保‘停課不停學(xué)’的‘武侯實(shí)踐’”等9篇文章，學(xué)習(xí)篇包含預(yù)學(xué)指引（預(yù)學(xué)單）、學(xué)習(xí)導(dǎo)航（導(dǎo)學(xué)單）、鞏固提高（練習(xí)單）三部分，共16個(gè)主題銜接內(nèi)容。這些內(nèi)容立足初、高中化學(xué)教學(xué)銜接，著眼教師專業(yè)發(fā)展、教