本書對及時在線交流網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用問題進(jìn)行了研究，介紹了及時在線交流技術(shù)的基本理論、分類、意義等內(nèi)容，分析了及時在線交流網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下skype軟件在英語口語教學(xué)中使用的特點，總結(jié)了skype軟件在英語口語學(xué)習(xí)中使用需要注意的細(xì)節(jié)，從學(xué)習(xí)者所持觀點的視角對軟件的使用進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計；此外，本書具體分析了維果

本書作者將高校俄語專業(yè)高年級的教學(xué)實踐與當(dāng)代俄羅斯語言學(xué)理論、歐美語言學(xué)理論、漢語語言學(xué)理論、科技俄語教學(xué)法和傳統(tǒng)的科技俄語翻譯理論結(jié)合起來，并融入在機(jī)械、電力、油氣礦業(yè)等領(lǐng)域近300萬字的科技俄語翻譯實踐經(jīng)驗。主要包括科技俄語翻譯人才培養(yǎng)模式、語料庫建設(shè)、科技俄語翻譯理論等內(nèi)容。同時本書從科技俄語翻譯人才的培養(yǎng)模式、

本教材以《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(簡稱《課程要求》)及大學(xué)生英語四級考試的出題脈絡(luò)為依據(jù)，選取與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及未來工作有關(guān)的具有很強(qiáng)實用性的語篇為素材，為讀者提供了不同領(lǐng)域的知識背景，融知識性、趣味性和可讀性于一體。新編大學(xué)英語閱讀教程1共8個單元，選取與大學(xué)生未來有關(guān)的具有很強(qiáng)實用性的語篇為素材，主題涉及能源、

本書主要包括七章，其中前四章分別闡述了翻譯中“歸化”與“異化”策略的定義；國內(nèi)外關(guān)于“歸化”與“異化”策略的爭議；“歸化”與“異化”策略的重要作用；“過度異化”與“過度歸化”的弊端及成因。第五章分析了“歸化”與“異化”策略在中國典籍英譯中的主要表現(xiàn)及運用，為全書的主體部分。第六章主要是關(guān)于如何采用“回譯”法對“歸化”與

本書共八章。第一章為緒論，主要闡述大學(xué)英語閱讀的含義、大學(xué)英語閱讀的重要性以及大學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題及對策等內(nèi)容；第二章為《中國英語能力等級量表》概述，主要包括《中國英語能力等級量表》簡介以及《中國英語能力等級量表》解讀等內(nèi)容；第三章為大學(xué)英語閱讀的影響因素，主要闡述詞匯知識、篇章類型以及文化思維差異等內(nèi)容；第四章為大

分類科學(xué)，方法高效：根據(jù)官方詞匯表和歷年真題，精心收錄1007個核心話題詞匯短語。一，按話題分類，嚴(yán)選18個核心�？荚掝}，構(gòu)建思維腦圖，提高記憶效率；二，按詞頻排序，復(fù)習(xí)時間緊張時可著重記憶高頻詞匯，*化利用好復(fù)習(xí)備考時間。 知識豐富，關(guān)聯(lián)記憶：每個詞匯均以釋義例句搭配詞形變換（復(fù)數(shù)、比較級、*、三單、現(xiàn)在分詞、過去

本書以2005-2009年的考研英語真題為基礎(chǔ)，分四冊編排內(nèi)容，具體包括：經(jīng)典真題；閱讀真題超詳解；完型、新題型、翻譯、寫作真題超詳解；各題型經(jīng)典方法論。

本書對高校英語翻譯與文化的融合問題進(jìn)行探究。內(nèi)容包括:翻譯基礎(chǔ)知識解讀、高校英語翻譯文化轉(zhuǎn)向的語言基礎(chǔ)、高校英語翻譯文化轉(zhuǎn)向的文化基礎(chǔ)、高校英語翻譯與文化心理研究、高校商務(wù)英語翻譯活動與文化的融合研究、文化視域下高校商務(wù)英語翻譯實踐、高校英語翻譯文化教學(xué)研究。

本書共七章,內(nèi)容包括:翻譯與翻譯教學(xué)概述、基于文化視角的高校英語翻譯教學(xué)理論與實踐探究、基于生態(tài)視角的高校英語翻譯教學(xué)理論與實踐探究、基于網(wǎng)絡(luò)視角的英語翻譯教學(xué)理論與實踐探究、高校英語筆譯教學(xué)理論與實踐探究、高校英語口譯教學(xué)理論與實踐探究、基于中華文化走出去的翻譯人才培養(yǎng)研究。

本書共分七章，內(nèi)容包括：緒論、英語課程與教學(xué)論、英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、當(dāng)代英語教學(xué)法流派、當(dāng)代英語微格教學(xué)探討、當(dāng)代英語課堂活動設(shè)計、當(dāng)代英語教學(xué)的評價與展望。