本書就古籍施予建構(gòu)現(xiàn)代社會的多項作用，分為政治文化遺產(chǎn)、知識文化遺產(chǎn)、學科制度遺產(chǎn)三個方面，深入對民國古籍身份變遷的研究，通過在政治、文化、學術(shù)三大場域中“變”與“不變”的自我賦值過程的梳理，揭示了古籍實現(xiàn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、參與現(xiàn)代社會建構(gòu)的歷史圖景。在新舊交替的民國時期，雖然文字內(nèi)容上承遞原始面相的古籍，一般被視作“過去的”

書稿主要運用了媒介社會學的理論資源和經(jīng)驗視角，對融合新聞生產(chǎn)過程進行近距離的考察，同時廣泛借鑒和吸收社會學、人類學的相關(guān)理論資源，形成跨學科的研究視野，以新聞生產(chǎn)鏈條為主線，呈現(xiàn)作為各種權(quán)力交織的復雜的互動過程的新聞生產(chǎn)。主要的研究方法為新聞民族志，深入海內(nèi)外多家媒體編輯室開展田野調(diào)查，并且將民族志與訪談、新聞產(chǎn)品內(nèi)容

《融媒體環(huán)境下的出版教育與人才培養(yǎng)：首屆出版教育國際高峰論壇論文集(上)》匯集了2023年首屆出版教育國際高峰論壇的精選論文，以“融媒體環(huán)境下的出版教育與人才培養(yǎng)”及“跨國出版公司的融媒體發(fā)展”為核心主題，精選國內(nèi)外出版學界和業(yè)界專家的7篇主旨發(fā)言和23篇研討論文，另有全國政協(xié)副主席朱永新、國際出版商協(xié)會主席卡琳·潘颯

本書系國家社科基金后期資助項目成果，聚焦數(shù)字時代的跨媒介敘事新變，系統(tǒng)梳理了跨媒介敘事的歷史變遷與理論脈絡，厘清了“故事世界”“共世性”“可擴展性”等關(guān)鍵概念，總結(jié)提煉了跨媒介敘事在數(shù)字時代的三重轉(zhuǎn)向——技術(shù)虛擬化、媒介融合化與文化復魅化。本書還將全球經(jīng)驗與中國實踐相結(jié)合，通過分析我國近年來科幻、仙俠、探險等跨媒介敘事

《中國新媒體發(fā)展報告》No。15(2024)是國內(nèi)研究新媒體發(fā)展的專業(yè)權(quán)威年度報告，匯集了國內(nèi)研究新媒體的數(shù)十位著名專家學者的前沿研究成果。本書通過翔實權(quán)威的數(shù)據(jù)支持，獨特新穎的研究視角，條分縷析的觀點提煉，全面解讀中國和世界新媒體的發(fā)展趨勢，盤點新媒體發(fā)展的最新熱點、難點和焦點。

該刊是上海交通大學輿情研究實驗室面向全國推出的新媒體與社會方面的學術(shù)展示、交流平臺。本輯是第33輯。主辦單位為上海交通大學新媒體與社會研究中心。上海交通大學新媒體與社會研究中心(輿情研究實驗室)是國家社科基金決策咨詢點，是國內(nèi)領(lǐng)先的新媒體和輿情研究機構(gòu)。2011年，經(jīng)批準成為國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室在高校建立的唯一的互聯(lián)網(wǎng)

本書按照“新聞發(fā)布與新聞發(fā)言人制度概述”“新聞發(fā)布會的策劃與組織”“新聞發(fā)言人的素養(yǎng)”“突發(fā)事件信息發(fā)布”“政務輿情回應”“政務新媒體發(fā)布的運行與創(chuàng)新”“新聞發(fā)布的網(wǎng)絡輿情工作支撐”和“重大活動新聞中心的建設運營”等八章組成，旨在為政府信息發(fā)布一線的工作人員提供參考借鑒。

在互聯(lián)網(wǎng)科技的推動下，各類新聞媒介的互相借鑒與融合已成為一種現(xiàn)實，新聞編輯學的業(yè)務發(fā)展也出現(xiàn)了各類新聞媒介業(yè)務相結(jié)合、相交融的趨勢。本書從融媒體時代新聞采編的新挑戰(zhàn)出發(fā)，對融媒體的特點進行了概述，對新聞采編策劃、報道、信息捕捉和加工、標題編輯制作進行了分析，并對融媒體新聞的寫作進行總結(jié)與分析，對基于融媒體下的各類新聞的

本書共計收錄60篇培訓人才學術(shù)論文，論文涉及融合發(fā)展的多個方面，包括教育類融合發(fā)展、學術(shù)類融合發(fā)展、主題出版類融合發(fā)展、融合發(fā)展人才培養(yǎng)、理論綜述等多個方面，還包括各出版單位在探索融合發(fā)展過程中取得的成績、經(jīng)驗等案例內(nèi)容，對于出版行業(yè)從事融合發(fā)展以及傳統(tǒng)出版編輯都具有較高的參考借鑒意義，尤其是處于行業(yè)由傳統(tǒng)出版向融合發(fā)

本書是教育部確定的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書館的體系結(jié)構(gòu)、設計與開發(fā)、“館藏”發(fā)展與維護、信息組織、標準與互操作、用戶接口、檢索與利用、建設的現(xiàn)實問題。通過本書內(nèi)容的系統(tǒng)學習，讀者能夠較系統(tǒng)地了解和掌握數(shù)字圖書館方面的基本知識、基本理論和基本技能，能夠從事數(shù)字圖書館的規(guī)劃、設計、建設和