肖全民主編的《學前教育原理(學前教育專業(yè)新標準十三五系列規(guī)劃教材)》基于學習者的專業(yè)能力培養(yǎng)需要，全面闡述了學前教育的概念要素及功能屬性、學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展、學前教育與社會發(fā)展、學前教育與兒童發(fā)展、幼兒園教師、學前兒童全面發(fā)展教育、幼兒園教育的任務(wù)目標與原則、幼兒園教育活動的組織與實施、幼兒園教育的合作與銜接、幼兒園

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本書對學前兒童社會教育活動的設(shè)計和組織進行了詳細介紹，主要內(nèi)容包括：學前兒童社會領(lǐng)域教育的基本概念、主要對象、內(nèi)容、原則、目標、途徑和具體實施辦法，學前兒童自我意識教育、社會認知教育、社會情感教育、人際交往教育和性別角色教育。全書學科體系完整，內(nèi)容具有廣度和深度，教學案例豐富，案例分析透徹，具有很強的實用性和可操作性。

《天天汽車跑》以日常生活中的道路場景為主題，展現(xiàn)了繁忙早高峰的街景、熱鬧的立交橋、暢通的高速公路、蜿蜒曲折的盤山道、視野開闊的海濱公路等。貼紙以車為主，街道裝飾物及各色行人為輔，場景畫面貼近生活，幫助小朋友熟悉身邊的生活環(huán)境，認識不同種類的汽車。

《我們愛汽車》以汽車生產(chǎn)、制造、服務(wù)、娛樂等主題展開，汽車修理廠的繁忙景象，提供配套服務(wù)的加油站、美容店，載滿汽車的過河輪渡，汽車生產(chǎn)制造流水線，廢舊汽車處理廠，賽車場上的跑道、休息站等。貼紙以各類汽車為主，畫面是汽車修理工、工廠調(diào)度人員、賽車手等各色人物，幫助小朋友了解汽車相關(guān)的工作場景。

《車行轟隆隆》以生活中的功能車為主題展開，著重展示了有特殊功能用途的車輛，滿足孩子們對大型古怪車輛的好奇心。在機場，有擺渡車、加油車、送餐車、行李車、牽引車；在建筑工地，有大掛車、水泥攪拌車、大吊車、鏟車；馬路上，有鏟雪車、警車、清潔車、消防車、救護車、灑水車、拖拉機。它們都有特殊的功能，特別的結(jié)構(gòu)，每一輛車對小朋友來

《天天汽車跑》以日常生活中的道路場景為主題，展現(xiàn)了繁忙早高峰的街景、熱鬧的立交橋、暢通的高速公路、蜿蜒曲折的盤山道、視野開闊的海濱公路等。貼紙以車為主，街道裝飾物及各色行人為輔，場景畫面貼近生活，幫助小朋友熟悉身邊的生活環(huán)境，認識不同種類的汽車。

《我們愛汽車》以汽車生產(chǎn)、制造、服務(wù)、娛樂等主題展開，汽車修理廠的繁忙景象，提供配套服務(wù)的加油站、美容店，載滿汽車的過河輪渡，汽車生產(chǎn)制造流水線，廢舊汽車處理廠，賽車場上的跑道、休息站等。貼紙以各類汽車為主，畫面是汽車修理工、工廠調(diào)度人員、賽車手等各色人物，幫助小朋友了解汽車相關(guān)的工作場景。

《車行轟隆隆》以生活中的功能車為主題展開，著重展示了有特殊功能用途的車輛，滿足孩子們對大型古怪車輛的好奇心。在機場，有擺渡車、加油車、送餐車、行李車、牽引車；在建筑工地，有大掛車、水泥攪拌車、大吊車、鏟車；馬路上，有鏟雪車、警車、清潔車、消防車、救護車、灑水車、拖拉機。它們都有特殊的功能，特別的結(jié)構(gòu)，每一輛車對小朋友來

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