本書在第一版七個部分(基礎(chǔ)知識、驗證性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、開放性實驗、體內(nèi)藥物分析和相關(guān)指導原則)基礎(chǔ)上增加了虛擬仿真實驗部分，選取“虛擬機學習液相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)測定樣品中利血平的濃度”為虛擬仿真實驗項目，學生在開放、自主、交互的虛擬環(huán)境中開展高效、安全且經(jīng)濟的實驗項目，彌補高效液相色譜-質(zhì)譜儀價格昂貴、

本書將藥物警戒視為在藥品不良反應監(jiān)測與報告基礎(chǔ)上發(fā)展起來的全周期藥品安全科學監(jiān)管實踐，是藥品監(jiān)管科學應用于藥品安全監(jiān)管的重要體現(xiàn)。全書分別從概念與理論、發(fā)展脈絡、工具與方法、國外法規(guī)與實踐的借鑒等不同層面，以監(jiān)管科學的視角對藥物警戒進行全方位解讀，提出一一些值得深人探討的觀點和建議。

本書從血腦屏障、血胎盤屏障、血眼屏障、血肝膽屏障、血胰屏障、血睪屏障、血淋巴屏障、皮膚屏障等方面進行了詳細的闡述，內(nèi)容包括各屏障的組織結(jié)構(gòu)、通透性和影響因素、生理與病理、調(diào)節(jié)、藥物應用及模型的建立等。

本書主要介紹了間變性淋巴瘤激酶抑制劑，其一代和二代抑制劑在非小細胞肺癌臨床治療中的表現(xiàn)均令人矚目。本書旨在對已上市藥物的臨床前研究試驗和數(shù)據(jù)進行總結(jié)和歸納，通過圖表等形式將其一目了然地呈現(xiàn)在讀者面前。本書主要面向藥物開發(fā)的研究者，通過對上市藥物的試驗和數(shù)據(jù)的參考和對比，對新藥研發(fā)進行指導和幫助；同時還面向?qū)W習和研究相關(guān)

本書圍繞藥物構(gòu)效關(guān)系、臨床藥物制劑應用，同時涵蓋生物藥劑學與藥代動力學、藥理學和毒理學基礎(chǔ)知識及臨床應用方面內(nèi)容，是執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)基本理論、基本知識運用與實踐的根基。

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生健康工作方針,落實立德樹人根本任務教材,堅持正確政治方向和價值導向。教材突出課程思政,體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育特點,體現(xiàn)職業(yè)教育改革發(fā)展要求。

本書共分為兩篇,第一篇“基礎(chǔ)毒理學”部分包括食品毒理學的基本概念、外源化學物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)運與轉(zhuǎn)化過程、食品安全性毒理學評價程序及毒理學實驗的基本操作方法;第二篇“食品中常見毒性物質(zhì)的分析”部分包括動物毒素、植物毒素、微生物毒素、工業(yè)污染物、農(nóng)藥殘留、食品加工與貯藏中產(chǎn)生的毒性物質(zhì)等內(nèi)容。

本教材緊扣藥學留學生教學大綱和培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，根據(jù)近年來在國內(nèi)外建立的藥師工作以物為中心的發(fā)藥型，向以病人為中心的藥學服務型工作模式轉(zhuǎn)變的要求，按照藥學培養(yǎng)標準，全書共分三個模塊，介紹了基礎(chǔ)藥理實驗、臨床藥理實驗和藥學服務指導，具有較強針對性，突出應用能力培養(yǎng)。本教材圍繞藥學留學生需要掌握的各種實驗實踐專業(yè)知識和技能展開

本書根據(jù)2020年版《中國藥典》進行修訂。全書分上、下篇。上篇主要介紹生藥學基本理論、方法和技能，包括生藥真實性鑒定、生藥有效性和安全性評價、生藥質(zhì)控依據(jù)和質(zhì)量標準制訂、生藥質(zhì)量影響因素及調(diào)控、生藥資源與可持續(xù)利用。下篇為各類生藥分述，收載國內(nèi)外常用的生藥200種，以自然分類系統(tǒng)編排，介紹生藥的應用歷史、來源、植(動)

本選題申請所編教材以校企深度合作為基礎(chǔ),以企業(yè)崗位(群)任職要求、職業(yè)標準、工作過程作為教材主體內(nèi)容,融合課程思政相關(guān)內(nèi)容,緊扣教育部關(guān)于職業(yè)教育的指導思想和文件精神,開發(fā)職業(yè)教育特色教材、突出應用性和實踐性,注重學生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng);內(nèi)容對接新法律、新標準、新規(guī)范;以任務驅(qū)動為引領(lǐng),推廣模塊化教學、混合式教學