本書主要包括管理的內(nèi)涵、基本問題，管理理論的產(chǎn)生和發(fā)展，組織概論、組織結(jié)構(gòu)、組織權(quán)力、計劃、決策、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、控制、溝通、團隊管理、綜合案例等內(nèi)容。

本書分為聆聽的奧秘、聆聽的法則、談話的訣竅三部分。通過35個超實用的聆聽技巧和數(shù)千個采訪溝通實例，幫助讀者通過“聽”“觀”“說”3步，打開談話對象的心防，聽出真心話。

本書共分8章，分別為認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、訓(xùn)練創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、尋找創(chuàng)業(yè)機會、制定創(chuàng)業(yè)計劃、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)辦你的企業(yè)和發(fā)展你的企業(yè)。

本書收錄了11套管理學(xué)原理模擬試卷綜合模擬試卷和4套近年自考試題匯編，并附詳細參考答案及解析。

本書全面梳理了人們在社交活動中的言行特征，分析了各種行為背后的心理活動，針對許多人際交往難題提出了簡單易學(xué)的解決方法。書中從十個方面指導(dǎo)讀者怎樣理解和處理人際關(guān)系。讀者能從中掌握更能打動人心的溝通方式，克服社交上的心理障礙，學(xué)會常用的社交禮儀，對如何經(jīng)營人際關(guān)系、如何管理人脈等問題形成較為成熟的認識，成為一位社交高手。

本書分為九章，分別為數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學(xué)；統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述；概率、概率分布與抽樣分布；參數(shù)估計；假設(shè)檢驗；方差分析；相關(guān)與回歸分析；時間序列分析與預(yù)測等。

本書包括緒論、個體行為、群體與團隊行為、組織行為、個人與組織的關(guān)系五部分內(nèi)容。緒論部分包括組織行為學(xué)的含義、研究對象、研究方法、演進過程及學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義。*章和第二章為個體行為部分，從個體特征的角度分析人在組織中的行為表現(xiàn)。第三章和第四章為群體與團隊行為部分，包括群體沖突和團隊建設(shè)。第五章到第九章為組織行為部分，

本書是普通高等教育十二五*規(guī)劃教材，是在教育部面向21世紀課程教材《管理信息系統(tǒng)》（第四版）的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共分十八章，在介紹信息系統(tǒng)和管理、管理信息系統(tǒng)概論、管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述了Web開發(fā)的基本技術(shù)、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)、面向?qū)ο箝_發(fā)、電子商務(wù)、電子政務(wù)、供應(yīng)鏈管理及其信息系統(tǒng)等內(nèi)容。與前一版

本書是編者在廣泛收集國內(nèi)外相關(guān)文獻和資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的研究成果編寫而成，旨在為相關(guān)專業(yè)的高年級大學(xué)生、研究生和科研工作者提供系統(tǒng)、深入的排序與調(diào)度理論和算法方面的基礎(chǔ)知識.

人員素質(zhì)測評是心理測量與人力資源管理的結(jié)合，人力資源管理的諸多模塊，例如工作分析、招聘配置、培訓(xùn)開發(fā)、績效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)者繼任計劃、組織發(fā)展等，都有人員素質(zhì)測評的技術(shù)接入與思想滲透。本書作者長期講授人員素質(zhì)測評課程，在此基礎(chǔ)上精心編寫了本教材，對人員素質(zhì)測評進行全面、系統(tǒng)的介紹。全書共分3篇14章，涉及理論基