領(lǐng)導(dǎo)力的軟技巧，解決工作中迫在眉睫的問(wèn)題 教你領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，如何面對(duì)問(wèn)題，駕馭風(fēng)險(xiǎn) 在本書(shū)*部分中，我們討論領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程為什么危機(jī)四伏，以及人們?nèi)绾卧谖�機(jī)中被迫出局。 第二部分，我們提出一系列采取行動(dòng)的想法，降低被孤立的風(fēng)險(xiǎn)。 第三部分，我們探討領(lǐng)導(dǎo)者避免自行失敗的途徑。我們的觀點(diǎn)關(guān)注實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中至關(guān)重要卻往往被忽視的

作者通過(guò)對(duì)24位怪杰、17位極客的采訪，作者使我們較深入地了解了極客和怪杰的內(nèi)心世界，也深刻分析了其異同點(diǎn)、形成的時(shí)代、家庭背景、個(gè)人因素，總結(jié)成長(zhǎng)為偉大領(lǐng)導(dǎo)者的特征和經(jīng)驗(yàn)。 提出了鑄造商業(yè)領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展模型，赤子態(tài)熔爐適應(yīng)能力及凝聚力等，幫助你了解領(lǐng)袖在不同時(shí)代是如何發(fā)展的，并預(yù)測(cè)哪些人更有可能成為領(lǐng)導(dǎo)者。

本書(shū)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，圍繞“講清原理知識(shí)、評(píng)析案例實(shí)質(zhì)、巧設(shè)情境訓(xùn)練”的編寫(xiě)思路，系統(tǒng)地講述了溝通的基本知識(shí)、自我溝通、溝通的自身因素、溝通與禮儀、溝通方法、溝通法則等內(nèi)容，并設(shè)置了豐富的課堂活動(dòng)和課后拓展，以幫助學(xué)生拓寬視野，提高理論水平和實(shí)踐能力。本書(shū)可作為高職高專院校各類專業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可作為希望提高溝通交

本書(shū)從介紹學(xué)歷教育為什么要開(kāi)展研究和論文寫(xiě)作入手，明確課程訓(xùn)練目標(biāo)，介紹研究的基本特點(diǎn)和規(guī)律，然后按照論文選題、文獻(xiàn)綜述、構(gòu)建研究框架、選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、進(jìn)行研究總結(jié)和撰寫(xiě)論文，以及投稿和發(fā)表等過(guò)程逐步展開(kāi)，以范文寫(xiě)作過(guò)程及遇到的實(shí)際問(wèn)題為例，逐步推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，從而將研究和寫(xiě)作過(guò)程及對(duì)應(yīng)的知識(shí)和技巧傳

本書(shū)是一本超高效管理時(shí)間的指南，能教會(huì)讀者怎樣將計(jì)劃執(zhí)行周期從12個(gè)月縮短至12周。 大多數(shù)企業(yè)和個(gè)人通常都以12個(gè)月作為一個(gè)執(zhí)行周期來(lái)制訂年度目標(biāo)和年度計(jì)劃，而本書(shū)將一年重新定義為12周，打破年度思維模式，避免工作中的低效率。在僅有12周的一年中，人們沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而進(jìn)入緊張工作的時(shí)間。本書(shū)教會(huì)讀者正確理解當(dāng)下*緊要

從全世界范圍看，跨城市生活是城市化發(fā)展過(guò)程中普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，但政治體制、社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化傳統(tǒng)等諸多方面存在的異質(zhì)性，導(dǎo)致中西方跨城市生活群體在空間分布、群體特征、生活樣態(tài)、社會(huì)功能等方面存在根本性的差異。本書(shū)聚焦于全球化、網(wǎng)絡(luò)化、區(qū)域一體化背景下的跨城市生活群體，通過(guò)對(duì)其生存狀況、生活方式、社會(huì)適應(yīng)等多

對(duì)于每一名管理者來(lái)說(shuō)，都需要不斷提高自己的講話水平，讓自己身處各種場(chǎng)合之中、面對(duì)不同對(duì)象之時(shí)，都可以樹(shù)立出眾的形象和應(yīng)有的威信�！恫粫�(huì)說(shuō)話怎么帶隊(duì)伍》以管理工作為切入點(diǎn)，闡述了體現(xiàn)管理者口才的各個(gè)方面、各種場(chǎng)合，通過(guò)經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)口才案例，分析了實(shí)用性強(qiáng)的口才技巧，層層深入，讓管理者一步步成為口才高手。

本書(shū)*版于2014年8月出版，第二版修訂一句《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃的通知》以及高等院校應(yīng)用技能型教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的要求，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)精神，我們依照原理先行、實(shí)務(wù)跟進(jìn)、案例同步、實(shí)訓(xùn)到位的原則，結(jié)合以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向的思想和理念，在注重

本書(shū)以文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的共被引分析方法為基礎(chǔ),基于科睿唯安的EssentialScienceIndicators(ESI)數(shù)據(jù)庫(kù)中的10143個(gè)研究前沿，首先，遴選出2018年自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的10個(gè)大學(xué)科領(lǐng)域排名最前的100個(gè)熱點(diǎn)前沿和38個(gè)新興前沿，重點(diǎn)選擇一些研究前沿進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析和解讀；其次，利用研究前沿?zé)岫戎?/p>

本書(shū)主要介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和主要分析方法，內(nèi)容包括總論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)整理、頻數(shù)分布的概略度量、概率和概率分布、抽樣和抽樣分布、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)關(guān)系分析、時(shí)間序列分析、指數(shù)分析及統(tǒng)計(jì)綜合分析與評(píng)價(jià)等內(nèi)容，涵蓋了描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容。本書(shū)可以幫助讀者掌握基本統(tǒng)計(jì)思想和各種定量分析方法，提高分析