隨著差異化教育理念的深入滲透，區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園課程的重要組成部分在幼兒園日常教學(xué)中的地位逐漸增強(qiáng)。本書提出區(qū)域活動(dòng)四部曲，即：選擇環(huán)節(jié)—操作環(huán)節(jié)—整理環(huán)節(jié)—提升環(huán)節(jié)，真正做到讓幼兒自由選擇、自主實(shí)施、合作整理、整體提升，試圖將目前我國(guó)零散的、流于形式化的區(qū)域活動(dòng)做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，并在此基礎(chǔ)上整合出一套完整的具有指導(dǎo)性

《我的啟蒙認(rèn)知拼圖書》是一套為0-3歲幼兒設(shè)計(jì)的啟蒙認(rèn)知拼圖書。 按照街上各種場(chǎng)所進(jìn)行主題分類，通過對(duì)頁(yè)模式進(jìn)行各種場(chǎng)所的趣味認(rèn)知和拼圖游戲：左頁(yè)是常見場(chǎng)所的個(gè)體認(rèn)知，比如超市、公交車站、醫(yī)院、面包店、郵局、游樂場(chǎng)等，并通過掃描封面上的二維碼聽場(chǎng)所里個(gè)體的中英文名稱、特征等；右頁(yè)是場(chǎng)景拼圖，在不同的生活場(chǎng)景中出現(xiàn)左頁(yè)

《我的啟蒙認(rèn)知拼圖書》是一套為0-3歲幼兒設(shè)計(jì)的啟蒙認(rèn)知拼圖書。 《我的啟蒙認(rèn)知拼圖書：熱鬧的農(nóng)場(chǎng)》按照農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)地進(jìn)行主題分類，通過對(duì)頁(yè)模式進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)植物的趣味認(rèn)知和拼圖游戲：左頁(yè)是農(nóng)場(chǎng)里常見動(dòng)植物的個(gè)體認(rèn)知，比如豬圈里的豬和旁邊的兔子等；養(yǎng)雞場(chǎng)里的雞和旁邊的鴨子、鵝等；秋天的市場(chǎng)里的各種果蔬等，并通過掃描封面上

我也能當(dāng)宇航員嗎？是不是每個(gè)小朋友會(huì)有這樣一個(gè)疑問呢？宇航員是如何選拔和訓(xùn)練的呢？他們飛出地球，飛向太空前需要做哪些準(zhǔn)備？在太空中他們又是如何工作和生活的呢？本書以貼貼畫的形式向小朋友介紹宇航員的工作。書中還介紹了火箭、衛(wèi)星、返回艙等知識(shí)。書中圖畫為三維制作，能鍛煉孩子的空間感，貼紙游戲豐富有趣，讓孩子在做游戲的同時(shí)了

由唐四行和唐雅亮所合*的《兒童啟蒙快速識(shí)字（1）》一書是專為解決兒童輕松快速識(shí)字而寫的。作者前后用了近十年的時(shí)間，像手工刺繡一樣，將1100個(gè)常用字分層次，分階段，將單個(gè)的字組成詞，然后連詞成句，組句成篇。經(jīng)過無數(shù)次的修改，*后編寫成兒童輕松易記的短句、短詩(shī)和短文故事。這些文章篇幅雖然很小，卻包含著*大的生字量。兒童只

中國(guó)的孩子全部輸在起跑線上嗎？中國(guó)教育究竟比美國(guó)教育差多遠(yuǎn)？如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維？ 只有審美教育體系才能救中國(guó)嗎？ 柯領(lǐng)所*的《培養(yǎng)野性而又高貴的孩子（2）》原名《中國(guó)孩子輸在起跑線上》，通過系統(tǒng)案例回答上述問題。作者柯領(lǐng)是旅美學(xué)者，橫跨中西文化，對(duì)中美的教育從理論上和實(shí)踐上進(jìn)行了系統(tǒng)性比較，并提出只有審美教育體系

王先達(dá)主編的《保教知識(shí)與能力考點(diǎn)精練與備考指南(國(guó)家幼兒教師資格考試專用)》為國(guó)家教師資格考試（幼兒園教師）保教知識(shí)與能力科目輔導(dǎo)教材，供參加考試的高等院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生或社會(huì)人員準(zhǔn)備考試使用。其嚴(yán)格依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)與考試大綱編寫，內(nèi)容有考點(diǎn)精要解讀，也有考試真題與模擬題分析。主要由三個(gè)部分組成：考試標(biāo)準(zhǔn)與考試大綱等文件

隨著以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，學(xué)前科學(xué)教育從內(nèi)容到形式都發(fā)生了較大變化，無論是美國(guó)倡導(dǎo)從幼兒園就開始STEAM教育，還是歐洲的 做中學(xué),近年都顯*融入了信息化及現(xiàn)代科技的內(nèi)容。壹步幼兒學(xué)習(xí)資源*的《現(xiàn)代幼兒園科學(xué)活動(dòng)案例》試圖以簡(jiǎn)單易懂的形式，把目前國(guó)際上學(xué)前科學(xué)教育中經(jīng)常使用的信息化工具及現(xiàn)代科技教育器材

我也能當(dāng)宇航員嗎？是不是每個(gè)小朋友會(huì)有這樣一個(gè)疑問呢？宇航員是如何選拔和訓(xùn)練的呢？他們飛出地球，飛向太空前需要做哪些準(zhǔn)備？在太空中他們又是如何工作和生活的呢？本書以貼貼畫的形式向小朋友介紹宇航員的工作。書中還介紹了火箭、衛(wèi)星、返回艙等知識(shí)。書中圖畫為三維制作，能鍛煉孩子的空間感，貼紙游戲豐富有趣，讓孩子在做游戲的同時(shí)了

由唐四行和唐雅亮所合*的《兒童啟蒙快速識(shí)字（1）》一書是專為解決兒童輕松快速識(shí)字而寫的。作者前后用了近十年的時(shí)間，像手工刺繡一樣，將1100個(gè)常用字分層次，分階段，將單個(gè)的字組成詞，然后連詞成句，組句成篇。經(jīng)過無數(shù)次的修改，*后編寫成兒童輕松易記的短句、短詩(shī)和短文故事。這些文章篇幅雖然很小，卻包含著*大的生字量。兒童只