本書由五個篇章組成，第一章節(jié)是“遠(yuǎn)方”，講述的是名勝古跡，表達(dá)了作者追憶歷史，珍愛文化的情懷；第二章節(jié)是“情志”，表達(dá)的是靜修立魂，高雅立境；第三章節(jié)是“古意”，是對歷史人物得失的思考，借古明理；第四章節(jié)是“鄉(xiāng)韻”，表述的是對古樸自然之鄉(xiāng)野直性的向往；第五音節(jié)是“詞”，是作者應(yīng)情而為，多慨嘆風(fēng)景人生。

本書共分為兩輯，第一輯“情暖人間”是一組散文選集，描寫旅途見聞情感和鄉(xiāng)情故土及親情友情中的生活感觸。對故人的追思及親情友情的珍惜和眷戀。表達(dá)了對生活中人，事，物，景的熱愛之情。文筆清新，手法多樣，語言細(xì)膩，謳歌祖國大好河山，謳歌家鄉(xiāng)靈秀山水和父老鄉(xiāng)親。謳歌新時代，感恩生活。心中有愛，眼里有光，發(fā)現(xiàn)真善美，處處皆溫情。第

本書洗取了75首經(jīng)典的唐宋詩詞，對其創(chuàng)作地點或涉及的場域進(jìn)行考察，結(jié)合考察時的所見所聞和所感所悟，對作品進(jìn)行全方位、立體式的重新解讀。對于文學(xué)而言，“走讀”是必要且有益的，通過“走讀”，可以獲得文字之外的觀感，從而使作品浮出紙面，變得更為立體、鮮活和生動，我們對這些傳統(tǒng)經(jīng)典的理解也得以進(jìn)一步深入。在實地考察的過程中，也

國家社科基金后期資助項目《歐陽修的日常生活與文學(xué)創(chuàng)作研究》，項目編號18FZW008。北宋文學(xué)大家歐陽修的日常生活極具藝術(shù)情趣，同時不乏世俗氣息和學(xué)者風(fēng)范，與其文學(xué)創(chuàng)作互相交織融會，是北宋士大夫生活的典型縮影。但因研究慣性的忽視，其日常生活的探討考察相較其政治生活、學(xué)術(shù)研究等方面一直頗為欠缺。本書以全新的視角日常生活為

《兒童中文分級讀物（第3階）成語小典故》主要講述負(fù)荊請罪，高山流水，刮目相看，近朱者赤、近墨者黑，精忠報國，濫竽充數(shù)，毛遂自薦，投筆從戎，聞雞起舞，甕中捉鱉，臥薪嘗膽，一字千金12個成語故事，配以大量插圖，生動有趣，可讀性強(qiáng)�！恩梓霑�局》分級閱讀最大的特點就是分級，它是為兒童“量身定制”的閱讀材料，讓兒童可以在什么階段

《麒麟書局》分級閱讀最大的特點就是分級，它是為兒童"量身定制”的閱讀材料，讓兒童可以在什么階段讀什么讀物，獲取相應(yīng)的知識，塑造該階段的思維模式。旨在打造一套帶有強(qiáng)烈中華文化符號的、具有鮮明中國特色的、貼近中國兒童生活的漢語分級閱讀讀物。帶領(lǐng)兒童逐步走進(jìn)奇妙的閱讀世界的同時，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根心底，使"文化自信”"民

內(nèi)容簡介:《這個神仙我見過》分為5冊：①《藏在節(jié)日里的神仙》（龍王、玉皇大帝、織女）②《藏在傳說里的神仙》（八仙、千里眼、女媧）③《藏在書本里的神仙》（孫悟空、二郎神、哪吒）④《藏在我家里的神仙》（門神、財神、土地神、灶神）⑤《藏在月亮里的神仙》（嫦娥、月下老人、吳剛）每個分冊講述發(fā)生在每一位神仙身上的傳統(tǒng)神話故事，以

全書以當(dāng)代武義為主線，書寫武義地方人文，呈現(xiàn)武義近50年來的風(fēng)貌，包括日常生活、地方風(fēng)物、人物故事、城市記憶，時間跨度從上世紀(jì)70年代至今，分為五輯：武義村落如《喝醉酒的人，遠(yuǎn)看都像親戚》《一棵慢條斯理的樹》、武義老街如《從前的醬坊巷》《從前的壺山上街》、武義老廠如《武棉和她的兩千零一夜》《廠車的故事》、武義人物如《他

本書分為拾韻、拾萃兩輯。具體內(nèi)容包括：自娛；春夜、春霖、節(jié)臨大雪、夜釣、隨機(jī)、風(fēng)鈴樹、牡丹、題《牡丹》畫、對蓮、木棉、方竹等。

本書內(nèi)容包括：十年記憶、那些年、那些年在遠(yuǎn)方的日子、十年、俠客、遠(yuǎn)方依舊、寫給12歲的自己、記憶、老寇、過往、與年輕有關(guān)的故事等。