本書結(jié)合不同年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，為個(gè)體成長提供合理建議，有助于讀者真正理解并運(yùn)用于實(shí)際研究和生活中，是一本發(fā)展心理學(xué)的普及讀物。

《品悟成功書系:沒有不景氣,只有不爭(zhēng)氣(鉆石珍藏版)》告訴我們，人的一生都不可能是風(fēng)平浪靜、一路平坦的，會(huì)遇到許多的坎坷和困難，若不去正視與克服這些關(guān)隘，就會(huì)徹底地堵塞通往成功的大路，而克服這些困難就需要我們自己爭(zhēng)氣，因?yàn)槊�運(yùn)掌握在我們自己的手中�！皝喼揎w人”劉翔曾說：“人不可能一直站在高峰，沒有低谷。正是如此，人生有

《命運(yùn)之門（黃金版）》是英國成功學(xué)大師塞繆爾·斯邁爾斯的重要力作，其主要內(nèi)容在于闡述工作與個(gè)人命運(yùn)的關(guān)系：無論我們來自何方，只要于工作和發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，那么成功便不是遙不可及的。作者明確指出，如果一顆心到二十幾歲時(shí)，尚未在力量和品質(zhì)方面表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)，那么那些美好的、高尚的東西在以后出現(xiàn)的幾率將會(huì)很低。對(duì)此，作者給

有一句英國諺語說得好：“對(duì)一個(gè)盲目航行的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)�！闭�如陽光對(duì)于生命一樣，目標(biāo)對(duì)于成功必不可少。如果沒有陽光，萬物就無法生長；如果沒有目標(biāo)，沒人能夠成功。而一生庸庸碌碌的人，也就談不上會(huì)取得成功。 每一個(gè)人都應(yīng)該努力根據(jù)自己的特長來為自己規(guī)劃藍(lán)圖，量力而行。根據(jù)自己的環(huán)境、條件、才能、素質(zhì)、興趣

英國者名小說家查爾斯·狄更斯說：“一種健全的性格比一西種智慧都更有力量�！毙愿駴Q定命運(yùn)，性格主宰人生。一個(gè)人的性格往往滲透于生活的方方面面，同時(shí)也影響生活的方方面面。女孩要想今后有出息，有所作為，就一定要從小開始注重對(duì)自身良好性格的塑造。性格并非與生俱來，兩是需要后天塑造�！蹲鰝�(gè)好性格的女孩》精選了一些有益于女孩心智成

本書是為鐵路職工專門編寫的一本緩壓讀本，內(nèi)容包括壓力概說、鐵路員工壓力研究、鐵路員工緩壓方法、建立職場(chǎng)自信、溝通策略、運(yùn)動(dòng)與緩壓等內(nèi)容，書中還收錄了食物性味與作用表和減壓方法等，是鐵路職工的一本知識(shí)讀物。

本書結(jié)合當(dāng)下流行趨勢(shì)，教人們發(fā)掘自己身上的一些閃光的東西，正面的優(yōu)點(diǎn)。從而來改變自己，重塑自己，讓自己能夠?qū)θ松�、�?duì)生活、對(duì)工作能有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓自己能夠擁有一個(gè)平和的心態(tài)來處世，讓自己能夠擁有一個(gè)感恩的心態(tài)來面對(duì)生活，讓自己能有擁有一個(gè)熱忱的心態(tài)來工作。從而照亮自己的前程，讓自己真正能活出自我，從容面對(duì)來自工作

本書根據(jù)《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要（試行）》和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，結(jié)合高等院校大學(xué)生的身心特點(diǎn)及實(shí)際生活中的具體問題進(jìn)行編寫，共分十章，分別圍繞大學(xué)生的心理健康、適應(yīng)能力、自我意識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、人格修煉、學(xué)習(xí)養(yǎng)成、愛情與戀愛、擇業(yè)心理以及心理障礙的預(yù)防等

你一定期待過未來的完美生活——閃亮的禮服，潮流的派對(duì)，遂心的工作，甜蜜的愛情……但是倘若你HOLD不住健康的身體、完美的形象、強(qiáng)大的氣場(chǎng)、無盡的正能量，更不要提什么熱情的朋友圈和強(qiáng)勁的人脈了，你又拿什么來吸引王子？快快叫醒小宇宙吧，別在顧影自憐中浪費(fèi)你的大好時(shí)光了，女人從來不是弱者，要把未來握在自己手中。點(diǎn)燃女人正能量

在教育改革中，課程改革是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。師范生公共課心理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法也面臨著調(diào)整。在對(duì)師范生的培養(yǎng)中，心理學(xué)是一門核心課程，它有助于師范生更加了解自己和教育對(duì)象的心理特點(diǎn)及規(guī)律，促進(jìn)自身教育能力和心理健康水平的提高，以便更好地開展教學(xué)工作。為了適應(yīng)新的培養(yǎng)要求，教育科學(xué)與管理學(xué)院組織心理學(xué)系教師重新編寫公