2017,杭州成功入選聯(lián)合國世界旅游組織（UNWTO）全球旅游最佳實踐樣本城市，杭州樣本的優(yōu)點和突出表現(xiàn)之一就是在全國率先推出社會資源國際旅游訪問點項目。本書全面系統(tǒng)地介紹杭州40家社會資源國際訪問點，以中英文對照的形式進行呈現(xiàn)，并以二維碼等形式呈現(xiàn)訪問點的視頻和圖片。關(guān)于訪問點方面中英對照的這部專著將是全國首創(chuàng)，并將

本書為淮南師范學(xué)院開展“淮南師范學(xué)院百家用人單位職業(yè)生涯人物訪談”活動成果的匯編。活動組織方據(jù)“職業(yè)生涯人物訪談提綱”，對教育、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、文化、體育和娛樂業(yè)、制造業(yè)等行業(yè)100余家校地、校企、校際合作用人單位的主要負責(zé)人或人力資源部門負責(zé)人進行了訪談。本書對受訪者的訪談記錄進行了

本書作者是史學(xué)大師鄧廣銘先生的女兒，同時本人也是有名的宋史專家，在宋代政治史、文化史領(lǐng)域取得了豐碩的成果，本書主要收入其關(guān)于親舊與師友的回憶錄，以及她對中國歷史研究與歷史教學(xué)的新思考，很多文章單篇發(fā)表后影響頗大，在學(xué)術(shù)界很有口碑，本書將這些文字進行結(jié)集，使得我們能夠親切而真實地了解近四十年中國學(xué)術(shù)生態(tài)，期待呈現(xiàn)出一個更

本書力求反映我國近年來統(tǒng)計學(xué)界一些新的、比較成熟的研究成果，倡導(dǎo)“大統(tǒng)計”的思想，即將作為社會科學(xué)的“統(tǒng)計學(xué)”和作為自然科學(xué)的“數(shù)理統(tǒng)計學(xué)”結(jié)合起來，以增強本書的可讀性和課程的實用性。本書主要介紹統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)理論與方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計方法分析和解決經(jīng)濟管理中實際問題的能力。全書共分九章：第一章概述；第二章統(tǒng)計調(diào)查；第

本書是中國現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、書法家端木蕻良于1956年至1957年間所撰寫的讀書札記，共11冊，1036頁，是近年端木蕻良的獨女鐘蕻在搬家的過程中意外發(fā)現(xiàn)，此前從沒有任何端木蕻良的作品或者研究文章提及，端木蕻良的侄子曹革成30余萬字的《端木蕻良年譜》中也沒有任何線索�？梢哉f這部《日知日錄》從其寫作完成，至今已經(jīng)被封存

本書介紹日常禮儀和通用職業(yè)禮儀基本規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生克服交往心理障礙，介紹日常交往和解決矛盾的策略，以及語言、行動、表情等方面的交往技巧。將團隊的合作行為作為一般交往的延伸，將團隊處理團隊沖突、進行團隊激勵和團隊建設(shè)做為重點。

《山東人才發(fā)展藍皮書》緊緊圍繞山東省高質(zhì)量發(fā)展需求，堅持理論與實踐相結(jié)合的思路，綜合運用定量分析與定性分析的研究方法，通過建立容納綜合報告、專題報告、典型案例與專家觀點等為一體的編撰體系架構(gòu)，全方位展現(xiàn)山東人才發(fā)展的總體情況和打造新時代人才集聚高地的新舉措和新進展，充分發(fā)揮藍皮書的專業(yè)性和引導(dǎo)性作用，從而更好地推進“人

本書選取倫理型領(lǐng)導(dǎo)這一領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的新領(lǐng)域，通過對其相關(guān)理論文獻的具體分析，探討倫理型領(lǐng)導(dǎo)類型與工作場所越軌行為之間的關(guān)系，包括對領(lǐng)導(dǎo)行為方式所引致的特定結(jié)果變量、倫理型領(lǐng)導(dǎo)對特定結(jié)果變量的影響過程和機制、基于中國情境下的倫理型領(lǐng)導(dǎo)與工作場所越軌行為間的影響機制的研究，以不同類型企業(yè)的員工個體作為研究對象，以相關(guān)理論為依

本書含“廣州市老年人口數(shù)據(jù)”“各區(qū)老年人口數(shù)據(jù)”“全市老齡事業(yè)發(fā)展情況”等三個主題，綜合分析廣州市市老齡事業(yè)發(fā)展情況，涵蓋老年人口年齡構(gòu)成、純老家庭、獨居老年人、老年人參加醫(yī)療保險和領(lǐng)取養(yǎng)老金以及老年教育、優(yōu)待、文娛和維權(quán)、等內(nèi)容，力求從多角度全方位反映廣州市老年人口和老齡事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

本書共設(shè)計了八個項目，即認知管理學(xué)、企業(yè)設(shè)立技能、計劃技能、組織技能、人事技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、控制技能、企業(yè)文化技能。每個任務(wù)由“情境導(dǎo)入”“工作任務(wù)”“知識儲備”“任務(wù)訓(xùn)練”“工作評價與反饋”等構(gòu)成。