《中等職業(yè)學校專業(yè)建設與課程開發(fā)》對職業(yè)學校的專業(yè)建設和課程開發(fā)以及相關內(nèi)容進行闡述，共分八個項目，內(nèi)容包括課程問題與改革、專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)教學標準制訂、課程標準開發(fā)、項目課程的教材設計、實訓基地建設、課程資源建設和課程開發(fā)的組織�！吨械嚷殬I(yè)學校專業(yè)建設與課程開發(fā)》主要是為中等職業(yè)學校校長而開發(fā)，但也可以為教師培訓所用，

親情——父母對子女的愛和子女對父母的愛是個人一生幸福的開始、一生健康的關鍵和一個安寧社會的必備條件。然而，現(xiàn)代醫(yī)院的接生方式嚴重干擾親情的建立，新生命的誕生不是在一個溫暖安靜的家中，往往是在強烈日光燈的照射下，在充斥著儀器、藥物和陌生人環(huán)境的醫(yī)院中�！缎倪B心親子情：新生命與父母的奇妙聯(lián)結(jié)》作者馬歇爾·克勞思、約翰·肯奈

《春華秋實一百載——瀘州職業(yè)技術學院校史校情讀本》力圖“以信立本，以達為要，以雅傳世”，為我們真實地重構(gòu)從1901年的川南經(jīng)緯學堂到川南師范學堂，再到瀘州師范學校、瀘州教育學院、四川水利機電學校三校合一的瀘州職業(yè)技術學院的一幕幕壯麗歷史場景。雖然，我們還不能夠說，這部傾注了校內(nèi)眾多研究者心血而成的《瀘州職業(yè)技術學院校史

隨著獨生子女政策的長年穩(wěn)定地實行，導致了中國城市家庭結(jié)構(gòu)的新變化，4+2+1型的家庭在城市中大量出現(xiàn)。又因為年輕父母面臨著日益激烈的工作競爭，使得爺爺奶奶姥姥姥爺這一代再次成為養(yǎng)育孩子的主力。由于兩代人關于育兒的理念差異較大，造成了育兒過程中的許多矛盾和沖突�！缎率譅敔斈棠痰�7堂培訓課》從爺爺奶奶的角度出發(fā)，說明祖輩在

作為一本藝術類職業(yè)教育使用的就業(yè)指導教材，《全國藝術職業(yè)教育系列教材·高職卷：求職擇業(yè)指導》在編寫過程中特別突出“藝術類”和“職業(yè)教育”兩個特色，著重學生畢業(yè)前的就業(yè)指導教育，圍繞“分析環(huán)境、合理決策”、“審視形式、了解程序”、“掌握技巧、充分準備”、“調(diào)整心態(tài)、面對挑戰(zhàn)”、“適應職場、揚帆起航”、“把握機遇、面對創(chuàng)業(yè)

《培養(yǎng)孩子的領導力》比較全面、客觀地闡述了孩子領導力的培養(yǎng)這個問題，并提出一些比較科學的教育方法�！杜囵B(yǎng)孩子的領導力》必定會對年輕的父母有所啟發(fā)，從而能夠讓他們從新的視角來看待孩子，看待孩子領導力的培養(yǎng)，進而樹立起培養(yǎng)孩子茁壯士成長，成為未來領軍人的信心。

一個神奇的教學案例，乍一看似乎沒有什么特別之處，無非是找到孩子的興趣點，引導孩子看電影、看歷史書、打球、上手工課，激發(fā)他的學習信心，從而使孩子找到一個又快又好的學習上升通道。但這對師生之間神奇的化學反應究竟是怎么完成的？曾老師強調(diào)的在生活中“潛入式教育”究竟是怎么做到的？書中就大有文章了。

本書主要內(nèi)容包括：每個小孩都需要規(guī)范、所有的父母都會犯錯、設定界限的計劃、還能怎么做共四章。

0-3歲超級奶爸早教手記

本書共分為五章，主要內(nèi)容包括：一年級新生的入學適應、初一新生的入學適應、高一新生的入學適應、對家庭環(huán)境改變的適應等。