中國人口從2022年開始進(jìn)入負(fù)增長階段，以65歲及以上人口占比超過14%為標(biāo)志，中國已經(jīng)進(jìn)入國際上公認(rèn)的中度老齡化階段。人口新常態(tài)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最突出挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勞動(dòng)年齡人口眾多和持續(xù)增長的特征趨于消失，傳統(tǒng)人口紅利式微。以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化，要求通過挖掘傳統(tǒng)人口紅利潛力和開啟人才紅利，加快培育新人口紅利。作者蔡

本書分析了流動(dòng)老年人口個(gè)體及家庭特征，并對(duì)該群體規(guī)模及家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)展開趨勢(shì)分析。在系統(tǒng)刻畫流動(dòng)老年人口家庭代際團(tuán)結(jié)特征及類型基礎(chǔ)上，本書實(shí)證分析了家庭代際團(tuán)結(jié)對(duì)該群體軀體健康、心理健康、社會(huì)健康、綜合健康的影響。最后，本書結(jié)合國際視野下家庭支持政策實(shí)踐比較分析，以及我國家庭代際實(shí)踐，從新孝愛文化的弘揚(yáng)、養(yǎng)老責(zé)任的合理分

當(dāng)前，中國人口結(jié)構(gòu)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，成為我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展面臨的長期挑戰(zhàn)。其中，老齡化、低生育率和性別失衡等問題，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更是具有長遠(yuǎn)而深刻的影響。本書從動(dòng)態(tài)化、多維度、跨學(xué)科視角出發(fā)，全面系統(tǒng)地評(píng)估了人口結(jié)構(gòu)（年齡結(jié)構(gòu)和性別結(jié)構(gòu)）轉(zhuǎn)變對(duì)收入分配的影響機(jī)制和經(jīng)濟(jì)后果，構(gòu)建了適應(yīng)中國情境的“人口結(jié)構(gòu)—收入分配”理論框架

根據(jù)全國老齡辦的預(yù)測，2035年，我國60歲及以上老年人口將突破4億，在總?cè)丝谥械恼急葘⒊�過30%，進(jìn)入重度老齡化階段。老年人數(shù)量大、老齡化進(jìn)程快、老齡化程度高、老齡社會(huì)形態(tài)穩(wěn)定，是中國老齡化社會(huì)的顯著特征。為了應(yīng)對(duì)老齡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，“十四五”規(guī)劃綱要明確提出，實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化戰(zhàn)略。 本書透過中國老齡科學(xué)研究中

少子化、老齡化和區(qū)域人口增減分化成為我國人口發(fā)展面臨的新形勢(shì)。人的全面發(fā)展體現(xiàn)在生命周期的每個(gè)階段，需要以覆蓋全人群和全生命周期的政策之合力，促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展之效能，支撐中國式現(xiàn)代化。 要樹立“大人口觀”、全人群和全生命周期觀念，將制定生育支持和激勵(lì)措施、強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策、完善基本公共服務(wù)體系和實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化

《后人口轉(zhuǎn)變時(shí)期的人口紅利：轉(zhuǎn)型路徑與實(shí)現(xiàn)機(jī)制》從人口紅利產(chǎn)生的背景和根源出發(fā)，從人口轉(zhuǎn)變的視角分析了人口紅利轉(zhuǎn)型是人口轉(zhuǎn)變?cè)诓煌瑲v史階段的表現(xiàn)，也是人口紅利理論的繼續(xù)和衍生，提出人口紅利轉(zhuǎn)型的概念。一是，通過對(duì)未來我國人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)的預(yù)測，對(duì)后人口轉(zhuǎn)變時(shí)期我國主要的人口年齡和結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行判斷，明確了人口紅利轉(zhuǎn)型所依據(jù)

本書響應(yīng)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國家戰(zhàn)略和健康中國戰(zhàn)略，回應(yīng)新時(shí)代我國老齡工作面臨的重大理論問題和實(shí)踐問題，將“健康老齡化”理念和“推進(jìn)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)”的要求深刻融入新時(shí)代中國城市治理與發(fā)展全過程、各方面，力求深刻闡述人口老齡化與中國城市治理、公共服務(wù)供給之間的科學(xué)關(guān)系。 本書構(gòu)建并完善了具有中國特色的城市健康老齡化指

本書以系統(tǒng)的視角審視當(dāng)前的教育資源配置策略和目標(biāo)。聚焦于根據(jù)教育需求變化動(dòng)態(tài)調(diào)整教育資源配置，特別關(guān)注基礎(chǔ)教育需求，這類需求對(duì)人口變化較為敏感。綜合應(yīng)用人口預(yù)測、最優(yōu)控制、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)等方法，通過構(gòu)建理論模型，從整體角度、動(dòng)態(tài)視角，剖析人口變化作為關(guān)鍵要素對(duì)教育資源配置的影響。重點(diǎn)探討了教師資源在不同學(xué)齡人口變化模式下的

本書立足于農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化過程中文化人格的嬗變與重建，將進(jìn)城農(nóng)民工作為研究對(duì)象，凸顯進(jìn)城農(nóng)民工參與、融入城市社區(qū)的積極—消極程度。將城市視為足夠開放和足夠現(xiàn)代的場域，弱化了其排斥性；將進(jìn)城農(nóng)民工社區(qū)融入的過程，看作一個(gè)城市人際互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)城農(nóng)民工方與城市方之間的合作博弈。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化本質(zhì)上是一個(gè)城市文化對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)

城市群是中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、人口流動(dòng)頻繁、人口集聚最高的重要場所，代表了中國城市發(fā)展的前進(jìn)方向，其健康發(fā)展對(duì)中國具有重要的意義。同時(shí)，隨著中國人口流動(dòng)性的增強(qiáng)，人口流動(dòng)與遷移空間格局產(chǎn)生新的變化，呈現(xiàn)出勞動(dòng)力外流與回流并存的“雙向化”特征；城市高質(zhì)量發(fā)展也對(duì)城市群人口流動(dòng)與分布提出新要求，需要從戰(zhàn)略層面對(duì)城市群加以重視。因