本書(shū)是在中醫(yī)關(guān)于子宮內(nèi)膜異位癥的歷史沿革、病因病機(jī)、中醫(yī)診斷、辨證論治的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的，梳理出中土理論在本病的發(fā)病、辨證治療方面的認(rèn)識(shí)，從而豐富中醫(yī)治療本病的內(nèi)容。全書(shū)分為上、下兩篇，上篇介紹補(bǔ)土與子宮內(nèi)膜異位癥，包括子宮內(nèi)膜異位癥概述、發(fā)病機(jī)制、診斷和治療；中土與子宮內(nèi)膜異位癥，即基于中土理論的子宮內(nèi)膜異位癥的治療原則

本書(shū)是團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期研究工作的技術(shù)成果和心得的總結(jié)，闡述了微波無(wú)線能量傳輸原理及發(fā)展歷史，分析了微波無(wú)線能量傳輸?shù)南到y(tǒng)組成和基礎(chǔ)理論，論述了微波功率源及空間功率合成、大功率發(fā)射天線、微波整流電路及微波整流技術(shù)、輕薄整流陣列天線的設(shè)計(jì)技術(shù)，并簡(jiǎn)要介紹了微波無(wú)線能量傳輸試驗(yàn)系統(tǒng)。

未來(lái)教育是什么樣子？在線開(kāi)放課程對(duì)課堂教學(xué)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？本書(shū)是作者團(tuán)隊(duì)多年來(lái)對(duì)在線教育和課堂教學(xué)實(shí)踐探索的總結(jié)與思考。本書(shū)分析了課堂教學(xué)模式的改變，剖析了課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)的關(guān)系，更深入地探索如何使用線上線下混合式教學(xué)提升教學(xué)效果。本書(shū)前4章介紹了建設(shè)和運(yùn)行在線開(kāi)放課程的一些經(jīng)驗(yàn)，幫助讀者了解在線開(kāi)放課程申請(qǐng)、建

從物量層次對(duì)不同經(jīng)濟(jì)體間的實(shí)際經(jīng)濟(jì)規(guī)模進(jìn)行測(cè)算與比較一直是宏觀測(cè)度研究領(lǐng)域歷久彌新的話(huà)題。對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際規(guī)模進(jìn)行較為準(zhǔn)確的測(cè)算有助于中國(guó)準(zhǔn)確挖掘世界各經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展規(guī)律，正確定位中國(guó)目前所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，對(duì)于中國(guó)借鑒其他經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展道路、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)具有重要意義。本書(shū)以中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)際規(guī)模測(cè)算為研究主題，主要內(nèi)容包括：第一，

本書(shū)是一本關(guān)于游艇產(chǎn)業(yè)鏈及相關(guān)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的入門(mén)讀物，包括游艇產(chǎn)業(yè)鏈、游艇休閑旅游、游艇地產(chǎn)、游艇體育、游艇商務(wù)、游艇金融、游艇設(shè)計(jì)與制造、游艇展會(huì)與教育、游艇產(chǎn)業(yè)園與游艇小鎮(zhèn)建設(shè)、游艇商業(yè)模式創(chuàng)新10個(gè)章節(jié)。游艇是一種集中全產(chǎn)業(yè)鏈要素的品類(lèi)，其傳統(tǒng)的商業(yè)模式主要由買(mǎi)賣(mài)游艇產(chǎn)品和出售游艇會(huì)會(huì)員服務(wù)構(gòu)成，但隨著信息技術(shù)的發(fā)展

本書(shū)系統(tǒng)闡述了“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略的內(nèi)涵、特征及當(dāng)代意義，指出了“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)高等工程教育產(chǎn)生的影響，對(duì)不同類(lèi)型工程人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)提出了新要求，論述了高等工程教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論邏輯和要義特點(diǎn)，揭示了外部與內(nèi)部核心要素及其結(jié)構(gòu)關(guān)系，分析了現(xiàn)實(shí)困境與制約因素，借鑒了美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和日本四個(gè)國(guó)家

本教材主要根據(jù)醫(yī)學(xué)本科生組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，一方面培養(yǎng)學(xué)生熟練地使用顯微鏡去觀察標(biāo)本的能力，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)機(jī)體正常的細(xì)胞、組織和器官三個(gè)層次內(nèi)容的觀察、辨認(rèn)、描述和討論，加深學(xué)生對(duì)人體基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)模型和實(shí)體標(biāo)本的觀察了解和認(rèn)識(shí)人體胚胎早期發(fā)生與發(fā)育的規(guī)律。以驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，并

振蕩水柱技術(shù)與自整流沖擊式透平是波浪能乃至整個(gè)海洋可再生能源領(lǐng)域的前沿研究熱點(diǎn)，國(guó)內(nèi)起步較晚，但追趕速度很快。本書(shū)系統(tǒng)梳理和總結(jié)了作者十?dāng)?shù)年來(lái)在振蕩水柱波能發(fā)電技術(shù)與沖擊式透平領(lǐng)域的研究成果與工程實(shí)踐，簡(jiǎn)述了該領(lǐng)域的發(fā)展歷程與趨勢(shì)，深入探討了沖擊式透平的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題。全書(shū)共六章，概述了波浪能、振蕩水柱技術(shù)及自整流空氣透

本書(shū)基于應(yīng)用技術(shù)型高校肩負(fù)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的歷史使命，嘗試構(gòu)建應(yīng)用型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)，探索符合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系。本書(shū)提出應(yīng)用技術(shù)型高校的課程建設(shè)必須將地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校特色有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立“以學(xué)生為中心”“以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的理念，必須以應(yīng)用能力培養(yǎng)為中心、以課程的應(yīng)用性和實(shí)踐課建設(shè)為重點(diǎn)進(jìn)

本書(shū)全面、系統(tǒng)地介紹了超高強(qiáng)度不銹鋼的冶煉、加工、組織、性能與應(yīng)用等內(nèi)容,主要包括超高強(qiáng)度不銹鋼的概況、強(qiáng)韌化和耐腐蝕的理論基礎(chǔ)、超高強(qiáng)度不銹鋼的熔煉及痕量元素分析技術(shù)、超高強(qiáng)度不銹鋼的熱加工、超高強(qiáng)度不銹鋼的微觀結(jié)構(gòu)與力學(xué)性能、超高強(qiáng)度不銹鋼的腐蝕行為與應(yīng)用等。本書(shū)力求反映近代超高強(qiáng)度不銹鋼的研發(fā)和應(yīng)用概況,可以為航

本書(shū)闡述了混凝土塑化劑的研究背景和主要內(nèi)容，系統(tǒng)研究了氨基磺酸鹽塑化劑和聚羧酸塑化劑的合成機(jī)理、結(jié)構(gòu)表征、性能及復(fù)配技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化，并對(duì)相關(guān)的影響因素進(jìn)行了分析和探討，對(duì)提升混凝土塑化劑的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)提供技術(shù)支撐。本書(shū)可供科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)等一線工程技術(shù)人員參考使用，也可作為相關(guān)院校師生學(xué)習(xí)用書(shū)。

本書(shū)內(nèi)容以案例為依托，采取實(shí)例表格形式，將公路工程清單知識(shí)很好地詮釋、講解在完整案例中。本書(shū)以現(xiàn)行的《公路工程建設(shè)項(xiàng)目概算預(yù)算編制辦法》(JTG3830—2018)、《公路工程預(yù)算定額》(JTG/T3832—2018)、《公路工程機(jī)械臺(tái)班費(fèi)用定額》(JTG/T3833—2018)、《公路工程國(guó)內(nèi)招標(biāo)文件范本》(2019

本書(shū)從模因論的視角，對(duì)木雕類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)和傳播進(jìn)行了研究。通過(guò)文獻(xiàn)研究、實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)研究等多種研究手段，對(duì)木雕類(lèi)非遺保護(hù)和傳播的理論、方法、技術(shù)等不同層面進(jìn)行了創(chuàng)新研究，在此基礎(chǔ)上提出了切實(shí)可行的非遺保護(hù)策略，及面向木雕非遺的數(shù)字化虛擬雕刻技術(shù)。本書(shū)內(nèi)容涉及了文化學(xué)、傳播學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域

本教材在編寫(xiě)中遵循“少而精，突出教學(xué)案例，線上線下混合教學(xué)”的原則。注重資源的有效利用，培養(yǎng)學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)能力，以工程設(shè)計(jì)圖紙為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)生基本理論知識(shí)及工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本教材分八個(gè)教學(xué)單元，主要講解制圖的基本知識(shí)、投影的基本知識(shí)、投影的基本原理、立體的投影、軸測(cè)投影、建筑形體的表達(dá)方法、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施

本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了海南省樂(lè)東縣耕地資源的歷史和現(xiàn)狀，基于3150余個(gè)點(diǎn)位的調(diào)查和養(yǎng)分分析結(jié)果，對(duì)樂(lè)東縣耕地地力、耕地質(zhì)量、耕地土壤環(huán)境質(zhì)量及中低產(chǎn)田的地力和改良措施等方面進(jìn)行了細(xì)致分析，揭示了樂(lè)東縣耕地資源的本質(zhì)和目前存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出了改良利用措施。為各級(jí)農(nóng)業(yè)科技工作者、各級(jí)農(nóng)業(yè)決策者制定農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，調(diào)

本書(shū)以水稻種植技術(shù)規(guī)范、經(jīng)濟(jì)作物種植技術(shù)規(guī)范和畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)范三個(gè)部分，精選并總結(jié)了41個(gè)農(nóng)民合作社、公司、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)大戶(hù)，在水稻、蔬菜、中藥材、茶葉、果樹(shù)、油茶等種植業(yè)和豬、牛、家禽，以及甲魚(yú)、青蛙、黃顙魚(yú)等養(yǎng)殖業(yè)方面的典型經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了種養(yǎng)過(guò)程中新型經(jīng)營(yíng)主體試驗(yàn)示范和推廣應(yīng)用的新品種、新肥料、新農(nóng)藥、新設(shè)施、

本書(shū)主要介紹現(xiàn)代教育理念下的高等教育教學(xué)管理，圍繞高校教育教學(xué)管理的改革與發(fā)展，針對(duì)高校教學(xué)管理、高校隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化管理、高校學(xué)生教育管理、高校行政管理以及教學(xué)管理創(chuàng)新等內(nèi)容進(jìn)行闡述與探討，力求為教育與教學(xué)管理者提供有關(guān)教育教學(xué)的全面思考，以及全面的現(xiàn)代教育管理理念與管理方法。本書(shū)可為教育教學(xué)管理人員提供工作思路，也可供相

煤層瓦斯注熱開(kāi)采的理論與方法一直是煤礦安全工程和巖土工程領(lǐng)域研究的難點(diǎn)，涉及煤體微觀變形，瓦斯解吸，煤體溫度場(chǎng)、應(yīng)力場(chǎng)以及水和瓦斯?jié)B流場(chǎng)耦合等理論問(wèn)題。本書(shū)主要開(kāi)展注熱強(qiáng)化煤層瓦斯抽采的細(xì)觀機(jī)理與理論研究工作，采用細(xì)觀與宏觀實(shí)驗(yàn)、理論分析與數(shù)值模擬相結(jié)合的方法，對(duì)煤層瓦斯賦存與運(yùn)移的規(guī)律進(jìn)行細(xì)致翔實(shí)的介紹，對(duì)揭示含瓦斯

這是一本針對(duì)零基礎(chǔ)前端開(kāi)發(fā)者講解Webpack與Babel使用方法的圖書(shū)。隨著前端工程的不斷發(fā)展，Webpack與Babel已成為前端開(kāi)發(fā)的兩大核心工具。目前，Webpack是前端開(kāi)發(fā)的主流構(gòu)建工具，Babel是轉(zhuǎn)譯ES6代碼的通用解決方案。本書(shū)由兩大部分構(gòu)成，第一部分介紹Webpack，第二部分介紹Babel。Web

你能從世界上最成功的公司身上學(xué)到什么？《絲芙蘭》將幫助你如何采用競(jìng)爭(zhēng)策略、職場(chǎng)文化和日常商業(yè)慣例，將??化妝品零售商變成了各地化妝品愛(ài)好者的天堂。絲芙蘭是女性的游樂(lè)場(chǎng)，到處都是口紅、眼影、粉底、腮紅等，等待體驗(yàn)。這是青少年學(xué)習(xí)涂抹粉底和成人學(xué)習(xí)如何打造完美煙熏眼妝的地方。它是標(biāo)志性的卡戴珊輪廓的化妝品發(fā)源地。它是一個(gè)主