《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究·導(dǎo)論卷》從中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史的發(fā)展歷史過程入手，比較清晰地勾勒出中國傳統(tǒng)科技思想史的發(fā)展脈絡(luò)，并對中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想的基本內(nèi)容與總體特征進(jìn)行了新的學(xué)術(shù)審視和反思。此外，為了較客觀和全面展現(xiàn)中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的整體面貌，《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究·導(dǎo)論卷》還著重考察中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)

黨的二十大報(bào)告在全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的“兩步走”戰(zhàn)略安排中明確指出，到2035年，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列，建成科技強(qiáng)國。黨的二十大報(bào)告擘畫了建設(shè)科技強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖，標(biāo)志著一個新的科技發(fā)展階段正在開啟。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，迫切需要準(zhǔn)確認(rèn)識世界科技強(qiáng)國格局新變化，把握世界科技強(qiáng)國歷史

本書是作者近年來研究交叉效率的系統(tǒng)總結(jié)。本書將理論方法和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，針對交叉效率研究方法的不足，提出了改進(jìn)方法，通過算例對提出的理論和方法進(jìn)行了驗(yàn)證。本書的主要內(nèi)容包括交叉效率基礎(chǔ)知識介紹、交叉效率二次目標(biāo)模型、博弈交叉效率方法、交叉效率集結(jié)方法、其他多維視角交叉效率研究五個部分。在理論上，本書提出的交叉效率評價(jià)模

在大數(shù)據(jù)科學(xué)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，隨著海量數(shù)據(jù)處理技術(shù)的積累以及人工智能算法的逐步成熟，數(shù)據(jù)驅(qū)動型創(chuàng)新應(yīng)用研究將成為推動科技進(jìn)步、迭代行業(yè)發(fā)展的有效途徑。本書圍繞材料學(xué)、金融學(xué)、流行病學(xué)等學(xué)科實(shí)際應(yīng)用數(shù)據(jù)驅(qū)動下的系統(tǒng)動力學(xué)研究，探討了動力學(xué)理論、人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等前沿?zé)衢T方法的精準(zhǔn)開發(fā)與應(yīng)用。內(nèi)容包括系統(tǒng)動力學(xué)演化性

2021年11月，教育部、中國科協(xié)響應(yīng)國務(wù)院文件《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，發(fā)布《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，將組織館校合作作為重要的工作內(nèi)容，從政策上肯定館校結(jié)合在推動“雙減”上的重要功能�！梆^校結(jié)合?科學(xué)教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十三屆，中國科普研

一次大自然的歷險(xiǎn)，面向所有人，而起點(diǎn)就是——家門口!這本獨(dú)一無二的書，通過一系列漂亮的插圖與照片，讓我們重新學(xué)會"看”，造物主的神奇就在每個人身邊......我們早就忘了童年時(shí)在花園或森林漫步能收獲多少贊嘆與驚喜。然而，在我們周遭，豐富又多樣的生物正在熱熱鬧鬧地生活著。本書的作者選擇聚焦于這個被多數(shù)人所忽視、遺忘的生態(tài)

本書是作者采訪近百名科技專家,以專家講述、專家答問、專家訪談的形式,圍繞科技前沿、科技熱點(diǎn)和最新科技成果,進(jìn)行解讀和答疑,內(nèi)容包括引力波、密碼學(xué)、空間機(jī)器人、腦機(jī)接口、數(shù)字超材料、集成電路、瞬態(tài)電池、量子計(jì)算、生物安全、拓?fù)涔庾訉W(xué)、超級計(jì)算機(jī)、3D打印、納米傳感器等。本書將深奧的科學(xué)技術(shù)通俗化、人文化,用大眾喜聞樂見、

《國際科學(xué)技術(shù)前沿報(bào)告2021》從基礎(chǔ)交叉前沿、空間光電、信息、材料、能源、生物、人口健康、農(nóng)業(yè)、海洋、資源與生態(tài)環(huán)境等主要科技領(lǐng)域以及科技基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)據(jù)計(jì)算平臺等科技研發(fā)平臺中，選擇原子分子物理學(xué)與光學(xué)物理、微小衛(wèi)星技術(shù)、量子傳感與測量技術(shù)、冶金智能化制造關(guān)鍵技術(shù)、下一代電化學(xué)儲能技術(shù)、腦機(jī)接口技術(shù)、基因治療技術(shù)、生

《2020研究前沿及分析解讀》以大數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的共被引分析方法為基礎(chǔ)，基于科睿唯安的EssentialScienceIndicators(ESI)數(shù)據(jù)庫中的11.626個研究前沿，首先，遴選出2020年自然科學(xué)和社會科學(xué)的十一大學(xué)科領(lǐng)域排名靠前的110個熱點(diǎn)前沿和38個新興前沿，重點(diǎn)選擇一些研究前沿進(jìn)行了詳細(xì)的分

本書旨在對秦漢時(shí)期的科技發(fā)展進(jìn)行全面考察，通過對秦漢時(shí)期諸多科技名著本身所蘊(yùn)含思想的剖析和解讀，重點(diǎn)探討科學(xué)技術(shù)思想發(fā)展的總體狀況，試圖較為清晰地勾勒出這一時(shí)期科技史的發(fā)展學(xué)術(shù)脈絡(luò)，并對秦漢時(shí)期科技思想輝煌發(fā)展歷史進(jìn)行全面審視和反思。此外，本書還對這一時(shí)期中國科學(xué)技術(shù)思想歷史的總體狀況進(jìn)行研究，著重考察儒家和道家與科學(xué)

《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.明清之際卷》通過對明清之際的科技發(fā)展進(jìn)行全面考察，重點(diǎn)探討這一時(shí)期中西科技與文化的交融和碰撞狀況，試圖較為清晰地勾勒出這一時(shí)期科技史的發(fā)展學(xué)術(shù)脈絡(luò)，并對明清之際中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)向進(jìn)行了新的學(xué)術(shù)審視和反思。此外，《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.明清之際卷》還在西學(xué)東漸的歷史背景下

北宋是中國古代科學(xué)技術(shù)思想發(fā)展的高峰，涌現(xiàn)了一大批杰出的科學(xué)思想家，既有像沈括那樣的百科《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.北宋卷》式科學(xué)家，也有像唐慎微那樣學(xué)問技藝各有專長的科學(xué)家。尤其是隨著新儒學(xué)的興起，“自然之學(xué)”已經(jīng)成為眾多士大夫追求的知識目標(biāo)，由此催生了北宋盛極一時(shí)的“求理”思潮。《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究.北宋

先秦是中國學(xué)術(shù)的原典時(shí)代，也是科學(xué)創(chuàng)新最活躍的時(shí)代，故先秦諸子的著作有“一字千金”之美譽(yù)。無論是道家、儒家，還是墨家、法家，抑或名家和陰陽縱橫家，他們提出的許多科學(xué)命題和思想觀點(diǎn)，直到今天都還在激發(fā)人們的創(chuàng)造靈感，啟迪人們的科學(xué)思維。《中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想史研究·先秦卷》擇要發(fā)掘和闡釋了先秦諸子學(xué)說中所蘊(yùn)含的科學(xué)思想，

自然平衡的思想一直是西方哲學(xué)的主導(dǎo)內(nèi)容，它在大眾的觀念中一直經(jīng)久不衰，甚至在今天的一些生態(tài)學(xué)家中也是如此。約翰？克里徹證明了在地球史的任何階段，自然界都不是平衡狀態(tài)。那么這種自然平衡的觀念如何以及為何會經(jīng)久不衰？為何我們必須接受并理解進(jìn)化？鑒于此，本書追溯了生態(tài)學(xué)史和進(jìn)化生物學(xué)史。進(jìn)化是如何在歷史中逐步推動生態(tài)的變化，

本書從明前期科技思想發(fā)展的歷史過程入手，考察了以理學(xué)家、科技實(shí)踐家、人文學(xué)者為代表的典型人物的科技思想，比較清晰地勾勒出明前期科技思想史的發(fā)展脈絡(luò)，并對明前期傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)思想的基本內(nèi)容與總體特征進(jìn)行了新的學(xué)術(shù)審視和反思。此外，為了較客觀和全面展現(xiàn)明前期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的整體面貌，本書還著重考察明前期科學(xué)技術(shù)思想的發(fā)展和演變

兒童是國家的未來，其創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)系著國家的前途命運(yùn)。本書首先根據(jù)廣東科學(xué)中心兒童天地館相關(guān)項(xiàng)目和設(shè)施，講述了兒童可能看到的場景及活動；其次帶領(lǐng)兒童認(rèn)識自然，了解部分動植物及其生物特征；最后介紹了一些趣味小操作和科學(xué)故事，培養(yǎng)兒童的動手動腦能力，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。

就技術(shù)形態(tài)而言，我們可以把當(dāng)今時(shí)代界定為賽博技術(shù)時(shí)代。技術(shù)的賽博性，凸顯的是自然-人-機(jī)器的共存-共生-共演特性。本書基于“作為知識與表征的科學(xué)”向“作為實(shí)踐與文化的科學(xué)”的科學(xué)觀轉(zhuǎn)變，對作為“實(shí)踐科學(xué)觀”的哲學(xué)本體論基礎(chǔ)的生成本體論的內(nèi)涵、思想歷程，以及這種新的科學(xué)觀對科學(xué)與技術(shù)發(fā)展演化的解釋力，進(jìn)行了系統(tǒng)的、批判性

本書重點(diǎn)介紹分?jǐn)?shù)階灰色模型的基本理論和應(yīng)用，集中反映作者及其團(tuán)隊(duì)多年來在分?jǐn)?shù)階累加灰色模型和分?jǐn)?shù)階導(dǎo)數(shù)灰色模型方面的理論及應(yīng)用方面的研究積累，同時(shí)吸收國內(nèi)外同行相關(guān)的**研究成果，系統(tǒng)展示分?jǐn)?shù)階灰色模型的前沿發(fā)展動態(tài)。《BR》全書共5章，包括分?jǐn)?shù)階灰色模型研究進(jìn)展、分?jǐn)?shù)階灰色模型理論基礎(chǔ)、分?jǐn)?shù)階單變量灰色模型、分?jǐn)?shù)階多

本選題是分上下兩篇，上篇是"物理世界的靈異事件”，下篇是"徜徉在科學(xué)世界里”。上篇以物理世界中出現(xiàn)的幾個"靈異事件”為切入點(diǎn)，展示物理學(xué)中力學(xué)、熱學(xué)、相對論及量子力學(xué)的重要思想；下篇以原子、時(shí)間、宇宙三個主題，介紹人類對這些問題的考察與思索，也包含了作者本人的一些粗淺的看法。本選題以隨筆的形式展開，把科學(xué)—主要是物理學(xué)

本書是我社長銷、暢銷的經(jīng)典名著。新譯本邀請到當(dāng)前備受好評的翻譯家、清華大學(xué)科學(xué)哲學(xué)研究者張卜天教授擔(dān)綱翻譯,相信名家譯名作的雙重加成效果,會讓本書的品質(zhì)和銷量再創(chuàng)新高。本書是20世紀(jì)學(xué)術(shù)史上最有影響的著作之一,是科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)研究的學(xué)者們不可不讀的基本文獻(xiàn)。它引導(dǎo)了科學(xué)哲學(xué)界的一場認(rèn)識論的大變革,成為科學(xué)哲學(xué)史上一道