社會(huì)救助權(quán)的產(chǎn)生是社會(huì)救助發(fā)展的必然結(jié)果。本書(shū)以受助人中心主義的思想為基礎(chǔ)界定社會(huì)救助和社會(huì)救助權(quán)，深入探析社會(huì)救助權(quán)的基本屬性、價(jià)值和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并把社會(huì)救助權(quán)的實(shí)現(xiàn)作為全書(shū)的終結(jié)和落腳點(diǎn)。結(jié)合我國(guó)社會(huì)救助權(quán)實(shí)現(xiàn)的客觀情況，挖掘我國(guó)社會(huì)救助權(quán)實(shí)現(xiàn)的主客觀障礙，進(jìn)而提出解決之道。本書(shū)的邏輯進(jìn)路是從應(yīng)然社會(huì)救助權(quán)的成立與發(fā)展到法定社會(huì)救助權(quán)的確立，最終到現(xiàn)實(shí)社會(huì)救助權(quán)的發(fā)展。

詩(shī)集。本書(shū)收錄了作者近十年來(lái)創(chuàng)作的詩(shī)歌作品共計(jì)200余首。全書(shū)共包含：雨中賞梅、楊枝甘露、彩虹之下、歲月如歌四個(gè)章節(jié)。詩(shī)作題材廣泛，生活氣息濃郁，有描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的畫(huà)面，有歌頌愛(ài)情的詩(shī)篇，有描繪四季風(fēng)光的章節(jié)，有對(duì)美好生活的贊美和歌頌，有對(duì)童年記憶的回味和追憶，表現(xiàn)了作者淡泊平和、閑逸悠然的情調(diào)。許多記游寫(xiě)景的篇章，都能以審美的眼光和清新的筆調(diào)，觀照自然，抒寫(xiě)心情，排遣憂愁，超然物外，表現(xiàn)出“逸韻諧奇趣”的特點(diǎn)。

本書(shū)旨在為讀者提供一個(gè)較為系統(tǒng)化的研究引介：一是利用CiteSpace等文獻(xiàn)計(jì)量方法，描繪國(guó)內(nèi)外電競(jìng)研究的知識(shí)圖譜，使讀者對(duì)電競(jìng)研究領(lǐng)域形成全景式的了解；二是梳理國(guó)內(nèi)外電競(jìng)研究領(lǐng)域最主要的四種研究視角，即游戲視角、體育視角、產(chǎn)業(yè)視角和文化視角；三是推介電競(jìng)研究的幾個(gè)案例，分別關(guān)注電競(jìng)素養(yǎng)、電競(jìng)職業(yè)、電競(jìng)污名與電競(jìng)認(rèn)知。

本書(shū)從馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法以及鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向出發(fā)，基于馬克思主義中國(guó)化研究的學(xué)科范式，以共同體為研究視角，采取文獻(xiàn)研究法、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法、辯證的矛盾分析法、案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法，主要圍繞歷史維度、理論維度、現(xiàn)實(shí)維度、實(shí)踐維度四個(gè)方面對(duì)新時(shí)代鄉(xiāng)村治理共同體建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)化論述。按照新時(shí)代鄉(xiāng)村治理共同體演變發(fā)展完善的研究主線，遵循“何為(概念界定)——何以緣起(時(shí)代訴求、理論基礎(chǔ)與分析框架)——何以可能(歷史考察)——何以可行(理論認(rèn)知)——何以必然(

本書(shū)把鹽場(chǎng)制度視作一個(gè)持續(xù)不斷的“運(yùn)動(dòng)”過(guò)程，圍繞著制度為何重構(gòu)以及如何被重構(gòu)，展開(kāi)對(duì)灶課、市場(chǎng)和秩序三個(gè)核心問(wèn)題的討論，呈現(xiàn)12-18世紀(jì)珠江口鹽場(chǎng)人群在具體社會(huì)生活中因時(shí)因事而不斷重構(gòu)制度的具體做法，并促成明清鹽法演變的歷史過(guò)程，揭示明清鹽場(chǎng)的運(yùn)作和演變機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)“市場(chǎng)導(dǎo)向型生計(jì)”“制生事內(nèi)”等概念的闡發(fā)，進(jìn)一步揭示傳統(tǒng)中國(guó)的制度機(jī)理。

本書(shū)稿系一部現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)歌集。書(shū)稿收錄了作者最新創(chuàng)作發(fā)表的現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)作百余篇，分為“眠云臥石之牧云篇”“菡萏向陽(yáng)之思念篇”“昨夜夢(mèng)鄉(xiāng)之過(guò)往篇”“四季輪回之季節(jié)篇”“咫尺天涯之故人篇”“一念花開(kāi)之祝福篇”六輯，包括《致青春》《山里的雪》《讀書(shū)日》《戀春》等篇目。書(shū)稿中收錄的作品通過(guò)對(duì)心靈的探索、對(duì)生命和社會(huì)的思考、對(duì)自然風(fēng)景的描摹以及對(duì)愛(ài)情的詩(shī)意描寫(xiě)來(lái)構(gòu)建詩(shī)歌意象，創(chuàng)造優(yōu)美動(dòng)人、引人入勝的詩(shī)歌意境，表達(dá)對(duì)美好生活和純真愛(ài)情的贊美和熱愛(ài)，情感充沛，語(yǔ)言流暢，思想積極健康。

聚焦中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路這一理論性、政策性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)術(shù)突破口，從全局定位、制度邏輯、價(jià)值旨向、體系柱礎(chǔ)、龍頭引領(lǐng)和主體擔(dān)綱等六個(gè)主題切入，各卷內(nèi)容既形成各自研究主題和問(wèn)題域，又相互支撐和邏輯關(guān)聯(lián)，形成中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路學(xué)術(shù)理論體系。叢書(shū)立足中國(guó)國(guó)情和中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展道路，錨定道路目的地方向和路徑，突破堵點(diǎn)、卡點(diǎn)和斷點(diǎn)，探索形成中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路。本書(shū)的出版，對(duì)加快推進(jìn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化具有重要意義，是中國(guó)教育學(xué)理論研究和學(xué)科建設(shè)的歷史使命。本冊(cè)主要研究中國(guó)式高等教育現(xiàn)代化道路與進(jìn)路、高

本書(shū)分別研究中國(guó)式基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)模式和制度架構(gòu)、質(zhì)量提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量體系和治理能力、理論支撐和學(xué)科建設(shè)；新時(shí)代基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、制度框架和服務(wù)屬性，將利益共享、民生為要落實(shí)和貫徹到基礎(chǔ)教育具體實(shí)踐；現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育如何依據(jù)人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的期望躍遷，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，增強(qiáng)義務(wù)教育的普惠性與公益性；中國(guó)式基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的理論支撐及學(xué)科建設(shè)問(wèn)題，構(gòu)建教育科學(xué)通向基礎(chǔ)教育實(shí)踐的橋梁，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

叢書(shū)聚焦中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路這一理論性、政策性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)術(shù)突破口，從全局定位、制度邏輯、價(jià)值旨向、體系柱礎(chǔ)、龍頭引領(lǐng)和主體擔(dān)綱等六個(gè)主題切入，各卷內(nèi)容既形成各自研究主題和問(wèn)題域，又相互支撐和邏輯關(guān)聯(lián)，形成中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路學(xué)術(shù)理論體系。叢書(shū)立足中國(guó)國(guó)情和中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展道路，錨定道路目的地方向和路徑，突破堵點(diǎn)、卡點(diǎn)和斷點(diǎn)，探索形成中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路。本書(shū)的出版，對(duì)加快推進(jìn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化具有重要意義，是中國(guó)教育學(xué)理論研究和學(xué)科建設(shè)的歷史使命。本冊(cè)包括中國(guó)式教育現(xiàn)代化定位歷史研究、定位

本叢書(shū)聚焦中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路這一理論性、政策性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)術(shù)突破口，從全局定位、制度邏輯、價(jià)值旨向、體系柱礎(chǔ)、龍頭引領(lǐng)和主體擔(dān)綱等六個(gè)主題切入，各卷內(nèi)容既形成各自研究主題和問(wèn)題域，又相互支撐和邏輯關(guān)聯(lián)，形成中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路學(xué)術(shù)理論體系。叢書(shū)立足中國(guó)國(guó)情和中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展道路，錨定道路目的地方向和路徑，突破堵點(diǎn)、卡點(diǎn)和斷點(diǎn)，探索形成中國(guó)式教育現(xiàn)代化進(jìn)路。本書(shū)的出版，對(duì)加快推進(jìn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化具有重要意義，是中國(guó)教育學(xué)理論研究和學(xué)科建設(shè)的歷史使命。本冊(cè)以中國(guó)式教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教師作為