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本書闡述了STEM教育與科學(xué)教育的關(guān)系，認(rèn)為科學(xué)教育是STEM教育的重要組成部分，為STEM教育提供了科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法等基礎(chǔ)，STEM教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的綜合性和實(shí)踐性，并在問題解決過程中激發(fā)學(xué)生全面理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，兩者都可以作為培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維的有力手段；本書進(jìn)一步探索了如何在STEM教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與批判性思維，并呈現(xiàn)了不同學(xué)段的STEM教育實(shí)踐案例。

本書匯集了7類共67種抗血栓與止血藥物，分別為抗凝藥物、抗血小板藥物、溶栓藥物、降纖藥物、止血藥物、刺激造血類藥物及活血和止血類中成藥。由全國57家大中型醫(yī)院的抗凝或心血管專業(yè)的臨床藥師以藥品說明書為基礎(chǔ)，參考國內(nèi)外相關(guān)指南及循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，分別從用藥指征、用藥過程及用藥結(jié)果等方面對臨床病例進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)對抗血栓與止血藥物應(yīng)用實(shí)踐中的不合理性進(jìn)行了分析。

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如何理解、識(shí)別和培養(yǎng)科學(xué)天賦學(xué)習(xí)者，這是當(dāng)代教育工作者、家庭和社會(huì)面臨的共同課題。不同于傳統(tǒng)觀念對于天賦的本質(zhì)主義理解，《國際視角下的天賦科學(xué)教育：關(guān)鍵問題和挑戰(zhàn)》諸位作者主張以建構(gòu)主義觀點(diǎn)理解科學(xué)天賦，指出擁有科學(xué)天賦的學(xué)習(xí)者需要多方面的支持才能兌現(xiàn)其科學(xué)天賦，并詳細(xì)介紹了滿足這些教育需求的一系列策略。

本書沿著經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)市場形成的理論傳統(tǒng)，在借鑒澤利澤關(guān)系運(yùn)作視角和社會(huì)交換研究傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上構(gòu)建了用于分析勞動(dòng)力市場形成的一個(gè)理論框架：關(guān)系類型—交易方式—市場結(jié)構(gòu)。通過田野調(diào)查，本書發(fā)現(xiàn)了構(gòu)成中國建筑業(yè)勞動(dòng)力市場的三種交易類型——嵌入-互惠型交易、嵌入-協(xié)商型交易和臂距-協(xié)商型交易，分別概括了每一種勞動(dòng)力市場交易類型形成的市場條件、關(guān)系基礎(chǔ)、交易互動(dòng)特征和維系該交易運(yùn)轉(zhuǎn)的核心機(jī)制。與此同時(shí)，本書也探討了勞動(dòng)力市場交易的不同類型是如何塑造勞動(dòng)過程中包工頭和建筑農(nóng)民工的不同互動(dòng)方式以及建筑農(nóng)民工在不同

職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)狀況指數(shù)是衡量一個(gè)國家勞動(dòng)力群體職業(yè)安全與健康總體狀況的顯性指標(biāo)，是不斷滿足人民群眾美好生活更高質(zhì)量發(fā)展需要，不斷提高人民群眾獲得感、幸福感、安全感的“風(fēng)險(xiǎn)閾值”和“安全底線”。本報(bào)告從總體性指標(biāo)、改善性指標(biāo)和監(jiān)督性指標(biāo)三個(gè)維度測算中國職工職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與勞動(dòng)保護(hù)狀況指數(shù)，并具體研判了生產(chǎn)安全事故風(fēng)險(xiǎn)、職業(yè)病風(fēng)險(xiǎn)、勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)等方面的基本狀況，同時(shí)結(jié)合對典型行業(yè)、典型群體、典型案例的深度調(diào)查研究，客觀地反映了當(dāng)前中國職工職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的整體狀況和發(fā)展趨勢。本書作為職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)研究的學(xué)術(shù)專著和智庫報(bào)告，在

本書集中反映了近年來柳青研究的前沿收獲。收錄了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究領(lǐng)域老、中、青三代學(xué)者圍繞柳青作品的文學(xué)史地位、思想意義、政治意涵等展開的嶄新討論。很多論文對《創(chuàng)業(yè)史》《種谷記》《銅墻鐵壁》等柳青代表作采取歷史、文學(xué)、社會(huì)、思想的交叉視角展開了細(xì)致、深入的解讀，重新闡發(fā)其文學(xué)價(jià)值與歷史價(jià)值。作為最富盛名的人民文學(xué)作家，柳青創(chuàng)造性地摸索屬于自己的深入生活的方法，打磨出有著獨(dú)特風(fēng)格的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。對“柳青道路”的追蹤、剖析有助于我們體認(rèn)從“現(xiàn)代文學(xué)”向“當(dāng)代文學(xué)”轉(zhuǎn)換過程中，作家主體的成長軌跡，其政

政策評估是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要工具，其本質(zhì)在于因果推斷，驗(yàn)證公共政策及其影響之間的因果關(guān)系。學(xué)界普遍認(rèn)可，實(shí)驗(yàn)方法在構(gòu)建因果推斷中具有核心優(yōu)勢。其中，社會(huì)實(shí)驗(yàn)由于在現(xiàn)實(shí)社會(huì)范圍內(nèi)應(yīng)用，具有其他實(shí)驗(yàn)方法所不可替代的真實(shí)性和外部性。本書提出社會(huì)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)在于構(gòu)建反事實(shí)，核心要素是政策干預(yù)、隨機(jī)分配與對比分析，三者緊密聯(lián)系、相互作用。本書分為理論和案例兩個(gè)部分，共有十章，理論部分系統(tǒng)闡述社會(huì)實(shí)驗(yàn)的概念內(nèi)涵和理論邏輯，探究從學(xué)理層面回答社會(huì)實(shí)驗(yàn)是什么、為什么做、怎樣做的根本問題。案例部