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本書共分五篇：第一篇（總論），主要介紹了肝膽病方劑的發(fā)展簡史、方劑常見治法與分類、方劑的組成變化與劑型、煎法與服法等知識。第二篇（常用古方），主要介紹了上至秦漢、下至明清歷代醫(yī)家治療肝膽病的經(jīng)典古方，從方名、來源、組成、功效、肝病藥理等幾個方面進行了總結(jié)。第三篇（現(xiàn)代驗方），精選了近現(xiàn)代全國名老中醫(yī)診治各種肝膽病的名方、驗方，以及全國三甲醫(yī)院的院內(nèi)制劑等，從方名、來源、組成、功效、方解、肝病藥理等幾個方面進行了集中總結(jié)和展示。第四篇（常用中成藥），精選了現(xiàn)在臨床上治療肝膽病的常用中成藥，從組成、

本書立足建筑學、藝術(shù)學和傳播符號學等學科視野，運用學科間視域、對象、方法等優(yōu)勢融會貫通“綴合”的方式，對明清時期鄂湘贛移民圈民居建筑及其裝飾圖形的營造技藝、符號編碼、藝術(shù)形式、象征體系和傳播規(guī)律進行系統(tǒng)研究，并勾畫出該地域傳統(tǒng)民居建筑裝飾圖形在歷史演進中視覺形式呈現(xiàn)的理性圖譜。

本書在習近平總書記關(guān)于“不忘本來、吸收外來、面向未來”重要論述的指導(dǎo)下，綜合對比中國與德國誠信價值觀教育，以理論分析為切入，關(guān)注現(xiàn)實生活與教育實踐，從家庭、學校、社會以及文化、制度環(huán)境等多角度分析了中國和德國兩個國家、中華民族和德意志民族兩個民族集體在誠信價值觀教育方面的異同。中國和德國在誠信價值觀教育方面具有較強的可對比性，由于中德兩國的歷史文化不同，誠信價值觀的源流也不同，進而導(dǎo)致兩國誠信價值觀教育理念的不同。近些年來，我國各種舉措的出臺、誠信教育的強化以及社會信用體系的完善和發(fā)展，大大提升

為打算參加全國中學生物理競賽的學生編寫的一輪用書。知識點較基礎(chǔ)，例題、習題較簡單；少數(shù)內(nèi)容略有拔高，以銜接強基計劃校考和物理競賽復(fù)賽；講解清晰，討論充分，邏輯性強，可讓學生從本質(zhì)上理解所學知識，特別適合作為高中物理競賽的入門資料和新手教練的參考資料。本書為下冊，主要包括熱學、電磁學和近代物理學等內(nèi)容。

本書內(nèi)容選自張元老師公眾號“張元談歷史話教學”中有關(guān)《資治通鑒》的文章，共計30篇左右(以及張元老師曾在中華書局學術(shù)論文集中的學術(shù)論文一篇)。每篇文章都對《資治通鑒》中某些耐人尋味的歷史鏡頭進行了細節(jié)解讀。

自從地球生命首次出現(xiàn)以來，火焰就已經(jīng)蓬勃發(fā)展。在過去的兩百萬年里，一個物種獲得了操縱火的能力，迅速改造了自己，并且最終改造了世界——這個揮舞著火的物種就是人類，人類林林總總的用火實踐正在創(chuàng)造一個新的火焰時代，其規(guī)模相當于更新世的冰河時代。圍繞火焰，跨越千年，作者將人類開始使用火以來的地質(zhì)歷史時期定義為“火焰世”(ThePyrocene)，以一種新的視角與敘事模式重新定義了“人類世”，即以火為中心來看待氣候變化以及人類對地球的塑造過程。

本書分為三大部分，共有12章。第一部分概述Pulsar的設(shè)計理念和用途。第二部分介紹Pulsar的特性。第三部分以一個虛構(gòu)的外賣應(yīng)用程序為例，詳細地介紹PulsarFunctions框架的用法，并展示如何用它實現(xiàn)常見的微服務(wù)設(shè)計模式。本書示例采用Java語言，并同時提供Python實現(xiàn)。

本書主要內(nèi)容包括MyBatis開發(fā)環(huán)境、基本操作、運行原理、關(guān)聯(lián)映射、動態(tài)SQL、緩存機制、注解開發(fā)、插件技術(shù)、逆向工程以及國內(nèi)流行的MyBatis-Plus，最后一章結(jié)合SpringBoot技術(shù)詳細介紹了MyBatis在項目實戰(zhàn)中的應(yīng)用。