本書共分六章：第一章講述了如何科學(xué)認(rèn)識(shí)更年期，如何更好地度過(guò)更年期

本書依據(jù)習(xí)近平總書記的相關(guān)重要論述，從不同維度切入和梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨的百余年發(fā)展歷程，把歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，從百年大黨如何鑄就，百年大黨的大志向、大抱負(fù)、大定力、大情懷、大優(yōu)勢(shì)、大智慧、大手筆、大胸襟、大擔(dān)當(dāng)?shù)囊暯侨�方位揭示了中�?guó)共產(chǎn)黨“大黨的樣子”的多姿面貌及豐富內(nèi)涵。

本書講述春秋時(shí)期這段歷史。歷史上所謂春秋時(shí)期，始自西周滅亡、平東遷之年，即公元前770年，一般以周敬王卒年為其下限，即公元前476年。因?yàn)榇饲暗墓�元�?81年，《春秋》記事結(jié)束，而史上所稱春秋時(shí)期，便源自《春秋》一書之名。春秋時(shí)期是一個(gè)禮壞樂(lè)崩、諸侯爭(zhēng)霸的時(shí)期，而此后的數(shù)十年間，戰(zhàn)國(guó)七雄之趙、魏、韓迅速崛起，三家分晉，齊國(guó)陳氏迅速壯大，最終代齊，大國(guó)紛爭(zhēng)，歷史進(jìn)入了史稱戰(zhàn)國(guó)的時(shí)期�！洞呵锸吩挕穼⒁浴蹲髠鳌方�(jīng)，以《國(guó)語(yǔ)》等其他古籍為緯，并參考考古研究等成果，圖比較全面地綜述歷史上的春秋時(shí)代。

本書在區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的視角下考察貨幣政策區(qū)域效應(yīng)產(chǎn)生的原因以及內(nèi)在機(jī)制，貨幣政策在某一區(qū)域內(nèi)的政策效果受制于該區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)金融眾多因素，本書聚焦于區(qū)域金融在這一過(guò)程中的作用，全書分為六章，在介紹研究背景意義和相關(guān)概念、理論基礎(chǔ)之后，首先從區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的角度考察其對(duì)貨幣政策效應(yīng)在不同空間（區(qū)域）的影響，接著探討區(qū)域金融、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與貨幣政策區(qū)域效應(yīng)之間的關(guān)系，深入分析區(qū)域金融結(jié)構(gòu)對(duì)于貨幣政策區(qū)域效應(yīng)的作用機(jī)理，指出貨幣政策具有總量性與結(jié)構(gòu)性雙重屬性，并對(duì)結(jié)構(gòu)性貨幣政策工具進(jìn)行了分類整理，明確提出要

本書由三大部分七章內(nèi)容構(gòu)成：第一部分：第一章、第二章和第三章，新時(shí)代高�；鶎狱h組織提升組織力的重要原因，即回答“為什么”的問(wèn)題，在梳理分析新時(shí)代高校基層黨組織提升組織力的理論依據(jù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析當(dāng)前高�；鶎狱h組織提升組織力的事業(yè)發(fā)展要求和時(shí)代背景要求。第二部分：第四章和第五章，新時(shí)代高�；鶎狱h組織組織力的主要內(nèi)容，即回答“是什么”的問(wèn)題，系統(tǒng)構(gòu)成：從內(nèi)容構(gòu)成看，組織力包括凝聚力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、向心力等；從層次構(gòu)成看，組織力表現(xiàn)為高校黨委、黨總支、黨小組和黨員個(gè)人四個(gè)層面。核心要素是政治向心

本書的研究?jī)?nèi)容總體來(lái)說(shuō)分為四大部分，具體包括九章內(nèi)容。首先，對(duì)馬克思需要理論進(jìn)行總體研究，主要研究馬克思需要理論的形成與發(fā)展、理論旨趣等內(nèi)容。其次，對(duì)馬克思需要理論進(jìn)行具體分析，在研究需要與生產(chǎn)、分工、交換、分配、貨幣、資本等關(guān)系中進(jìn)一步分析和厘清需要概念。再次，研究馬克思需要理論的當(dāng)代挑戰(zhàn)，西方馬克思主義、東歐馬克思主義、后現(xiàn)代主義、生態(tài)主義都對(duì)馬克思的需要理論提出了挑戰(zhàn)。最后，研究馬克思需要理論對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。在《資本論》的視閾內(nèi)來(lái)分析馬克思的需要理論，既能對(duì)馬克思的需要理論做

本書從陳寅恪與經(jīng)學(xué)及經(jīng)學(xué)史、理學(xué)源流、語(yǔ)言文字學(xué)、西學(xué)、新宋學(xué)、中國(guó)近代史等領(lǐng)域，與同時(shí)代學(xué)人的交往及影響，以及融合長(zhǎng)編考異與比較研究的治學(xué)方法等不同視角，努力接近并體悟陳寅恪的學(xué)術(shù)境界，承繼其文化托命的真精神，盡力吸收與不忘本來(lái)相反相成，再造以復(fù)古為創(chuàng)新的嶄新民族文化。

政策失靈與結(jié)果偏差等諸多問(wèn)題是阻滯政府績(jī)效評(píng)估制度化發(fā)展的關(guān)鍵因素。將地方政府績(jī)效評(píng)估各種制度因素簡(jiǎn)化和歸納為績(jī)效差距、績(jī)效差異兩類政策維度并作為切入點(diǎn)，構(gòu)建并運(yùn)用“績(jī)效結(jié)構(gòu)”“政策屬性”與“治理邏輯”的分析框架。通過(guò)區(qū)分評(píng)估政策的內(nèi)生因素與外生變量，基于“地方政府部門績(jī)效評(píng)估”“地方政府公共服務(wù)績(jī)效評(píng)估”“地方政府‘整體性’績(jī)效評(píng)估”與“國(guó)家主體功能試驗(yàn)區(qū)政府績(jī)效評(píng)估”四類典型模式的政策邊界、制度范圍與治理困境分析，研究結(jié)果顯示：一方面，地方政府績(jī)效評(píng)估制度供給所依賴的正式規(guī)則、權(quán)力關(guān)系、組織

本書是高端學(xué)術(shù)平臺(tái)“學(xué)術(shù)志”精心打造的付費(fèi)課程“社會(huì)學(xué)必讀30本經(jīng)典”的文字精編版。多位名校教授聯(lián)合遴選必讀書目，涵蓋涂爾干、韋伯、吉登斯、�？�、布爾迪厄、貝克等著名社會(huì)學(xué)家30部經(jīng)典之作。本書拒絕晦澀艱深，零距離解讀社會(huì)學(xué)經(jīng)典原著研究背景、核心問(wèn)題、研究思路、思想理論等，并給出研究建議和拓展書目，幫助你快速深入理解原著并實(shí)現(xiàn)應(yīng)用。隨書附贈(zèng)“學(xué)術(shù)志”配套精品音頻課程，掃碼即可免費(fèi)收聽(tīng)。

本書是清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院常務(wù)副院長(zhǎng)肖貴清教授十余年關(guān)于高校思想政治理論課研究成果的匯編，由21篇文章組成。本書從多維度、多視角系統(tǒng)闡述了作者對(duì)于高校思想政治理論課守正與創(chuàng)新的創(chuàng)新性見(jiàn)解，對(duì)于深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要論述特別是“3.18”重要講話精神，推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新具有參考價(jià)值。本書始終聚焦新時(shí)代高校思想政治理論課的守正與創(chuàng)新，從思想政治理論課的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀研究、新時(shí)代思想政治理論課主體客體研究、新時(shí)代思想政治理論課經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律研究、新