《生物工程設(shè)備（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共10章，主要內(nèi)容包括緒論，生物工程設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)概述，原料處理及滅菌設(shè)備，空氣壓縮及除菌設(shè)備，設(shè)備和管道的清洗與滅菌，通風(fēng)發(fā)酵設(shè)備，嫌氣發(fā)酵設(shè)備，動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)及酶生物反應(yīng)器，產(chǎn)物分離與提取，生物工程公用系統(tǒng)�！渡�物工程設(shè)備（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃

本書是為培養(yǎng)應(yīng)用型人而設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容以臨床應(yīng)用為主，同時(shí)了解分子生物學(xué)常用技術(shù)。內(nèi)容分為部分：生物化學(xué)與分子生物學(xué)常用技術(shù)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（以生化實(shí)驗(yàn)為主）。常用技術(shù)包括：分光光度計(jì)、層析、電泳、PCR、電解質(zhì)和微量元素儀等。學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：酶活性、血糖、血脂、膽紅素等。依據(jù)培養(yǎng)方案，緊密聯(lián)系教學(xué)臨床，為今后臨床課

《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物比較組織學(xué)彩色圖譜》的編寫基于作者長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物方面的研究實(shí)踐以及多年來在GLP安評(píng)病理診斷中積累的經(jīng)驗(yàn)。《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物比較組織學(xué)彩色圖譜》共分10章，對(duì)常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物各臟器組織學(xué)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能進(jìn)行了詳細(xì)地描述，并進(jìn)行了比較組織學(xué)分析�！秾�(shí)驗(yàn)動(dòng)物比較組織學(xué)彩色圖譜》配備組織學(xué)彩色照片700余張，組織切片采用了HE

《生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)》簡(jiǎn)述了生態(tài)系統(tǒng)的組成要素、結(jié)構(gòu)、類型及其基本特征；論述了生態(tài)系統(tǒng)的層級(jí)、服務(wù)、健康和管理的新思想、新理論；闡明了生態(tài)系統(tǒng)的物種流、能量流、物質(zhì)流、信息流和價(jià)值流的規(guī)律。反映了生態(tài)系統(tǒng)研究的*新進(jìn)展，首次較完整的概括了生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的全貌。

《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》分為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及原理、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及分子生物學(xué)軟件應(yīng)用三篇。第二篇分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括DNA操作實(shí)驗(yàn)、RNA操作實(shí)驗(yàn)、蛋白質(zhì)研究相關(guān)實(shí)驗(yàn)、基因表達(dá)與調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)、轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)、細(xì)胞研究實(shí)驗(yàn)。各個(gè)實(shí)驗(yàn)章節(jié)的編排盡量按實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材／試劑、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、注意事項(xiàng)和思考題統(tǒng)一格式。

全書內(nèi)容共分九章：原料的輸送及前處理設(shè)備，培養(yǎng)基的滅菌和空氣除菌設(shè)備，生物反應(yīng)器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，微生物反應(yīng)器，動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器與酶反應(yīng)器，生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、放大及參數(shù)檢測(cè)，細(xì)胞破碎與固液分離設(shè)備，萃取與色譜設(shè)備，蒸發(fā)、結(jié)晶與干燥設(shè)備。全面介紹了生物工程設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及設(shè)計(jì)與選型原則。為方便教學(xué)，每章內(nèi)容均配有思考題

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在基因空間，是否也存在一個(gè)這樣的“奇點(diǎn)”？在“奇點(diǎn)”到來之際，人類將可通過基因科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行升級(jí)，進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。本書從醫(yī)療健康、精裝醫(yī)療等入手，詳細(xì)介紹了在互聯(lián)網(wǎng)背景下基因科學(xué)的變革、基因行業(yè)的創(chuàng)新、大健康背景下的基因工程、基因科學(xué)與精準(zhǔn)醫(yī)療等內(nèi)容，通過對(duì)未來生活的想象把讀者帶入2025年，講述了未來一位

本書比較全面地論述了生態(tài)地學(xué)的學(xué)科歸屬、基本概念、基礎(chǔ)理論與研究方法，比較系統(tǒng)地闡明了生態(tài)地學(xué)的基本原理，并對(duì)生態(tài)地學(xué)今后研究重點(diǎn)進(jìn)行了展望。主要內(nèi)容有：生態(tài)地學(xué)的形成與其發(fā)展、學(xué)科定義、基本概念、研究方法與手段；陸地圈及其生態(tài)過程，水圈及其生態(tài)過程，大氣圈與氣候變化，生物圈與生態(tài)地球化學(xué)；地球上的自然災(zāi)害及其地表生態(tài)

簡(jiǎn)明微生物工程