本書主要介紹5G端到端的知識融會貫通以及規(guī)模部署、5G2C業(yè)務(wù)開通和實踐的全程全網(wǎng)方案、5G2B業(yè)務(wù)的方案和典型場景、5G智慧運營的探索和應(yīng)用、5G的安全防護部署等內(nèi)容。經(jīng)過技術(shù)原理介紹、規(guī)模部署方案介紹、現(xiàn)網(wǎng)方案及案例分析、智慧運營落地、安全方案部署等，原理和實踐雙結(jié)合，以實際案例和數(shù)據(jù)應(yīng)用進行的總結(jié)。 本書適合5G

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，語料庫在語言本體與教學(xué)研究中發(fā)揮著越來越重要的作用，同時在大數(shù)據(jù)的背景下，最新的信息技術(shù)大大助力了語料庫的建設(shè)和應(yīng)用。漢語語料庫的建設(shè)，近些年國內(nèi)外都有較大的發(fā)展，BCC漢語語料庫是其中使用比較多的之一，對漢語本體研究和與語言教學(xué)也發(fā)揮了重要作用。本書對BCC漢語語料庫的特點、建設(shè)過程、檢索功能、

在眾多情感聯(lián)系中，有多少令你滿意？有多少令你全然放松？又有多少令你患得患失、缺乏安全感？ 個體在人際關(guān)系中體驗到的程度不一的安全感（心理學(xué)家稱之為依戀類型）是決定這些人際關(guān)系是否融洽且愉快的一個重要因素。 本書立足于依戀理論領(lǐng)域的核心觀點，幫助讀者確認自己及所關(guān)心之人的依戀方式，從而學(xué)會與生活中最重要的人建立更健康

本書基于IP網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)的宏觀視角，以SRv6為主線，深入剖析網(wǎng)絡(luò)可編程技術(shù)，涵蓋網(wǎng)絡(luò)可編程技術(shù)原理、數(shù)據(jù)面技術(shù)、控制面技術(shù)、協(xié)議擴展、硬件實現(xiàn)、頭部壓縮、應(yīng)用場景及標準化等方面的內(nèi)容。本書將SRv6技術(shù)的最新進展體系化、條理化地融合到各個章節(jié)中，使讀者可以系統(tǒng)全面掌握SRv6網(wǎng)絡(luò)可編程原理及實踐方面 的知識。 本書是作

本書面向以“人-機-物-靈”融合為特征的6G愿景，對6G無線傳輸技術(shù)進行前瞻性總結(jié)與預(yù)測。首先，概述6G的應(yīng)用場景與技術(shù)指標，對無線傳輸技術(shù)的發(fā)展進行展望。然后，面向低時延高可靠需求，探討了先進信道編碼技術(shù)的基本原理；面向大容量接入需求，探討了6G中的非正交多址技術(shù)、巨址接入技術(shù)、新型多載波技術(shù)以及波形信號設(shè)計；針對高

·2016年，很多消費電子公司的高層倡導(dǎo)全公司學(xué)習(xí)作者專欄文章《OPPO和vivo的“人民戰(zhàn)爭”》； ·2019年，中國平安董事長馬明哲針對周掌柜戰(zhàn)略咨詢團隊的中國平安相關(guān)研究寫了2000多字讀后感，還通過郵件群發(fā)并號召全公司20多萬人閱讀和學(xué)習(xí)； ·德國博世、百度、OPPO、榮耀等公司曾積極評價和應(yīng)用本書中的一些重要

本書從基礎(chǔ)概念講起，幫助讀者真正理解職業(yè)經(jīng)理人的專業(yè)含義。本書全方位介紹了職業(yè)經(jīng)理人的道與術(shù)、工作性質(zhì)和內(nèi)容，尤其是新晉崗位的前一百天，和成為高分經(jīng)理人之前，應(yīng)該做好哪些事情。作者以其親身30多年的外企和初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)歷為主線，介紹了職業(yè)經(jīng)理人日常工作的整體思路，以及在管理中關(guān)于用人做事的真知灼見。 本書非常適合企業(yè)管理者

本書在現(xiàn)有文獻的基礎(chǔ)上，主要探討了顧客體驗對服務(wù)品牌權(quán)益的影響，構(gòu)建了顧客體驗對服務(wù)品牌權(quán)益影響的研究模型，同時通過問卷調(diào)查，借助LISREL軟件進行分析，就顧客體驗對品牌關(guān)系的影響機理進行了闡述。研究的主要內(nèi)容包括：顧客體驗的內(nèi)涵和構(gòu)成；基于服務(wù)的本質(zhì)和特性，探索顧客體驗對服務(wù)品牌權(quán)益的影響；探索企業(yè)經(jīng)營定位對模型的

近些年，眾多學(xué)校建設(shè)創(chuàng)客教室，開設(shè)3D打印課程，教學(xué)多以社團活動課的形式開展，大部分學(xué)校由教師帶領(lǐng)一小部分學(xué)生開展非系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。在以社團活動課的形式開展3D打印教學(xué)過程中，大部分教學(xué)是“學(xué)”的比重大于“創(chuàng)”的比重，忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 本書以虛擬故事為線索，以生活中的常見物品為設(shè)計脈絡(luò)，利用123DDesign

本書從清代美食家、文學(xué)家袁枚的雅致文字和樂活哲學(xué)中挖掘內(nèi)容，介紹三百余道隨園菜品，包括海鮮、江鮮、特牲、雜牲等類別。為了增添食單的吸引力，營造古樸典雅的調(diào)性，本書還配有多幅插畫。 為了使讀者在美文、美圖中完成一次舌尖上的“穿越”，書中另附部分菜品的復(fù)刻方法。青年美食家采用常見的原料、現(xiàn)代化的烹飪設(shè)備，結(jié)合傳統(tǒng)的烹飪方式