本書依據(jù)幼兒園工作過程和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以幼兒園實(shí)際工作和語言活動(dòng)典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，立足于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，讓學(xué)生在具備語言教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、幼兒文學(xué)活動(dòng)及早期閱讀活動(dòng)。本書突出對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)，并融合了幼兒教師職業(yè)資格認(rèn)證的

本書收錄了李國(guó)杰院士2018年至2022年5年間寫的100余篇文章、報(bào)告、評(píng)語、新書序言等，反映了李國(guó)杰院士參與中共中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)辦公室、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、工業(yè)和信息化部、科學(xué)技術(shù)部、中國(guó)工程院和中國(guó)科學(xué)院的咨詢課題的成果。

本書首先簡(jiǎn)要地介紹了一下關(guān)鍵詞的使用方法，幫助讀者大致了解生成圖片的基本原理；正文實(shí)戰(zhàn)部分，展示了畫面風(fēng)格、構(gòu)圖方式、人物屬性、人物細(xì)節(jié)、人物服飾、人物動(dòng)作、場(chǎng)景氛圍等7大主題的AI圖片生成效果，并給出了提示詞說明，通過圖文對(duì)應(yīng)的方式幫助讀者了解生成圖片的具體方法，從而生成自己想要的圖像。

本教材的主要內(nèi)容包括滲透測(cè)試計(jì)劃與信息采集、網(wǎng)絡(luò)端口掃描與測(cè)試目標(biāo)管理、獲取目標(biāo)訪問的過程和方法、后滲透測(cè)試處理、滲透測(cè)試報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)技術(shù)要求、信息系統(tǒng)安全防護(hù)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全方案設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防對(duì)抗總結(jié)等。

本書對(duì)色彩知識(shí)進(jìn)行了梳理、歸納并提煉出知識(shí)點(diǎn)。另外，書中針對(duì)室內(nèi)常見的七大功能空間提出色彩搭配方案，并根據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)這些方案進(jìn)行分類。

本書主要針對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)，介紹基于Python軟件的數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)計(jì)算與交互式繪圖，機(jī)器學(xué)習(xí)中的可視化工具和技術(shù)，以及特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)下的可視化技術(shù)，如金融數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、生物數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的可視化展示，并配以豐富的案例，緊密結(jié)合常見的統(tǒng)計(jì)方法和機(jī)器學(xué)習(xí)方法。本書配有大量實(shí)際案例和習(xí)題，涉

本書分為兩章，第一章為癥狀鑒別診斷，第二章為診療常規(guī)全書立足于臨床實(shí)踐，先以急診癥狀為主線展開鑒別診斷；再針對(duì)急診科常見疾病明確診斷并給出規(guī)范化的中西醫(yī)治療方案。全書從癥狀學(xué)、疾病學(xué)、中西醫(yī)學(xué)等方面將急診常見癥、多發(fā)病進(jìn)行詳細(xì)論述。

本書是一本幫助父母穩(wěn)定情緒，為孩子營(yíng)造溫馨和諧的原生家庭氛圍的書，旨在告訴家長(zhǎng)朋友們，只有父母情緒穩(wěn)定，孩子才能獲得心理上的安全感，心智才能發(fā)育成熟，才會(huì)更加健康和快樂。而且給出具體的幫助家長(zhǎng)朋友們理解孩子的行為、實(shí)現(xiàn)和孩子良性溝通的建議。

本書總結(jié)李玉峰主任醫(yī)師對(duì)中醫(yī)理論的認(rèn)識(shí)、理解和探討，以及臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨證案例分析，該書將設(shè)理論探討，方藥應(yīng)用，醫(yī)案醫(yī)話、學(xué)習(xí)體會(huì)等內(nèi)容，主要適用于愛好中醫(yī)藥知識(shí)的廣大醫(yī)務(wù)工作人員學(xué)習(xí)交流。

唐宋時(shí)代是中國(guó)古代歷史上繼周秦之變以后再次經(jīng)歷重大社會(huì)與文化變遷的時(shí)期，魏晉以來相承之舊局面，趙宋以降之新文化都在此時(shí)期發(fā)生轉(zhuǎn)變與定型。唐朝以其富強(qiáng)，振作九代之衰，宋代以其文明，道濟(jì)天下之溺；唐宋并稱，既有時(shí)間上的相繼，又有文化上的相異。唐、宋的時(shí)代特色及其歷史定位，要求唐宋歷史的研究突破原先單一的唐史研究、宋史研究畫