本書以空間理論作為視角，考察抗戰(zhàn)時(shí)期文學(xué)空間與小說創(chuàng)作的互動(dòng)關(guān)系。民族戰(zhàn)爭(zhēng)改變了文學(xué)活動(dòng)的外部空間，也改變了文學(xué)場(chǎng)域的內(nèi)部組成�？箲�(zhàn)時(shí)期中國(guó)各區(qū)域文學(xué)空間隔而不絕，文藝政策、出版制度有同有異。文化人在不同空間中聚合、星散，動(dòng)蕩輾轉(zhuǎn)中的文化對(duì)流重造了作家、也重造了文學(xué)。救亡語(yǔ)境的深化、民間文化的融入、五四精神的沉潛，促進(jìn)

本書在總結(jié)國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，采用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)模型，結(jié)合能源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論，系統(tǒng)分析在現(xiàn)有能源環(huán)境約束下，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的選擇；同時(shí)，量化發(fā)展模式選擇的條件約束，建立發(fā)展模式的理論計(jì)算模型，統(tǒng)計(jì)測(cè)度發(fā)展模式的多維效應(yīng)，探索中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)消費(fèi)側(cè)內(nèi)育發(fā)展模式的內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)最優(yōu)發(fā)展路徑以及

《中國(guó)社會(huì)工作研究》作者系長(zhǎng)期從事社會(huì)工作教學(xué)、研究與實(shí)踐的學(xué)者和專家，他們深入實(shí)際，調(diào)查并總結(jié)社會(huì)工作宏觀與微觀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)工作本土化進(jìn)程。論文不僅代表了中國(guó)社會(huì)工作研究的最高水平，也體現(xiàn)了社會(huì)工作教育者、實(shí)踐者和研究者的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，而且對(duì)于推動(dòng)中國(guó)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)新時(shí)期社會(huì)政策與社會(huì)治理的理論與實(shí)

本書聚焦三個(gè)領(lǐng)域：一是兒童社會(huì)工作領(lǐng)域，討論困境兒童社會(huì)工作干預(yù)研究設(shè)計(jì)和困境兒童的小組工作干預(yù)；二是殘疾人社會(huì)工作領(lǐng)域，分為探討了扶貧背景下殘障人的社會(huì)支持和聽障父母健聽子女的早期養(yǎng)育方式及其影響；三是矯正和禁毒社會(huì)工作領(lǐng)域，在家文化背景下探討社區(qū)矯正社會(huì)工作的本土實(shí)踐模式，在協(xié)同實(shí)踐的前提下探討社會(huì)工作知識(shí)的生產(chǎn)。

《北外法學(xué)》是一本由北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院主辦，面向法學(xué)所有專業(yè)，突出國(guó)際法、國(guó)別法特別是一帶一路國(guó)家法律研究特色的集刊，設(shè)有國(guó)際法與區(qū)域治理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、中東歐國(guó)家法律研究、東南亞南亞法律研究、西亞北非法律研究、獨(dú)聯(lián)體法律研究、中國(guó)法律前沿等欄目。本書為總第8期，共包括14篇文章，分為刑法研究、訴訟法與司法制度研究、法理

本書以評(píng)估作為探究市域社會(huì)治理的抓手，建立起一套系統(tǒng)性、綜合性的指標(biāo)體系。為兼顧評(píng)估的可行性與可比性，書中選取了108個(gè)市作為研究的重點(diǎn)城市。為保障各指標(biāo)數(shù)據(jù)的可獲得性和權(quán)威性，本書構(gòu)建了基于政府網(wǎng)絡(luò)信息、專業(yè)平臺(tái)數(shù)據(jù)、官方統(tǒng)計(jì)資料、專業(yè)測(cè)評(píng)資料與大規(guī)模問卷調(diào)查五種方法的綜合性數(shù)據(jù)采集體系。通過總體評(píng)估、綜合得分排名、

十八大以來(lái)，黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視數(shù)字政府建設(shè)和治理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，相繼出臺(tái)了一系列重要文件，指導(dǎo)開展“互聯(lián)網(wǎng)+”、“放管服”等一系列實(shí)踐改革，推動(dòng)治理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和發(fā)展，助力治理體系與治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)。本書以需求導(dǎo)向的數(shù)字治理服務(wù)創(chuàng)新為理論切入點(diǎn)，通過問卷調(diào)查、案例研究等對(duì)政府網(wǎng)站建設(shè)、移動(dòng)政務(wù)的發(fā)展、政務(wù)熱線的轉(zhuǎn)

《中山大學(xué)法律評(píng)論》為中山大學(xué)法學(xué)院創(chuàng)辦于1999年的學(xué)術(shù)集刊，系中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源集刊，設(shè)主題研討、聚焦熱點(diǎn)、閱讀經(jīng)典等固定欄目及筆談、論壇、判例等臨時(shí)欄目。每輯設(shè)有一個(gè)“主題研討”欄目，收錄與之相關(guān)的論文多篇，角度各異，探討深入，而主題本身也昭示了一種研究方向和路徑�！熬劢篃狳c(diǎn)”欄目立足于對(duì)新近

本書從公眾（教師、學(xué)生及其他利益相關(guān)者）參與的視角考察貴州基礎(chǔ)外語(yǔ)教育政策規(guī)劃問題：貴州基礎(chǔ)外語(yǔ)教育在政策內(nèi)容規(guī)劃、政策過程規(guī)劃及政策價(jià)值規(guī)劃方面具有哪些特征？這些特征與國(guó)家基礎(chǔ)教育階段的教育政策對(duì)應(yīng)銜接情況如何？從公眾參與的視角如何規(guī)劃貴州基礎(chǔ)外語(yǔ)教育政策？本書參考教育政策研究的內(nèi)容、過程及價(jià)值模型，把區(qū)域性外語(yǔ)教育

《仗卷走天涯：全國(guó)大型社會(huì)調(diào)查之督導(dǎo)筆記》是隔年出版的系列圖書，本書是第三輯。撰寫此書的作者們，全都親身參與了由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所主持開展的“中國(guó)社會(huì)狀況綜合調(diào)查”（簡(jiǎn)稱CSS）。書中收錄了42篇文章，以中醫(yī)中的“望”“聞”“問”“切”將文章結(jié)構(gòu)化編排為4個(gè)部分，忠實(shí)地記錄了訪員在社會(huì)調(diào)查過程中看到的社會(huì)景象，