本書聚焦語言的建構與運用，聚焦課內文本深度閱讀，構建“讀寫融合”的策略與運用體系。一是為課內文本閱讀與時代、生活素材融合寫作提供一條實操路徑，二是在“立德樹人”背景下為“大我與小我”打通鏈接提供一條策略路徑，最終達成“在閱讀中立言、因立言而立德”之效。

本書內容分為四個部分：第一部分為金陵文化概述，凸顯其文脈綿長，內涵豐富的特點；第二部分從專題教學設計入手，以任務群組、項目帶動的方式深入闡述教學新模式；第三部分是課堂教學實錄，以單篇或群文的形式為主，輔以活動體驗；第四部分為教學反思論文，融文化、課程、教學視角于一爐。

本書分3篇、14個專題對發(fā)展學生核心素養(yǎng)進行了系統(tǒng)探討。首先,在上篇中,對核心素養(yǎng)的國際經(jīng)驗與本土沿革、核心素養(yǎng)及其教育的概念、核心素養(yǎng)教育理論的學理等專題做了理論層面的研討。其欺,在中篇中,對從素質教育到核心素養(yǎng)教育升華下的人才培養(yǎng)模式、課程重構、教師教育勝任力等專題做了綜合性的探討。后,在"下篇中，基于對核心素養(yǎng)視

高考具有無可比擬的檢測、評價、反撥、反饋、激勵和導向功能。隨著考試改革的深化,高考英語的考試形式、試題題型、考試內容和命題取向都有相應調整變化。本書匯集近年來工作室領銜人及部門核心成員在考試命題和教學反撥等方面的研究成果,包括四個部分:一是閱讀理解分析與啟示;二是完形填空分析與啟示;三是書面表達分析與啟示;四是高考試卷

這不是一本有關寫作教學的技巧指導書，而是對文本閱讀和文本寫作的深層次的精神反思。雖然書中對語感、生活、真實與虛構、細節(jié)、個性化寫作等寫作教學中常見的話題進行了論述，但其意不在傳遞技法，而是表達對語言的一種審美化追求。一篇優(yōu)秀的文章的語言，應該是藝術的，指向審美的，因此，無論是生活經(jīng)驗，還是情感體驗，都要回歸內心；寫作的

本書是一本體系完整、綜合全面介紹中小學人工智能相關內容的書籍。本書涉及人工智能的歷史與發(fā)展，中小學人工智能戰(zhàn)略定位、課程體系建設、計算思維，編程、機器人、知識工程、搜索算法、機器學習、深度學習、人工智能+X、人工智能對教育賦能、人工智能道德倫理與法律以及人工智能未來發(fā)展的展望等相關內容。本書可以作為中小學教師教授人工智

《生物學解析》內容包括植物學、動物學、植物生理學、生態(tài)學、微生物學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、遺傳學、人體解剖生理學和進化生物學等專業(yè)內容在不同版本的中學生物教材中的的占比、分布、位置、呈現(xiàn)形式、排版特點等，統(tǒng)計分析高考生物真題中考查的生物學內容及其占比和題型，從而了解中考高考對該學科的考查重點。統(tǒng)計中學生物教

本書以研究的一般流程作為線索給讀者提供生物學教育教學研究的指導和建議。全書共五編十五章，第一編為生物學教育研究的導論；第二編從開題、課題論證的角度提出了有益的建議；第三編介紹了生物學教育研究的主要方法；第四編介紹了如何分析研究獲得的資料和數(shù)據(jù)；第五編介紹了教育研究成果的表達與評價。

單詞,是英語的基礎,記住單詞,是進行下一步英語學習的前提,但記憶單詞對于許多人而言,卻是一件很枯燥的事情。本書是一本能幫助讀者高效且富有趣味性地記憶單詞的工具書,在本書中,讀者能夠學習到多種記憶方法,并能夠實際應用這些記憶方法進行單詞記憶。書中為讀者整理了人教版高中英語教材三冊必修與四冊選擇性必修中需要掌握的單詞,將單

《物理習題集》第二版是根據(jù)中等職業(yè)學校物理教學大綱的要求，充分考慮到物理教學的實際情況，在第一版的基礎上修訂而成的。本書是中職《物理》（第三版）（書號：ISBN978-7-122-40026-0）教材的配套用書。主要內容有與教材中各章節(jié)相對應的學習目標、練習題、自測題，并附有教材中的典型習題與復習題解答、習題集中部分練