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本書共分7個項目，其中項目1~項目3為理論部分，介紹動畫專業(yè)素描的基礎(chǔ)知識、石膏幾何體和靜物素描的方法；項目4~項目7為實戰(zhàn)部分，介紹人物動畫素描、動物動畫素描，道具動畫素描及場景動畫素描的方法與技巧，并依托相關(guān)案例進(jìn)行講解；項目8為動畫素描綜合實訓(xùn)，通過無形實訓(xùn)和有形實訓(xùn)介紹如何建立造型意識，以及卡通版動畫人物的設(shè)計

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本書重點介紹如何從具有不確定性的海量大媒體數(shù)據(jù)中挖掘和提取結(jié)構(gòu)化、魯棒、高效的特征，并實現(xiàn)高性能的信息挖掘和知識推斷。本書內(nèi)容包含近年來涌現(xiàn)的一些高效、魯棒的結(jié)構(gòu)化表征學(xué)習(xí)模型，介紹了基于魯棒且緊湊的表征學(xué)習(xí)的一體化表征學(xué)習(xí)理論和方法，并為應(yīng)對真實世界中的數(shù)據(jù)分析任務(wù)，如數(shù)據(jù)簡約特征表達(dá)、緊湊特征壓縮、有效特征篩選以及

所有教育教學(xué)改革都離不開教師的推動與實踐。從20世紀(jì)60年代起，教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為國內(nèi)外教育學(xué)界關(guān)注的熱點問題之一。20世紀(jì)80年代以來，第二語言教育界開始關(guān)注二語教師專業(yè)發(fā)展研究。近年來，國際中文教師專業(yè)發(fā)展也開始受到政府、學(xué)校和學(xué)術(shù)界不同層面的關(guān)注，并已深刻認(rèn)識到教師專業(yè)發(fā)展在國際中文教育學(xué)科與事業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵性

《言語治療技術(shù)》是高等醫(yī)藥衛(wèi)生院校創(chuàng)新教材，內(nèi)容包括概述、聽力障礙、失語癥、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙、嗓音障礙和實訓(xùn)指導(dǎo)�！堆哉Z治療技術(shù)》的編寫緊緊圍繞“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能創(chuàng)新應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“學(xué)生易學(xué)、教師易教、臨床實用、適用性廣”的原則，以及“教學(xué)需要、崗位需要、社會需要、能力本位、終身學(xué)

《寄生蟲學(xué)檢驗（第2版）》由全國多所院校、醫(yī)院從事教學(xué)和臨床一線工作的教師、學(xué)者悉心編寫而成。內(nèi)容主要包括緒論，寄生蟲檢驗基本實驗診斷技術(shù)，血液寄生蟲檢驗，糞便寄生蟲檢驗，其他體液、組織寄生蟲檢驗，醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物檢驗，寄生蟲檢驗結(jié)果報告�！都纳�蟲學(xué)檢驗（第2版）》設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、考點、案例、目標(biāo)檢測，并根據(jù)需要插入內(nèi)容生動

本書收集整理了河北工業(yè)大學(xué)58位教師(課程團(tuán)隊)的課程思政教學(xué)設(shè)計案例，涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個學(xué)科門類。每個教學(xué)案例從課程簡介、課程思政教學(xué)案例設(shè)計、課程思政教學(xué)案例實施方案三方面展現(xiàn)了教師在課程思政教育教學(xué)改革前沿的積極

本書是關(guān)于心理學(xué)研究方法的著作，以學(xué)習(xí)的邏輯由淺入深地安排內(nèi)容體系。主要內(nèi)容包括：心理學(xué)研究的基本理論和思路、文獻(xiàn)查閱的基本知識和技巧、科研課題的選擇、研究設(shè)計的過程與效度、文獻(xiàn)綜述與研究報告的寫作、常用心理學(xué)研究方法（調(diào)查法、實驗法、個案法、觀察法）的相關(guān)知識以及科研創(chuàng)新。每一章除了介紹基本知識外，還設(shè)計了“延伸閱讀

本書在厘清紅色文化和山西紅色文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,通過山西紅色文化的巡禮,分析了其當(dāng)代價值以及生成機(jī)制、形成和發(fā)展,提出了傳承和弘揚的路徑:第一,勇于自我革命,發(fā)揚斗爭精神;第二,全面保護(hù)、頂層設(shè)計。對紅色遺產(chǎn)進(jìn)行全面保護(hù),同時規(guī)劃建設(shè)山西紅色文化傳承弘揚示范區(qū),形成山西紅色資源的整體效應(yīng),同周邊省份形成聯(lián)動效應(yīng);第三,系