本書是目前國內(nèi)第一本系統(tǒng)研究中國古代鑄錢工藝的專著。從錢幣的產(chǎn)生、范鑄工藝的應(yīng)用與傳承到鑄錢工藝自成體系的發(fā)展演進(jìn)，都有專業(yè)的、學(xué)術(shù)的論述與深入的研究。尤其是，本書深刻闡述了中國古代鑄錢工藝的演進(jìn)發(fā)展方向，即盡可能降低成本、提高效率，并就鑄錢領(lǐng)域的兩大技術(shù)發(fā)明——疊鑄和翻砂工藝作了專門的論證。此外，本書還首次將鑄錢工藝

本書對中國歷史貨幣進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的概括和介紹，對黃金貨幣、白銀貨幣、紙幣、古錢鑒定等進(jìn)行了分章闡釋。書中精選了代表性的中國錢幣博物館藏歷史貨幣實(shí)物，并配之以突出貨幣特質(zhì)的高清照片；吸收了**學(xué)術(shù)研究成果，對歷史貨幣進(jìn)行注解。

本書是“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材(編號：2019-1-063)�！禕R》物聯(lián)網(wǎng)在制造領(lǐng)域的深度滲透和落地應(yīng)用催生了一種以“物物互聯(lián)、泛在感知”為特征的新型制造技術(shù)——制造物聯(lián)網(wǎng)。制造物聯(lián)技術(shù)為制造業(yè)生產(chǎn)要素的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理提供了很好的解決方案。本書共由四篇構(gòu)成：第一篇介紹了制造物聯(lián)技術(shù)理論基礎(chǔ)

手術(shù)室資源的合理分配與優(yōu)化在幫助醫(yī)院縮減成本和提高收益方面具有極大作用，是提升醫(yī)院運(yùn)營效率的關(guān)鍵。本書基于國家在醫(yī)療服務(wù)行業(yè)推行的政策措施，重點(diǎn)研究復(fù)雜約束下的多醫(yī)院手術(shù)室協(xié)同調(diào)度問題的新模型和算法。在研究內(nèi)容和研究方法上，本書主要從工業(yè)工程角度出發(fā)，研究包含手術(shù)分配和手術(shù)排序的運(yùn)作層手術(shù)室調(diào)度問題，采用混合整數(shù)規(guī)劃、

本書主要聚焦于不變彈性方差（CEV）模型下的非自融資組合選擇問題，通過將非自融資組合優(yōu)化問題和實(shí)物期權(quán)定價(jià)問題結(jié)合，建立了一套求解分析非自融資投資組合選擇問題的一般性框架，闡釋了非自融資組合和普通組合管理的區(qū)別與聯(lián)系，突出了風(fēng)險(xiǎn)管理策略對非自融資組合管理的重要性。

本書引入2012年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者Shapley和Roth的穩(wěn)定匹配理論和市場設(shè)計(jì)方法，將企業(yè)的“區(qū)位選擇”問題視為“企業(yè)”與“地理區(qū)位”之間的雙邊市場匹配問題，嘗試建立基于雙邊匹配理論的“區(qū)位市場設(shè)計(jì)學(xué)”，并以中國工業(yè)用地市場為例，研究設(shè)計(jì)其雙邊匹配機(jī)制與政策，開發(fā)研制其雙邊匹配算法與平臺，以期為中國國土空間治理

《光電信息專業(yè)實(shí)驗(yàn)教程》是基于光電信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和電子信息領(lǐng)域?qū)Ω咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才的需求，依托光電信息科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)需要編寫的實(shí)驗(yàn)課程教材。本書由兩大部分組成：第一部分為光電信息技術(shù)原理，包括激光原理、光通信原理和光電轉(zhuǎn)換原理，共有10個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；第二部分為光電信息技術(shù)應(yīng)用，包括光信息處理技術(shù)應(yīng)用、光電探測技

本書共19章，詳細(xì)闡述了兒童血管解剖與生理特點(diǎn)，兒童藥理學(xué)特點(diǎn)，兒童輸液疼痛評估與干預(yù)，兒童靜脈輸液的特點(diǎn)，兒童常用靜脈輸液治療血管通路工具置管規(guī)范與維護(hù)規(guī)范、安全管理流程及健康教育內(nèi)容，兒童靜脈輸液導(dǎo)管尖端定位技術(shù)，特殊置管技術(shù)在兒童靜脈通路中的應(yīng)用，兒童靜脈營養(yǎng)的應(yīng)用，兒科門診靜脈輸液安全管理，兒童靜脈輸液常見并發(fā)

本書為讀者提供了了解和開展教師工作坊支持的主題研修的實(shí)踐指南。本書首先在理論上梳理了主題研修的概念、理論及**研究進(jìn)展，然后描述了教師工作坊支持的主題研修的流程設(shè)計(jì)及應(yīng)用。為了說明主題研修的過程，在實(shí)踐上以經(jīng)典案例為載體，詳細(xì)論述了案例背景、研修模式、流程、實(shí)施和效果。本書旨在發(fā)揮優(yōu)秀案例的輻射功能，回應(yīng)一線教師的實(shí)際

本書旨在推廣一線教師的微課題研修模式。本書共分為理論篇、典型案例篇、精簡案例篇三部分。理論篇，主要介紹微課題研修相關(guān)概念、PST（pedagogy-space-technology，教學(xué)法-空間-技術(shù)）視域下的微課題研修模式及其流程設(shè)計(jì)與應(yīng)用；典型案例篇，對5個(gè)案例的背景、研修模式、流程、實(shí)施和效果進(jìn)行了詳細(xì)論述；精簡