本書以新高考改革為背景,以高考評價體系建構(gòu)為內(nèi)容,從科學(xué)性與公平性的視角研究了高考評價體系建構(gòu)的歷史、高考評價體系建構(gòu)中科學(xué)性與公平性的體現(xiàn)、國外大學(xué)考試招生中的科學(xué)性與公平性、高考評價科學(xué)性與公平性的理論基礎(chǔ),以及高考評價體系建構(gòu)中科學(xué)性與公平性的推進內(nèi)容與路徑。
本書在深入總結(jié)辦學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出了具有鮮明時代特征和學(xué)校特色的辦學(xué)思想,即“正志篤行、成德達才”的辦學(xué)理念,“用心做教育,做心中有人的教育”的辦學(xué)宗旨,“現(xiàn)代化、高水平、特色美”的辦學(xué)目標,為讀者呈現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)思想形成和發(fā)展的過程,對新時代基礎(chǔ)教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索具有重要的引領(lǐng)價值和示范意義。
本書以“理論引路、模型鋪路、案例指路”的編寫原則,從歷史、理論、實踐三個視角深度解析STEM教育,立足于“教”,指向于“學(xué)”,通過STEM教育的歷史脈絡(luò)梳理、基礎(chǔ)理論解析、課程樣態(tài)剖析和教學(xué)案例展示等內(nèi)容,結(jié)合理論闡釋、模型建構(gòu)、案例分析等層面進行應(yīng)用性、策略性和操作性的梳理和解讀。
《化學(xué)》(通用類)第一版為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,本書根據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)課程標準》要求,在第一版的基礎(chǔ)上修訂編寫。本教材共六個主題,主要內(nèi)容有:原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見無機物及其應(yīng)用、簡單有機化合物及其應(yīng)用、常見生物分子及合成高分子化合物等
《高考英語核心詞匯搶分速記》根據(jù)作者多年的教學(xué)研究經(jīng)驗編寫而成,書中對英文詞匯從元音互換、清輔音和濁輔音互換、音的脫落、形近字母的變化、規(guī)則變化、字母順序的改變、合成(縮合)詞七個方面的音變規(guī)律進行了細致的梳理和總結(jié)。本書部分為詞匯,每一條詞匯包括語義、用法及記憶方法(包括詞根詞綴拆分法、諧音法、聯(lián)想法等);第二部分對
本書分為三篇,第一篇主要闡述中學(xué)物理課堂教學(xué)理論基礎(chǔ),總結(jié)回顧中學(xué)物理新課程改革的背景、過程與取得的成效,對中學(xué)物理核心素養(yǎng)目標與物理教師專業(yè)素養(yǎng)進行綜述,介紹微格教學(xué)理論與實踐的相關(guān)知識。第二篇主要論述中學(xué)物理課堂教學(xué)技能訓(xùn)練,包括語言、提問、導(dǎo)入、多媒體應(yīng)用、板書、結(jié)束及實驗演示等七個方面。第三篇主要記錄中學(xué)物理課
《高中物理解題方法與技巧典例分析(第二版)》是在參考眾多學(xué)者對中學(xué)物理解題方法研究的基礎(chǔ)上,對目前高中物理中應(yīng)用到的各種解題方法進行歸納和總結(jié)而成,是一本全面、系統(tǒng)地介紹高中物理解題方法的教輔教材!陡咧形锢斫忸}方法與技巧典例分析(第二版)》共分十九章,分別介紹高中物理解題中重要的二十一種解題方法。每章分三個部分:方法
自北京市第八十中學(xué)和安新縣第二中學(xué)對接以來,在北京市第八十中學(xué)大力支持下,實施研究型教師培養(yǎng)工程,深入開展雄安新區(qū)重點教育科研課題《依托北京市優(yōu)質(zhì)教育資源提升雄安基礎(chǔ)教育實踐研究*。兩年多來,雄安校區(qū)開啟并逐步深入地進行了一次又一次把握課標,用好教材,精準備課的研修活動。 一路研究,一路成長! 從一冊書三研到單元三研、
本書為高等職業(yè)院校單招考試用書,為了幫助單招考生全面、系統(tǒng)、科學(xué)、高效地復(fù)習(xí)文化課程,把握單招考試最新動向,有效提高單招考試成績,作者團隊在總結(jié)多年來河北單招考試規(guī)律、緊緊圍繞單招考試大綱、科學(xué)預(yù)測2021年單招考試的基礎(chǔ)上,出版這本知識點復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯編。圖書在總結(jié)多年單招考試真題基礎(chǔ)上,加入了很多新材料,比如,有關(guān)材料
本書通過教學(xué)篇、教育篇、學(xué)生篇和國際交流與合作篇四個篇章全方位展現(xiàn)了北京市第八十中學(xué)國際教育的教學(xué)成果。國際部通過搭建多元的課程平臺,融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的課程積累了豐富的教學(xué)資源,提升了教師隊伍。在全人教育的探索下通過主題班會、學(xué)生活動等多種教育課程,踐行鑄造中華魂,培養(yǎng)國際人的育人理念,實現(xiàn)了學(xué)生的全方面發(fā)展。北京市第八