"《幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)設(shè)計(jì)》收取了來(lái)自北京學(xué)前教育職教集團(tuán)成員單位包括中高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、幼兒園教師撰寫(xiě)的50篇教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，分別以大、中、小班為實(shí)施對(duì)象，以傳統(tǒng)文化為活動(dòng)內(nèi)容，涉及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)習(xí)俗等多個(gè)方面。 本書(shū)可以作為中高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)案例參考書(shū)，也可以作為

本書(shū)以提升青少年鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)化訓(xùn)練水平為主旨，將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、競(jìng)技參賽學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等多學(xué)科融為一體，構(gòu)建了以青少年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律與體、技能發(fā)展特征為邏輯起點(diǎn)，以游、騎、跑三項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)和戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)為主體，以緊密貼合鐵人三項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)體能需求為根本，以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化監(jiān)控方法為支撐，以提高青少年鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技

實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)是解決學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要舉措。學(xué)習(xí)效率不高，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)投入，而且也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)知抑制是指?jìng)�(gè)體在認(rèn)知加工過(guò)程中對(duì)無(wú)關(guān)分心信息的抑制，從而確保更多認(rèn)知資源投入到當(dāng)前認(rèn)知活動(dòng)之中。因此，認(rèn)知抑制強(qiáng)調(diào)個(gè)體在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性。本書(shū)探討了認(rèn)知抑制與高效率學(xué)習(xí)的關(guān)系，系統(tǒng)總結(jié)反應(yīng)抑制與高效率學(xué)習(xí)、有

本書(shū)精選三種計(jì)算類(lèi)六宮變型數(shù)獨(dú)（六宮加法數(shù)獨(dú)、六宮殺手?jǐn)?shù)獨(dú)、六宮乘積數(shù)獨(dú)），針對(duì)每種變型數(shù)獨(dú)，詳細(xì)介紹規(guī)則和解題技巧，通過(guò)典型例題講解每一步的解題方法，手把手教讀者如何通過(guò)一步步邏輯推理，解開(kāi)變型數(shù)獨(dú)。

本書(shū)精選三種區(qū)域類(lèi)六宮變型數(shù)獨(dú)（六宮對(duì)角線(xiàn)數(shù)獨(dú)、六宮不規(guī)則數(shù)獨(dú)、六宮額外區(qū)域數(shù)獨(dú)），針對(duì)每種變型數(shù)獨(dú)，詳細(xì)介紹規(guī)則和解題技巧，通過(guò)典型例題講解每一步的解題方法，手把手教讀者如何通過(guò)一步步邏輯推理，解開(kāi)變型數(shù)獨(dú)。

本書(shū)精選十種經(jīng)典的九宮變型數(shù)獨(dú)，在詳細(xì)介紹變型數(shù)獨(dú)規(guī)則的基礎(chǔ)上，給出300道優(yōu)質(zhì)九宮變型數(shù)獨(dú)題，難度涵蓋初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，適合所有數(shù)獨(dú)愛(ài)好者。題目類(lèi)型豐富，題面經(jīng)過(guò)嚴(yán)格驗(yàn)證，卡點(diǎn)設(shè)置巧妙，涉及多種解法，幫助數(shù)獨(dú)愛(ài)好者扎實(shí)掌握解法，快速提升解題技能，走進(jìn)變型數(shù)獨(dú)的神奇世界。

化學(xué)信息學(xué)是化學(xué)與信息科學(xué)交叉而產(chǎn)生的化學(xué)分支學(xué)科，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。本書(shū)是《化學(xué)信息學(xué)—基本概念和方法》（Chemoinformatics—BasicConceptsandMethods，Wiley-VCH出版社于2017年出版）的姊妹篇。它涵蓋了化學(xué)信息學(xué)在藥物發(fā)現(xiàn)、農(nóng)業(yè)、監(jiān)管科學(xué)、分析化學(xué)、食品化學(xué)、美容產(chǎn)品研發(fā)

《中國(guó)民辦教育發(fā)展報(bào)告》從2012年起每年連續(xù)出版，聚焦民辦學(xué)校師生發(fā)展，系統(tǒng)反映全國(guó)民辦教育事業(yè)改革與發(fā)展，2020—2021年度報(bào)告總結(jié)了中國(guó)民辦教育發(fā)展十年歷程，并聚焦民辦教育研究前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》頒布以來(lái)，我國(guó)在推進(jìn)民辦學(xué)校分類(lèi)登記、加強(qiáng)黨對(duì)民辦學(xué)校的全

這不是一本有關(guān)寫(xiě)作教學(xué)的技巧指導(dǎo)書(shū)，而是對(duì)文本閱讀和文本寫(xiě)作的深層次的精神反思。雖然書(shū)中對(duì)語(yǔ)感、生活、真實(shí)與虛構(gòu)、細(xì)節(jié)、個(gè)性化寫(xiě)作等寫(xiě)作教學(xué)中常見(jiàn)的話(huà)題進(jìn)行了論述，但其意不在傳遞技法，而是表達(dá)對(duì)語(yǔ)言的一種審美化追求。一篇優(yōu)秀的文章的語(yǔ)言，應(yīng)該是藝術(shù)的，指向?qū)徝赖�，因此，無(wú)論是生活經(jīng)驗(yàn)，還是情感體驗(yàn)，都要回歸內(nèi)心；寫(xiě)作的

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，而“孩子是父母的鏡子”，父母的一言一行、思維習(xí)慣都會(huì)被孩子看在眼里，父母在教育中必須要規(guī)避一些行為誤區(qū)，孩子的健康成長(zhǎng)才有基礎(chǔ)保證。 本書(shū)針對(duì)普遍存在的錯(cuò)誤教育方式，用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的教育智慧，為父母簡(jiǎn)單易懂地解說(shuō)了那些在育兒中需要注意的問(wèn)題，幫助我們的孩子健康、快樂(lè)、出色地成