本書面向超大規(guī)模路網(wǎng)、超大規(guī)�？土鞯倪\(yùn)輸組織，系統(tǒng)介紹大數(shù)據(jù)條件下的軌道交通運(yùn)營數(shù)據(jù)的融合處理方法、乘客行為挖掘方法、客流預(yù)測(cè)分析方法、路網(wǎng)狀態(tài)識(shí)別及控制的理論和方法，闡述大數(shù)據(jù)條件下乘客畫像的構(gòu)建方法、面向大數(shù)據(jù)的多場(chǎng)景乘客出行行為建模理論、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的路網(wǎng)狀態(tài)識(shí)別、路網(wǎng)協(xié)同限流控制與精準(zhǔn)誘導(dǎo)理論和方法。

本書針對(duì)具有非線性、強(qiáng)耦合、不確定、強(qiáng)擾動(dòng)、多約束等特點(diǎn)的綜合復(fù)雜的多無人船集群系統(tǒng)，從通信、制導(dǎo)、控制一體化角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹多無人船集群協(xié)同控制理論與方法，并給出仿真和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果。主要內(nèi)容包括：無人船集群協(xié)同控制所面臨的研究挑戰(zhàn)和研究進(jìn)展；無人船集群控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析的基礎(chǔ)知識(shí)；側(cè)滑角未知的欠驅(qū)動(dòng)單無人船路徑跟

本書源于作者在多面體氧化亞銅(Cu2O)單晶領(lǐng)域十余年的成果積累和研究心得。從材料四要素出發(fā)，在對(duì)多面體Cu2O單晶粉體液相生長工藝、表征分析和基礎(chǔ)理論進(jìn)行全面論述的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹多面體Cu2O的晶面特性和晶面效應(yīng)，多面體Cu2O基復(fù)合材料的表面肖特基勢(shì)壘效應(yīng)，Cu-O界面效應(yīng)和晶面依賴界面效應(yīng)，以及Cu2O在化學(xué)

近年來，隨著能源環(huán)境問題日益凸顯和輕量化設(shè)計(jì)制造的需求日益迫切，航空航天、軌道交通、節(jié)能汽車等高技術(shù)領(lǐng)域?qū)υ�位鋁基復(fù)合材料的需求潛力巨大，且對(duì)其綜合性能的要求也越來越高。本書較系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了原位鋁基復(fù)合材料的體系設(shè)計(jì)、材料開發(fā)、制備技術(shù)、凝固組織、塑變加工及性能。全書共九章，主要內(nèi)容包括：原位反應(yīng)體系的設(shè)計(jì)與開發(fā)、

隨著人們生活質(zhì)量的提高，人體生理機(jī)能健康愈加地受到人們的重視，因此人體的生理機(jī)能評(píng)估也變得越來越重要。合理科學(xué)的生理機(jī)能評(píng)估對(duì)預(yù)防生理機(jī)能病變、保障人體健康尤為重要。本書針對(duì)復(fù)雜的人體運(yùn)動(dòng)問題，探索一種基于幾何代數(shù)的人體運(yùn)動(dòng)表征方法，并以機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)為方法，為分析人體運(yùn)動(dòng)提供有效的解決方案。本書介紹了可變形卷積神

唐代以來，長江三角洲地區(qū)一直是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高水平地區(qū)，其海岸帶環(huán)境的變遷，影響著整個(gè)區(qū)域的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、土地利用、海洋資源開發(fā)、沿海港口發(fā)展、對(duì)外貿(mào)易等一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)重要領(lǐng)域。本書以扎實(shí)的史料分析為基礎(chǔ)，結(jié)合自然科學(xué)理論和田野調(diào)查方法，全景式地描繪了長江三角洲海岸帶歷史地理環(huán)境變遷的過程。本書既有長江三角洲海岸帶歷史地理

本書是高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)驗(yàn)教材，可與《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》和《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》等理論教材同步配套使用。全書由兩部分組成，第一部分為醫(yī)學(xué)生物學(xué)與醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，含30個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通常包括目的與要求、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料及用品、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、作業(yè)與思考等內(nèi)容，并附有生動(dòng)清晰的彩色圖片，供學(xué)生們實(shí)驗(yàn)時(shí)參考。本書第二部

本教材是在充分分析現(xiàn)有《中藥藥理學(xué)》教材的優(yōu)點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來學(xué)科的新進(jìn)展和教學(xué)實(shí)踐的反饋，融入新教學(xué)模式（“以問題為導(dǎo)向教學(xué)（PBL）”、“案例式教學(xué)”，紙質(zhì)教材結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，增加知識(shí)鏈接，研究前沿；以學(xué)生為中心，服務(wù)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，編寫過程中堅(jiān)持一個(gè)理念、兩個(gè)體系、五個(gè)性質(zhì)，注重學(xué)生中藥藥理學(xué)知識(shí)、能力和

本教材主要介紹中藥中主要類型化學(xué)成分的概念、基本化學(xué)結(jié)構(gòu)及分類、重要理化性質(zhì)、常用提取分離和檢識(shí)方法，重要類型化學(xué)成分（如生物堿、黃酮、蒽醌等）的波譜特征及結(jié)構(gòu)確定方法，某些常見中藥所含主要成分的結(jié)構(gòu)類型、重要理化性質(zhì)、提取分離和檢識(shí)方法。本教材力圖構(gòu)建中藥化學(xué)知識(shí)體系，著力體現(xiàn)基礎(chǔ)、前沿、有用相結(jié)合，旨在為學(xué)生將來從

１.線下線上學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)結(jié)合的自主學(xué)習(xí)體系貫徹以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，深入探索MOOC、SPOC微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型混合式教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)線下與線上深度融合。２.構(gòu)建以成果導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)的方劑學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建以成果導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)，整合教學(xué)資源，改革教學(xué)模式，多元化教學(xué)考核方式的方劑學(xué)教學(xué)體系。