本教材在《土木工程制圖（第二版）》的基礎(chǔ)上，參照《高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》（2019年版），以及中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范，并結(jié)合近年來(lái)各參編學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)成果修訂而成�！禕R》教材分為三篇（17章）：第一篇，制圖基本知識(shí)與投影理論；第二篇，土木工程制圖；第三篇，計(jì)算機(jī)繪

互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)交易有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)特征，表現(xiàn)在知識(shí)價(jià)值具有雙向隱匿性、知識(shí)產(chǎn)品的個(gè)性定制性、知識(shí)內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性與知識(shí)侵權(quán)常態(tài)化等多個(gè)方面。消費(fèi)者也因個(gè)體差異與經(jīng)濟(jì)環(huán)境具有不同的體驗(yàn)請(qǐng)求和行為模式，具體表現(xiàn)為消費(fèi)者存在策略性等待行為，并且對(duì)知識(shí)產(chǎn)品具有不同的價(jià)值訴求。這些使得現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)交易模式遭遇到一些發(fā)展困境和

本書是與《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)（第三版）》（鐘國(guó)清，科學(xué)出版社，2021年）配套的實(shí)驗(yàn)教材，以“注重基本操作和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力”為原則，把無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。全書共6章，包括緒論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，共編寫了75個(gè)

21世紀(jì)，生命科學(xué)成為帶頭學(xué)科，進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展。各個(gè)研究領(lǐng)域與之交叉融合，形成新工科理念。生命科學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法成為適應(yīng)未來(lái)的新工科人才必備的核心素養(yǎng)。為了順應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化發(fā)展對(duì)高等教育人才培養(yǎng)的要求，非生物專業(yè)的在校大學(xué)生不僅需要掌握一些生命科

本教材是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材之一，共15章，主要內(nèi)容包括緒論、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、酶、維生素、生物氧化、糖代謝、脂質(zhì)代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、基因信息的傳遞與表達(dá)、重組DNA技術(shù)和常用分子生物學(xué)技術(shù)、肝的生物化學(xué)、水和無(wú)機(jī)鹽代謝、酸堿平衡。實(shí)驗(yàn)部分包括8個(gè)常用生化實(shí)驗(yàn)。正文之外設(shè)鏈接、案

本書主要介紹軍事領(lǐng)域體系評(píng)估的一般概念、理論與方法。在概述體系、體系工程、評(píng)估、評(píng)估過(guò)程等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)用“范式”梳理了評(píng)估的常見(jiàn)模式，對(duì)體系評(píng)估層次進(jìn)行了分類。本書主要圍繞體系能力、韌性、成熟度、貢獻(xiàn)度評(píng)估問(wèn)題給出了若干方法和模型。針對(duì)體系整體能力水平及相關(guān)分析問(wèn)題，介紹了面向效果的評(píng)估方法和體系能力組合識(shí)別與評(píng)估

本書是第2版，是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一。全書分為總論和各論兩個(gè)部分，總論部分介紹了中醫(yī)內(nèi)科學(xué)的學(xué)科定義、發(fā)展簡(jiǎn)史、病證辨證論治基本思路和方法以及臨床基本醫(yī)學(xué)文件；各論部分介紹了55個(gè)內(nèi)科常見(jiàn)病證，另設(shè)文獻(xiàn)摘錄和文獻(xiàn)推介以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)空間。書后有參考書目和方劑匯編便于學(xué)生快速查閱。

本書是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，是第2版�！秱�寒論》作為中醫(yī)四大經(jīng)典之一，論述了多種外感熱病，兼論了部分內(nèi)傷雜病，構(gòu)建了六經(jīng)辨證論治理論體系，為后世醫(yī)家所推崇并潛心鉆研。本教材以趙刻版為藍(lán)本，綜合了以往各版《傷寒論》教材的優(yōu)點(diǎn)，著重闡發(fā)原文要旨，拓展臨床應(yīng)用，匯聚名家驗(yàn)案，使讀者從中領(lǐng)悟仲景辨證

本教材是第3版，是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材。中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)的入門課程和主干核心課程，是由中醫(yī)學(xué)的基本概念、基本知識(shí)、基本規(guī)律、基本原則和基本技能所組成的基本理論體系。本教材內(nèi)容分為11章，包括緒論、陰陽(yáng)五行、藏象、精氣血津液、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、病因、發(fā)

本書是數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，首次出版以來(lái)得到國(guó)內(nèi)使用者的認(rèn)可，本教材共有10章，分別介紹了數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。內(nèi)容包括：數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)概述；微積分中的函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)概念及在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題分析中的應(yīng)用；均衡分析中的基本方法—靜態(tài)分析與比較靜態(tài)分析，包括商品市場(chǎng)均衡，簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定均衡，IS-LM均衡；**化模型及其在局部均衡分析