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本書整合導(dǎo)向城市畫像的社交媒介標(biāo)簽，將標(biāo)簽語詞網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換為有客觀知識體系監(jiān)督的主題網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的未解析的城市畫像數(shù)據(jù)集；圍繞城市畫像數(shù)據(jù)集，在特征分類基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)城市畫像特征選取模式，挖掘個體認(rèn)知特征融合算法，構(gòu)建城市畫像計(jì)算引擎，為城市畫像衍生應(yīng)用提供核心支撐；聚焦城市畫像，探討基于典型場景及業(yè)務(wù)需求的城市畫像多維應(yīng)

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本書對大學(xué)生社會實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究和詳實(shí)的實(shí)踐探討，采用了理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的方法，沿著“理論—實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的路徑，探討了大學(xué)生社會實(shí)踐的理論淵源、實(shí)施意義、基本形式、安全教育、實(shí)踐報告、考核方式、成果推廣等方面內(nèi)容，提出了增強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐的具體思路，探索具有可操作性的實(shí)踐教學(xué)的模式。

豐富的區(qū)域文化資源是很多地方文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。文化資源不等于文化產(chǎn)品,能夠把文化資源轉(zhuǎn)化成為文化產(chǎn)品的創(chuàng)造能力比文化資源還要重要;地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,首先要從文化資源戰(zhàn)略入手,而文化資源戰(zhàn)略要從文化創(chuàng)造能力開發(fā)入手。本書從營運(yùn)模式研究出發(fā),對如何盤活區(qū)域文化資源有著一定的理論和實(shí)踐意義。本書從五個方面創(chuàng)新

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