本書是一本以心身醫(yī)學、健康心理學、心理治療學等學科知識交叉融合為特色的教材，旨在幫助讀者認識到心理與生理，精神與軀體相互依存、相互影響的關(guān)系，樹立正確的健康觀念。學習和運用心理學知識和技術(shù)促進個體的身心健康，包括培養(yǎng)健全的人格，增強對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，消除各種不良的心理社會影響，預防心理障礙和心身疾病的發(fā)生。教材注重

本書是一部研究中小學社會主義核心價值觀教育理論與實踐的專著。它系統(tǒng)討論了中小學社會主義核心價值觀教育的理論基礎(chǔ)，對中華人民共和國成立以來我國中小學的核心價值觀教育進行了歷史的回溯和總結(jié)，對一些國家和國際組織的核心價值觀教育進行了比較分析。在調(diào)研當前我國中小學開展社會主義核心價值觀教育的狀況的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)、分析了清華附小

本冊圖書以“讀懂學生，賦能成長”為主線，以“體驗式教育”為特色，根據(jù)庫伯“體驗學習圈”理論四個階段：具體經(jīng)驗、反思性觀察、抽象概念化和主動實踐，進行課堂活動的設(shè)計。以生命健康教育為內(nèi)容主體，分設(shè)六大主題：情緒健康、積極溝通、個人認知、生命教育、生涯教育、習慣養(yǎng)成。每章節(jié)內(nèi)容規(guī)劃：教育目標、活動用品、適用年級、教材關(guān)聯(lián)、

李中瑩老師結(jié)合多年親子關(guān)系的相關(guān)研究和實踐，告訴讀者，要想孩子有所不同，家長必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同；自己不準備改變，而只想去改變孩子的家長是不會成功的。每個孩子都具備使他擁有一個成功快樂的人生所需的全部能力。家長只不過是幫助他把這份能力有效地釋放出來。從家長怎樣看待自己的身份、理想的家庭環(huán)

本書共共15章，主要包括多源信息融合處理理論與方法及多源信息目標檢測、識別和應(yīng)用兩部分內(nèi)容。書中具體講述了多源信息融合處理的基本概念以及多源信息融合發(fā)展的核心理論方法，如Dempster-Shafer證據(jù)理論等；介紹了多源高沖突信息魯棒性證據(jù)推理方法、多辨識框架下異構(gòu)證據(jù)融合方法以及多值遷移融合方法等多種融合技術(shù)；給出

為了更好地推動職業(yè)教育和高等教育改革，我國推出了產(chǎn)教融合發(fā)展政策，以企業(yè)為主體，以需求為導向，打破人才培養(yǎng)供給側(cè)與需求側(cè)“兩張皮”的界限，全方位提升國家人力資本品質(zhì)。本書共分四個章節(jié)，在研究分析產(chǎn)教融合三方參與主體的角色、關(guān)系和相關(guān)經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)上，重點研究產(chǎn)教融合型城市量化評測體系，創(chuàng)新性提出對產(chǎn)教融合型城市產(chǎn)教融合

本教材基于當下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求，呼應(yīng)了“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的政策，以習近平新時代中國特色社會主義為指導思想，采用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐案例融合教學的方式，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念界定、創(chuàng)新設(shè)計、機會識別、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)類型等方面較為系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識結(jié)構(gòu)，并梳理了系統(tǒng)的概念體系。商業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理與國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大

本書以信息為驅(qū)動，以IP互聯(lián)為核心，圍繞信息的表示、傳輸、應(yīng)用，著重討論異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的原理、信息資源共享的方法。全書共6章，分別介紹信息網(wǎng)絡(luò)概述、信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、信息網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、典型信息網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與信息網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。本書既注重網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)，又注重網(wǎng)絡(luò)演變進化過程，旨在夯實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思維，提升

本書是一本追蹤全球體育城市發(fā)展趨勢、揭示全球體育與城市化進程互動規(guī)律、剖析世界領(lǐng)先的全球體育城市經(jīng)典案例的學術(shù)著作，集理論研究與實踐案例于一體。全書共六章內(nèi)容，可分為三部分。第一、二章介紹體育城市基礎(chǔ)理論，探討了現(xiàn)代體育與城市關(guān)系、全球體育城市的基本概念與相關(guān)理論；第三、四章發(fā)布全球及中國體育城市評價指數(shù)，闡述了體育城

本書從善治理論出發(fā)，深入探討了政府在購買公共體育服務(wù)過程中的責任與實現(xiàn)機制。書中不僅分析了政府責任的理論背景，還通過不同模式（競爭獨立型、競爭依賴型、非競爭獨立型、非競爭依賴型、融合協(xié)同型）詳細闡述了政府在公共體育服務(wù)中的具體責任與實施策略。主要內(nèi)容包括政策背景、模式選擇、責任分配及實現(xiàn)機制等，為相關(guān)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新提供