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《高中化學知識體系與教學設(shè)計——基于人教版新教材的視角》主要內(nèi)容包括緒論、高中化學必修部分邏輯體系和教學思考、高中化學選擇性必修部分邏輯體系和教學思考三部分內(nèi)容。全書以《普通高中化學課程標準》為編寫指南和依據(jù)，從“課標要求”“知識體系梳理”和“教學思考”三個方面，對人民教育出版社出版的普通高中教科書《化學》全部必修部分

《功能性訓練》的內(nèi)容包含了三個主要部分：功能性訓練的理念及思路、常見功能性訓練工具的訓練技術(shù)、功能性訓練計劃的編寫。這樣的編寫目的是希望讀者真正了解到什么是功能性訓練，為什么要進行功能性訓練，以及如何有針對性且高效地進行功能性訓練。在訓練技術(shù)的教學章節(jié)中，除常規(guī)的圖文介紹外，約90%的訓練動作還加入了配套的視頻演示，掃

本書以“汽車中的化學”為切入點，引領(lǐng)讀者進行深度學習和探究性學習，感受化學是材料科學、環(huán)境科學和能源科學等現(xiàn)代科學技術(shù)的重要基礎(chǔ)。書中涉及汽車中的材料、汽車的動力、尾氣污染與控制及汽車未來的智能發(fā)展等內(nèi)容，是人大附中指向化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度教學實踐成果。翻開本書，讀者仿佛置身于真實的情境中，遇到各種各樣的汽車問題，在

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本輯《文化研究》以一篇特稿及三組專題討論，體現(xiàn)了集刊理念。歷史敘事中，媒介始終是一個不可缺失的維度，影視、動漫、網(wǎng)絡(luò)小說、電子游戲、裝置藝術(shù)、新媒體藝術(shù)、交互性藝術(shù)等新媒介不斷出現(xiàn)，帶來了引人矚目的文化景觀。為此，推出特稿《再媒介化》，為文化研究拓展領(lǐng)域。專題一新媒介技術(shù)與亞文化表征，聚焦互聯(lián)網(wǎng)社會中蓬勃生長的各

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數(shù)字檔案資源具有憑證、記憶、身份認同、社區(qū)能力構(gòu)建等多元價值屬性，是信息時代國家軟實力和國際綜合競爭力的重要表征。數(shù)字檔案資源安全是檔案工作的生命線，是國家安全體系建設(shè)的內(nèi)在要求。本書基于總體國家安全觀視閾，借助檔案學、生態(tài)學、信息生態(tài)學、國家安全學等相關(guān)理論，圍繞數(shù)字檔案資源生態(tài)系統(tǒng)四個核心要素，闡述各要素之間的相互

本書從私法視角出發(fā)，研究了足球改革背景下中國足球行業(yè)的自治與法治若干重大問題。本書是《中國足球改革總體方案》頒布后，份全面論述足球改革的著作。本書聚焦于足球行業(yè)自治與法治的辯證關(guān)系，既需要掌握世界上足球先進國家的成功治理經(jīng)驗，又需要對中國本土問題具有深刻認知，難度非常大�；�于大量中外文獻、案例和問題的梳理，本書提

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