本書(shū)是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)研究所重點(diǎn)學(xué)科宗教與文化研究文集。本輯共收錄20篇文章，分經(jīng)典再讀、歷史探微、民族文化和譯介述評(píng)四個(gè)欄目，圍繞宗教社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作、歷史宗教等方面進(jìn)行探討。本書(shū)內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)前沿，史料考述翔實(shí)，田野調(diào)查扎實(shí)，資料豐富，觀點(diǎn)鮮明，具有一定學(xué)術(shù)參考價(jià)值。

學(xué)習(xí)知識(shí)是為了獲得知識(shí)生成器，學(xué)習(xí)的根本目的是為了創(chuàng)造知識(shí)、創(chuàng)造性地使用知識(shí)、欣賞知識(shí)的創(chuàng)造和創(chuàng)造性的使用，更好地理解世界和理解自己，成為一個(gè)探索世界、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的人。怎么才能實(shí)現(xiàn)這樣的教和學(xué)？《教的更少，學(xué)得更多：概念地圖用于理解型學(xué)習(xí)》圍繞著“學(xué)什么，怎么學(xué)，教什么，怎么教”這幾個(gè)問(wèn)題，討論了什么是理解型學(xué)

高強(qiáng)度訓(xùn)練寶典在解析高強(qiáng)度訓(xùn)練概念的基礎(chǔ)上，對(duì)身體素質(zhì)評(píng)估方法、訓(xùn)練規(guī)則、飲食恢復(fù)和熱身運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行了闡釋?zhuān)�并通過(guò)真人示范圖解的形式，針對(duì)減脂、增肌和核心鍛煉等不同訓(xùn)練目標(biāo)的近300個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作的執(zhí)行步驟及其對(duì)應(yīng)的300個(gè)完整的鍛煉方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹。此外，《高強(qiáng)度訓(xùn)練寶典（修訂版）》針對(duì)不同水平的鍛煉者，提供了訓(xùn)練的

一味地追求瘦已經(jīng)成為過(guò)去式，帶有肌肉線條的美成為健身者的新寵，因此，規(guī)律地進(jìn)行抗阻訓(xùn)練成為諸多健身者生活中不可缺少的一部分，進(jìn)而隨時(shí)隨地能夠進(jìn)行抗阻訓(xùn)練成為一種必然需求。在諸多抗阻訓(xùn)練器材中，彈力帶以其占地小、攜帶方便、安全性高、使用方便等特點(diǎn)，深受健身者的喜愛(ài)。但是如何選擇彈力帶，利用彈力帶訓(xùn)練時(shí)如何設(shè)置合適的訓(xùn)練量

《寫(xiě)作公式：新媒體寫(xiě)作從入門(mén)到精通》主要講解新媒體文案的寫(xiě)作方法，共分為四部分。部分閱讀理解，主要講解速讀技巧、精讀技巧、筆記技巧和復(fù)述技巧；第二部分旁征博引，主要講解了選擇素材、背書(shū)、制造話(huà)題和傳遞觀點(diǎn)；第三部分原創(chuàng)金句，主要講解遣詞造句、修辭藝術(shù)、爆款標(biāo)題和開(kāi)頭結(jié)尾；第四部分實(shí)戰(zhàn)案例，主要通過(guò)案例講解如何寫(xiě)各種形式

本書(shū)將理論介紹與經(jīng)典案例相結(jié)合，對(duì)文娛行業(yè)的現(xiàn)狀、人工智能在文娛行業(yè)的應(yīng)用和智能文娛的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)的解讀與預(yù)測(cè)。本書(shū)選取的案例都極具代表性，涵蓋文娛行業(yè)的諸多領(lǐng)域，如影視、游戲、文學(xué)等，涉及眾多科技巨頭，如阿里巴巴、百度、騰訊、今日頭條等。筆者在介紹案例時(shí)，并非只是簡(jiǎn)單描述，而是通過(guò)深入分析來(lái)拋磚引玉，

隨著互動(dòng)直播平臺(tái)技術(shù)的日臻成熟以及異地教學(xué)需求的不斷提升，互動(dòng)直播課以其跨時(shí)空、省費(fèi)用、易轉(zhuǎn)換、易跟進(jìn)四個(gè)不可比擬的優(yōu)勢(shì)脫穎而出。本書(shū)作者具有非常豐富的互動(dòng)直播經(jīng)驗(yàn)，在介紹開(kāi)展互動(dòng)直播課的背景和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，總結(jié)和提煉了互動(dòng)直播課獲得成功的五種力量，分別是結(jié)構(gòu)力、練習(xí)力、出鏡力、金句力和互動(dòng)力。這五種力量在本書(shū)中被

《科技政策研究之技術(shù)預(yù)見(jiàn)方法》系統(tǒng)梳理了技術(shù)預(yù)見(jiàn)的歷史演進(jìn)，論述了技術(shù)預(yù)見(jiàn)在政策制定過(guò)程中的作用，綜述了技術(shù)預(yù)見(jiàn)方法的發(fā)展與演化、分類(lèi)、選擇和應(yīng)用。從方法溯源、基本原理和操作步驟、應(yīng)用領(lǐng)域、實(shí)際應(yīng)用、局限性與發(fā)展方向五個(gè)方面，系統(tǒng)研究闡述了技術(shù)預(yù)見(jiàn)實(shí)踐中常用的主要方法及輔助方法。從技術(shù)預(yù)見(jiàn)實(shí)踐背景、組織過(guò)程、方法選擇和

十幾歲是花一般的年紀(jì),是人生成長(zhǎng)的重要階段,一個(gè)人的習(xí)慣基本上形成于這個(gè)階段。所以,女孩們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期要培養(yǎng)良好的習(xí)慣并修煉出色的能力,才能擁有一個(gè)燦爛的未來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該特別重視在這一階段對(duì)孩子的培養(yǎng),讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程。本書(shū)根據(jù)青少年階段女孩成長(zhǎng)的特點(diǎn),結(jié)合了發(fā)人深省的寓言故事和現(xiàn)實(shí)生活故事,詳細(xì)講解了女孩必

本書(shū)主要分為思想政治理論、醫(yī)學(xué)人文以及日常雜感瑣憶三個(gè)版塊，既有著眼于國(guó)家發(fā)展宏觀戰(zhàn)略，立足高校形勢(shì)與政策專(zhuān)題教學(xué)工作需要，對(duì)近些年來(lái)世界發(fā)展態(tài)勢(shì)、中國(guó)周邊等國(guó)際形勢(shì)問(wèn)題的剖析、解讀，也有針對(duì)醫(yī)科學(xué)生專(zhuān)業(yè)需求，開(kāi)展醫(yī)學(xué)人文教育第二課堂的教學(xué)實(shí)踐探索，還有源于日常生活、充滿(mǎn)個(gè)性化色彩的觀照和體悟。