搏擊健身全書由世界頂級運(yùn)動員的教練和顧問馬丁·麥肯齊及營養(yǎng)治療師斯蒂芬妮·基什內(nèi)聯(lián)合創(chuàng)作。搏擊健身是一項(xiàng)獨(dú)特的熱量消耗型項(xiàng)目，它融合了有氧與無氧運(yùn)動，是塑形和提高體能水平的絕佳方式，因此深受拳擊冠軍、精英運(yùn)動員、健身愛好者等的喜愛。本書從搏擊健身的基礎(chǔ)知識開始，分別介紹了進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動所需要的器材，與之相關(guān)的飲食與營養(yǎng)學(xué)

本書作者主要展現(xiàn)的是用樂高搭建中國的古建筑，書中主要有一些古建筑結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)手法，比如中國傳統(tǒng)古建筑中的屋檐、瓦片、立柱如何用樂高來進(jìn)行創(chuàng)作。主要創(chuàng)作作品主要有上海豫園九曲橋、北京故宮太和殿、杭州西湖雷峰塔、南京玄武門、安徽黃山西遞村、福建土樓、廣州騎樓、黃鶴樓、岳陽樓等，規(guī)劃里還有更多具有代表性的中國古建筑模型即將完成

插圖藝術(shù)作為現(xiàn)代藝術(shù)的一個分支，無論是與其他設(shè)計，如書籍、包裝、廣告的結(jié)合，還是作為獨(dú)立藝術(shù)形式，都有著其獨(dú)特的魅力。本書首先闡述影響歐洲插圖藝術(shù)發(fā)展的多個因素，并列舉歐洲不同時期的書籍插圖藝術(shù)形式，然后分析歐洲書籍插圖的種類及形式特點(diǎn)。書中完整地論述了歐洲書籍插圖的發(fā)展和形式演變，強(qiáng)調(diào)了插圖在書籍的重要性。不同的文學(xué)

該書不僅從理論到實(shí)踐介紹了高中學(xué)生提高學(xué)習(xí)品質(zhì)的時間節(jié)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品格和非智力因素的培養(yǎng)，而且結(jié)合高中教學(xué)理念、教育政策和學(xué)校、班級教育教學(xué)管理措施，分析了如何提高高中生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，特別是全書通篇充滿了對學(xué)生提高學(xué)習(xí)品質(zhì)的鼓勵、激勵和希望。

多元智能理論的核心理念是“智能人人都有，組合高低人人不同”，形成每個人獨(dú)一無二的自己，強(qiáng)調(diào)人存在差異性，提出因材施教的教育觀。本書融匯作者10年多元智能理論方面的研究，主要從天性養(yǎng)育與生涯教育之間的角度，從遺傳學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦神經(jīng)學(xué)及行為學(xué)解讀兩者之間帶來的教育價值。

《小升初數(shù)學(xué)推理思維教程》是一本以8-13歲學(xué)生，尤其是面臨小升初的學(xué)生為讀者對象的兒童讀物。本書由具有多年一線數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫。本書不以考試升學(xué)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、演繹和歸納等基本能力，掌握科學(xué)的推理方法，促進(jìn)已有知識、經(jīng)驗(yàn)、技能的有效遷移，提高學(xué)習(xí)效率。全書共分為三部分，第一章是歸納推理

本書是結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)時代對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的推動與影響，在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)之上編寫的。內(nèi)容緊緊圍繞大學(xué)生職業(yè)發(fā)展訴求以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本需求，立足當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)背景與形勢，指導(dǎo)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)資源，明確自身定位，全面了解當(dāng)今的就業(yè)市場和就業(yè)政策，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識和科學(xué)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，全面提升素質(zhì)和適應(yīng)職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就

本書根據(jù)對陜西省2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后進(jìn)行了全樣本問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，圍繞畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)狀況、升學(xué)與留學(xué)、學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷、對母校的滿意度等對全省高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況及學(xué)習(xí)、研究經(jīng)歷進(jìn)行全方位的分析。內(nèi)容包含一個主報告和三個分報告，主報告為陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀態(tài)分析報告；分報告一為高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)經(jīng)

《高職院校第二課堂探索與研究》一書的編寫，是貫徹落實(shí)《關(guān)于在高校實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度的意見》文件精神的具體舉措；是梳理呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第二課堂”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，幫助其他高職院校進(jìn)一步深入落實(shí)“第二課堂成績單”制度的重要舉措。 該書著眼系統(tǒng)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性的總體定位，采用理論分析、文獻(xiàn)節(jié)選、資料注解和案例

本輯收錄論文13篇，綜述、書評與書訊3篇及國外科學(xué)史名著譯介1篇。主要包括馬克思主義與科學(xué)史、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)史、醫(yī)學(xué)史、工藝史、畜牧史、科技政策與學(xué)科建設(shè)及文獻(xiàn)整理等領(lǐng)域研究，內(nèi)容涉及馬克思《資本論》科學(xué)史觀，南宋的耕地面積統(tǒng)計，朝鮮百科全書式學(xué)者李圭景的數(shù)學(xué)認(rèn)知，南宋類書《事林廣記·醫(yī)學(xué)類》中“炮制方法”的發(fā)現(xiàn)、內(nèi)容