印度尼西亞有2.62億人口,是僅次于中國、印度和美國而居世界第四位的人口大國。印度尼西亞是東南亞國家聯(lián)盟的創(chuàng)立國之一,也是東南亞很大的經(jīng)濟體,同時還是二十國集團的成員國,更是“一帶一路“建設沿線的重要節(jié)點國家。自2005年中國與印度尼西亞建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系以來,中國、印尼雙方的關(guān)系一直穩(wěn)步發(fā)展。2013年,習近平主席訪問
本刊每年一輯,致力于傳播“多彩貴州”文化,竭誠為多彩貴州文化的研究者、愛好者服務,既注重學術(shù)性又注重大眾化,既注重理論性又注重實踐性。讀者的喜歡與需求就是我們編輯的動力和努力的方向。我們將與廣大讀者、作者一起努力,把《多彩貴州文化學刊》辦成多彩貴州文化協(xié)同創(chuàng)新中心建設的重要窗口,辦成展示多彩文化品牌、推動多彩貴州文化產(chǎn)
本書是作者在鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F、中國出版集團工作期間的思考與總結(jié),側(cè)重從出版的意識形態(tài)屬性、文化屬性的角度去探討出版活動的特點和出版管理的規(guī)律。書稿內(nèi)容包括42篇工作文稿、講話和采訪稿,由“貫徹中央精神,堅持守正創(chuàng)新”“聚焦內(nèi)容創(chuàng)新,做強主流出版”“立足兩大話題,做響國際傳播”三部分組成,努力彰顯“文以載道,商以傳道,創(chuàng)
本書從職業(yè)教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與“三農(nóng)”政策三個方面來研究新時代職業(yè)教育對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展,分析新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的影響因素,構(gòu)建新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略支撐助推體系、精準助推體系以及運行模式,提煉新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施策略,對促進新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展,具有重要的理論
本書由18個專題報告組成,內(nèi)容涉及人才培養(yǎng)與隊伍建設、學科與課程建設、學生與教師發(fā)展、學校發(fā)展與管理五大方面。這是中國高等教育學會一直以來堅持問題導向、聚焦研究重點,建設高等教育新型智庫,為政府宏觀決策、高等學校辦學治校、高等教育改革發(fā)展和國際交流合作建言獻策的重要探索。本書及時總結(jié)了我國高等教育改革發(fā)展的新進展、新成
數(shù)獨游戲規(guī)則簡單,卻能全面鍛煉我們的大腦,入門非常容易,因此大受歡迎。但想要把游戲水平提高到一定的境界、體驗數(shù)獨的更多樂趣卻不那么容易了,這就需要一些技巧。在本書中,我們結(jié)合大量實例生動、全面地介紹了數(shù)獨的游戲技巧,在此基礎上精選了構(gòu)思巧妙的數(shù)獨謎題,可以幫助大家在實戰(zhàn)中快速提高。除常見的標準九宮數(shù)獨外,還特意針對孩子
本書收錄了包括課本素材、經(jīng)典名著素材、自身經(jīng)歷素材、時事新聞類素材在內(nèi)的大部分中學生在寫作過程中會運用到的經(jīng)典素材。從“積累方法、應用技巧、訓練熱點素材、中考命題”四個方面進行系統(tǒng)講解與展示,擴充學生的素材積累,建立屬于學生自己的滿分素材庫,并給予有針對性、系統(tǒng)的指導,幫助學生有效提高運用素材的能力。本書適合初中生及教
本書以網(wǎng)絡信息資源管理的重要工具--社會化標簽系統(tǒng)為研究對象,在對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀全面評述的基礎上,從原始的標注信息入手,逐步融合社會化標注系統(tǒng)中蘊含的其它有用信息,研究并提出了:(1)基于共同共現(xiàn)群體相似度的標簽譜聚類方法;(2)基于LDA(LatentDirichletAllocation)模型的標簽綜合聚類方法;(
本書通過對冬奧會比賽項目、比賽規(guī)則,以及歷屆冬奧會情況等的介紹,幫助冰雪愛好者了解冬奧會知識以及冰雪運動項目,了解歷屆冬奧會的歷史與文化、中國運動健兒參與冬奧會的那些事,并通過大量卡通、剪影和實景圖片以及冰雪運動關(guān)鍵技能的視頻展示,激發(fā)青少年參與冰雪運動的熱情。本書內(nèi)容圖文并茂,通俗易懂,趣味性強,可讀性強,并且配有滑
“幸運的人,一生都在被童年治愈;不幸的人,卻在用一生治愈童年!蓖陼r期良好的生長背景、有愛的家庭環(huán)境、父母之間和諧的夫妻關(guān)系,對孩子是否能擁有健全的人格、應對處理事情的能力以及強大的心理素質(zhì)和抗壓能力有著非常重要的意義。0~6歲是兒童身體和心理快速發(fā)展的階段,在這個階段,孩子無法滿足自己的生理需求和精神需求,大部分日