《童眼識(shí)天下科普館·認(rèn)知世界》系列是一套專為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類圖書。認(rèn)識(shí)世界系列是在以往《童眼識(shí)天下》系列已取得良好經(jīng)濟(jì)效益及口碑的基礎(chǔ)上，針對(duì)3~6歲讀者深度研發(fā)的一套圖書。以孩子們最感興趣的話題之一——世界上的各個(gè)國(guó)家為核心，內(nèi)容涵蓋5大洲、107個(gè)國(guó)家的人文、地理、建筑、景點(diǎn)及風(fēng)土人情等

作者寫這本書有三個(gè)非常具體的目的:第一，幫助教師通過提高課堂教學(xué)的創(chuàng)造性影響更多的學(xué)生;第二，提出能夠在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和形成創(chuàng)造性成果的策略與工具;第三，向教師展示如何有意識(shí)地在課堂上使用創(chuàng)造力。創(chuàng)造性思維可以運(yùn)用到任何領(lǐng)域。這本書匯集了關(guān)于創(chuàng)造力在教育中的作用的相關(guān)研究、理論、實(shí)際應(yīng)用等。作者認(rèn)為，要

在全球基于標(biāo)準(zhǔn)的課程改革浪潮背景下，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究和實(shí)踐逐漸成為學(xué)術(shù)界與實(shí)踐領(lǐng)域的重點(diǎn)關(guān)注方向。本書在概述基于標(biāo)準(zhǔn)的全球基礎(chǔ)教育改革大背景和綜述已有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)物理課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行解讀，并立足國(guó)內(nèi)實(shí)證數(shù)據(jù)分析和國(guó)際典型案例對(duì)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的物理學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行研究。其中，國(guó)內(nèi)實(shí)證分

西方傳統(tǒng)的遺產(chǎn)概念強(qiáng)調(diào)不朽的、“舊”的物質(zhì)形態(tài)，或者具有美學(xué)韻味、令人愉悅的有形遺產(chǎn)，人們?cè)趯?duì)這種概念的長(zhǎng)期使用中，對(duì)過去與現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)已達(dá)成毫無(wú)爭(zhēng)議的共識(shí)。本書拓展并重建了以記憶、展演、身份認(rèn)同、無(wú)形性、失調(diào)性和地方為理論框架的遺產(chǎn)概念，挑戰(zhàn)了西方傳統(tǒng)意義上的遺產(chǎn)概念。基于該理論框架，本書通過多個(gè)遺產(chǎn)利用案例，闡釋了傳

本書是為適應(yīng)和滿足高等普通院校推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的需要，根據(jù)高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求，以“創(chuàng)新思維、突出實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)案例”為主線，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)而編寫。其特色是理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相交融，利于教學(xué)實(shí)踐。本書基于“產(chǎn)學(xué)研用”一體化而形成，吸收了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大

本書是全國(guó)電子競(jìng)技專業(yè)系列教材之一，全書共六章，包括電子競(jìng)技游戲界定、電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)、電子競(jìng)技游戲、電子競(jìng)技賽事、電子競(jìng)技第三方產(chǎn)業(yè)、電子競(jìng)技發(fā)展趨勢(shì)。本書第一章包括電子競(jìng)技游戲的歷史淵源、電子競(jìng)技游戲的范圍界定、正確認(rèn)識(shí)電子競(jìng)技游戲。第二章包括電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)生態(tài)、電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)鏈、電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)規(guī)模。第三章包括電子競(jìng)技游戲類

本年度報(bào)告由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)組織高等教育專家學(xué)者撰寫完成。報(bào)告選取“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”“提升高校思想政治理論課教學(xué)的親和力和針對(duì)性研究”“中國(guó)特色一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系研究”“一流大學(xué)建設(shè)與一流本科教育的研究”“一流大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)與人才戰(zhàn)略研究”“高校招生選拔制度改革與人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

《中公版·2021考研心理學(xué)：專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南（347）》一書在內(nèi)文編排上分為十個(gè)部分：第一部分——普通心理學(xué)，共十章；第二部分——實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，共三章；第三部分——心理統(tǒng)計(jì)，共十四章；第四部分——心理測(cè)量，共七章；第五部分——社會(huì)心理學(xué)，共三章；第六部分——發(fā)展心理學(xué)，共六章；第七部分——人格心理學(xué)，共三

中國(guó)婦女兒童博物館的文物預(yù)防性保護(hù)項(xiàng)目，主要是針對(duì)中國(guó)婦女兒童博物館庫(kù)房的文物保存環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與調(diào)控，建立比較完善的庫(kù)房文物保存環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；配置博物館專用柜架，改善藏品保護(hù)裝備；進(jìn)行庫(kù)房的合理規(guī)劃、調(diào)整，完善輔助配套設(shè)施，形成館藏文物預(yù)防性風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，提升館藏文物的預(yù)防性保護(hù)的綜合能力。《文物預(yù)防性保護(hù)項(xiàng)目報(bào)告》詳