高校作為知識型的非營利組織，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新等職能，其財務資源的合理配置不僅有利于高校自身建設，還通過正向的外部效應，對地區(qū)科技進步和經濟發(fā)展起到不可忽視的作用。因此，《中國高校財務資源配置管理研究》首先針對財務資源微觀配置的目標和過程構建效率評價體系與提升方法，并對研究生教育經費資源

本書圍繞當代高校輔導員工作實際展開。主要介紹了高校輔導員的崗位認識、工作對象、職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)及工作方法，具體介紹了高校輔導員的大學生思想政治教育、學習生活輔導、大學生心理健康教育、新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、大學生健康成才教育等內容。此外，還對高校輔導員職業(yè)能力提升、工作績效評價，以及高校輔導員面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策進行

中國的研究生教育具有體量大、調控層次豐富的特征。這為數學建模和動力系統(tǒng)方法的引入提供了客體背景。作為研究生教育學定量理論的一個新視角，本書意在闡述研究生教育動力學。一是揭示研究生教育的基本動力與阻力；二是以連續(xù)介質力學的方法，在學科空間和歷史維度的構架下探討對研究生教育的宏觀調控規(guī)律；三是建立具有預測能力的指導框架，并

武漢大學政治與公共管理學院，位于湖北省武漢市，歷史悠久，學術積淀較為深厚。其中政治學學科的歷史早可追溯到20世紀20年代，為全國同類學科建設早的單位之一。擬收錄武大政管院政治學類本科生近三年的優(yōu)秀調研報告約10-15篇，含大創(chuàng)項目和暑期調研的報告，為保證質量，所有報告均采用指導老師與學生合作的方式，老師為作者，擬收錄篇

本書是一本介紹大學生職業(yè)素養(yǎng)的書籍，基于我國多所高校的具體做法和和經驗總結，較系統(tǒng)地構建了大學生職業(yè)素養(yǎng)入門及提升的內容體系，包括涵養(yǎng)家國情懷、激發(fā)使命擔當；樹立職業(yè)目標、合理規(guī)劃生涯；提升學習能力、砥礪創(chuàng)新精神；培育職業(yè)道德、增強法律素養(yǎng)；學會自我管理、優(yōu)化健康素養(yǎng)；提高表達能力、達成有效溝通；注重統(tǒng)籌兼顧、強化應變

本書在編寫過程中廣泛征求了創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)界人士及國家級創(chuàng)客中心、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)孵化園創(chuàng)辦人的意見，并結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實際，內容涵蓋創(chuàng)新意識培養(yǎng)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法等創(chuàng)新教育，創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)團隊、啟動資金、創(chuàng)業(yè)計劃書等創(chuàng)業(yè)前期準備以及創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)經營管理等創(chuàng)業(yè)實踐。旨在通過相關內容學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，

本書依據《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》精神編寫，內容分為三編，分別為本科課程教學案例、�？普n程教學案例以及本科和�？茖嵺`教學案例，在全國廣泛征集的基礎上，每門課程精選3-4個教學案例，為某一章或某一節(jié)的混合式教學設計。理論教學案例結構包括教學理念或思路、教學目標、教學設計、學情分析、教學重點難點、教學方法

本書是作者所在院校組織一線工作人員編寫的大學生公共安全課教材，是作者依據高校大學生全員安全教育活動和安全演練活動基本要求而編寫的教材。書中融入了最新的國家安全觀等方面知識，內容新穎，緊跟時代發(fā)展步伐，以期對大學生進行系統(tǒng)性的安全教育，進而提高大學生的安全意識和應急處理能力，加強高等學校對大學生安全的有效管理。全書語言流

本書是作者依據教育部頒布的《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》和其他相關法律法規(guī)，并結合普通高校對于學校安全工作和安全教育的實踐編寫而成的。全書緊緊圍繞大學生在校期間的各項行為活動，對人身安全、財產安全、公共安全、交際安全、心理安全、國家安全等方面內容進行了系統(tǒng)闡述和探討，其間結合大量的案例分析，幫助大學生增強安

本書為教育信息化改革創(chuàng)新示范教材，即慕課版教材，各章主要內容配備了以二維碼為載體的微課，并在人郵學院平臺上提供在線慕課，既拓寬了教師的教學方式與學生的知識面，又極大地提升了學生的學習興趣。 本書共10章，主要內容包括第一章安全教育概述，第二章國家安全，第三章校園安全，第四章交通、旅游等安全，第五章人身、財產安全，第六章