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實踐出真知。科學探索活動一直以來都是孩子學習科學知識的一個重要途徑。本書從研學旅行這一科學探索活動的起源與發(fā)展歷史開始，介紹了活動準備、出行禮儀及注意事項、乘坐交通工具的要點、活動的總結和評價，以及如何在博物館、高校、名勝古跡等進行探索活動等內容，書的最后對幾個實例進行了詳細闡述�！犊茖W探索——帶你見識世界的研學課》可

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本體將客觀世界的知識抽象和形式化為人機都可讀的符號，使人機通過認知符號世界實現(xiàn)對客觀世界的共同理解。本體是知識圖譜的核心，為其提供邏輯推理基礎；知識圖譜是基于本體所構建的應用知識庫，是語義服務的基礎技術。本書針對手工構建本體和知識圖譜的困難，首先系統(tǒng)地介紹了本體學習的理論基礎，然后討論了一系列基于文本挖掘的本體學習方法

中國特色社會主義進入了新時代，高校思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)，弘揚紅色精神有助于豐富高校思想政治教育的內容，有助于促進高校思想政治教育路徑的創(chuàng)新，有助于提升高校思想政治教育的效果。加強紅色精神教育，使當代大學生樹立遠大理想和堅定崇高信念，對培養(yǎng)中國特色社會主義一代新人具有重要意義。

在初中階段，孩子進入青春期，身心都快速發(fā)展，因而心理狀態(tài)并不穩(wěn)定，情緒方面也常常沖動。父母如何與初中孩子建立良好的親子關系，進行順暢的親子溝通，從而走入孩子的內心，給予孩子更好的教育和引導，這是至關重要的。本書旨在提示父母要重視孩子在初中3年的學習與成長，要全力以赴陪伴孩子，讓孩子在初中3年從身體到心靈都能夠得到精心照

本書是一部數(shù)據(jù)新聞生產方面的基礎理論著作。圍繞當下數(shù)據(jù)新聞生產的前沿問題，作者運用傳播學、敘事學、倫理學、管理學、文藝學、游戲學、數(shù)據(jù)科學等理論資源，對數(shù)據(jù)新聞的生產模式、敘事與倫理等問題進行細化研究，采取審慎批判的視角，深入剖析了數(shù)據(jù)新聞的邊界泛化、數(shù)據(jù)科學方法論、交互敘事中的選擇幻象、語圖關系中的圖像霸權、生產倫理

《桂滇黔少數(shù)民族特色村寨體育非物質文化遺產活態(tài)傳承研究》對桂滇黔少數(shù)民族特色村寨體育非物質文化遺產進行了系統(tǒng)的總結與分析，包括其生存環(huán)境、數(shù)量與規(guī)模、類型與分布、特征與功能；全面整理和分析其活態(tài)傳承取得的現(xiàn)實成績、存在的問題、問題產生的原因與發(fā)展前景等。在此基礎上，采用利益相關者圖解法，辨析影響少數(shù)民族特色村寨體育非物

改革開放40年以來，中國探索和創(chuàng)新了產學研合作實踐，形成了以產學研合作為特色的國家科技創(chuàng)新體系，自主創(chuàng)新能力得到了極大提升，正努力向創(chuàng)新型國家、世界科技強國的行列邁進。同時，中國產學研合作領域積累了寶貴的歷史經驗�！陡母镩_放40年中國產學研合作回顧與展望》梳理中國產學研合作領域政策和實踐，包括頂層籌劃（如科技創(chuàng)新體系、

本書為作者在發(fā)展性課堂教學評價的引領下，經過多年的嘗試與修正，在課堂教學各個環(huán)節(jié)中提出了優(yōu)化方案，在實踐教學基礎上對各種教學模式進行了對比分析，在實驗操作上進行了簡化環(huán)保的創(chuàng)新設計，并將不被重視的各種資源引入到化學教學中，在提升學生化學學科核心素養(yǎng)的同時，也不斷提升了教師的學科教學能力，使得師生共同得到長遠發(fā)展。本書適